investigación Educación superior y proyectos ¿En Colombia hay una educación mediocre?

1. Universidad ECCI
Lina María Nieto
Rojas
Facultad de
ingeniería
Tecnología y
sociedad

2. Educación superior
y proyectos
¿En Colombia hay
una educación
mediocre?

3. Objetivos:
Identificar métodos de
aprendizaje.
Identificar métodos de
enseñanza.
Identificar causales de
bajo nivel académico.

4. La herramienta que vamos
a utilizar como estrategia
para la obtención de datos
es:
SPSS
Ya que por medio de esta
podemos analizar datos
educativos.

5. Para la investigación
realizare junto con la
herramienta del spss una
estrategia llamada estudio
etnográfico, que está
basada en las
observaciones en el campo
y entrevistas informales con
los estudiantes para poder
llegar a los objetivos de mi
investigación.

6. Para poder identificar los
diferentes métodos de
aprendizaje que hay es
necesario contar con la opinión
de un cierto número de
estudiantes activos.
Para esto les pregunte a 30
estudiantes en un salón de una
edad promedio entre los 20 y 38
años de edad una pregunta puntal
“¿usted practica el aprendizaje
autónomo?”

7. Con dos respuestas cerradas “si” o
“no”
A lo cual la respuesta que obtuve
fue del 80% que no y el 20%
restante indico que si practica un
aprendizaje autónomo.
 Con respecto a nuestro segundo
objetivo nos centramos a
entrevistar a 30 docentes y
pregúntales cual era el método
más común que utilizaban para
enseñar a sus alumnos con la
siguiente pregunta.

8. “¿Qué métodos de
enseñanza utiliza?” Con
opciones
 Método pasivo
 Método activo
 Didáctico
A lo cual los resultados
fueron:

9. Método pasivo: un 50% de
docentes escogió esta
opción.
Método activo: un 30% de
profesores escogió esta
opción
Método didáctico: un 20%
de docentes prefirió esta
opción.

10. Y por último para
culminar y responder
nuestro tercer objetivo
entrevistamos a 10
coordinadores con la
pregunta.
“¿sabe usted la causal
del bajo rendimiento de
los estudiantes?”

11. Con tres posibles opciones
de respuesta.
 falta de interés por parte
de estudiante
Mala metodología por
parte del docente
A la cual obtuvimos un
resultado que
verdaderamente me
sorprendió:

12.  El 60% de los
coordinadores eligió
falta de interés por
parte de estudiante.
 Y el 40% restante
eligió la opción Mala
metodología por parte
del docente.

13. Conclusiones
 Puedo concluir qua A lo que se
nota a simple vista que la
educación se queda en los
salones de clase y de ahí no
sale, de pronto por falta de
motivación de los estudiantes, o
también se podría dar por falta
de manejo de los docente.

14.  Por otra parte puede concluir que
los profesores deberían utilizar
otra estrategia de enseñanza
donde los alumnos se motivaran
a seguir estudiando por fuera de
las aulas y que dentro del aula
fuera una experiencia única en
cada clase.
 Se podría mejorar la
metodología de enseñanza del
profesor, así de esta manera los
alumnos estarían más
interesados y luego entonces
aprenderían más con respecto a
lo que ven.

15.  Puedo concluir que en Colombia
siguen existiendo alumnos
mediocres como también
docentes que no van más allá de
hablar un tema que ya saben y
sacar una nota, para mí en
Colombia le hace falta muchas
cosas para no tener una
educación mediocre claro está
absolutamente todos los que
están involucrados en la
educación deben dar todo de sí
para que la educación se
convierta en algo primordial un
habito y no algo que sea por
cumplir o ganar dinero.