JUGANDO APRENDO

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@:77
Nombre MARIA LILY CAICEDO
I.E. LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA ORTEGA
AAMTIC: DESDE EL AUTOCUIDADO DE MI CUERPO TRANSFORMO MI ENTORNO
SOCIAL Y AMBIENTAL
Curso en el que aplica AAMTIC:SEGUNDO
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
1. SENSIBILIZACIÓN: Se converso con los niños sobre lo importante de una
alimentación saludable..:
2.
Hablar con los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable
Actividad No.
Nombre de la actividad JUGANDO APRENDO Y ENTIENDO
Video juegos sobre como debemos alimentarnos de forma saludable y que actividades
física se deben hacer para cuidar nuestro cuerpo y a la ves tener una sana convivencia
se llevan a los estudiantes a la sala de sistema donde se organizan en grupos de cuatro,
donde cada grupo inicia a jugar sobre que hábitos debemos tener en la alimentación
para cuidar el cuerpo y tenerlo saludable con esta actividad los niños afianzaran sus
conocimientos sobre el auto cuidado de su cuerpo la cual ya se había iniciado con la
actividad anterior de Salón de belleza, ahora de forma lúdica ellos practicaran y al mismo
tiempo comparten experiencia de su alimentación
Objetivo
Dialogar sobre el video juego de hábitos saludable
Estándar: Me identifico comoun ser vivo que compartealgunas características con otros
seres vivos y que serelaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Competencias
Propone actividades para el autocuidado del cuerpo.
Reconoce las partes de su cuerpo y la importancia de realizar actividades para tener una
buena salud.
Menciona hábitos saludables y los practica(sigue instrucciones y normas para el cuidado
de su cuerpo).
Valora el trabajo colaborativo para la realización de actividades con un bien común.
Metodología (describa detalladamente cómo hará la actividad)

2. Previamente desde el área de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales se han realizado
actividades relacionadas sobre como debemos alimentarnos para tener un cuerpo
saludable y que otras actividades complementarias debemos hacer para cuidarlo.
LINk
* Las aventuras de spoty http://www.sindromedown.net/Spoti/default.htm
* El corazón de
Sergio http://cuentosparaconversar.net/juegos/el_corazon/corazon.html
* El ataque de las bolas de
grasa http://cuentosparaconversar.net/juegos/grasas/dietaA.html
Despues de jugar se habla con losniñossobre comose sintieron mientrasjugabana
preparase susalimentosde formasaludable yluegoescogerque actividades son
complementarias para cuidar el cuerpo
¿Qué accionespuedohacercon mi cuerpo para cuidarlo.
1. Se explicará a los estudiantes en que consiste el juego como lo vamos a organizar
para que todos tengan la oportunidad de participar de forma activa se le comento
que nos dirigíamos a la sala de sistema para que atreves de un video juego
practicaran comodebe ser una alimentación saludable en esta actividad la tenemos
preparada para dos horas de clasedonde cada grupo tenga una duración de quince
minutos mínimo relacionándolo con la intención de la actividad y del proyecto en
general.
Tiempo: 2 hora y 30 minutos
Espacio (cómo organiza el espacio y por qué)
La actividad se realiza en la sala de sistema para tener aseso a los computadores
Recursos y herramientas
Recurso(s) humanos y computadores e internet

3. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
Celular para tomar las evidencias y los equipos de la sala los por táctil para con ello
entrar a el link y jugar
.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Se les explico a los niños como íbamos a trabajar en la sala, cual era las actividades
ha realizar con los juego y por que era importante hacerlas, donde ellos mostraron
mucho interés en ella, además le hable sobre cual era el objetivo al realizar los
juegos.
Los niños se mostraron muy motivados con lo que se iban hacer que ere los siguiente
1 escoger el vestuario para y los ojos de spoti.
2. Prepara un desayuno saludable
3. Eliminar los alimentos menos saludable
4. Recoger alimentos de la huerta pasando obstáculos
5. Relacionar cinco platos con cinco momentos del día
6. Arrastrar los alimentos necesario para una ensalada
7. Ubicar cada alimento en el lugar donde se pueda comprar , pes, carne, frutas.
8. Buscar las parejas memorizando las imágenes tapada
9. Seleccionar objetos y vestuarios para practicar deporte
10. Asociación de instrumentos de los deportes con la pelota
11. Encontrar diferencia entre dos personas vestidos deportivamente
12. Recoger en una cesta las manzanas que caen del árbol
13. Escoger si o no entre una serie de actividades que permitan mantenerlos
saludable.
14.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
Los resultados de la actividad fue muy buena debido a que los niños les quedo claro
por que era importante comer de forma saludable y hacer ejercicios al aire libre mas
que estar únicamente pegado de un video juego.

4. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Integran a mas padre de familia a la actividades y en lo posible tener mejor conectividad
de internet
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)