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Proyecto de investigación
1. ¿Cuál es el título de tu investigación
Influencia del ABP sobre la motivación del alumnado
2. ¿Qué problema o pregunta quieres investigar?
¿Qué porcentaje de alumnos muy desmotivados se enganchan cuando se introduce el ABP
en el aula?
3. ¿Qué sabemos ya sobre este tema?
Sobre este tema no tengo muchos conocimientos pero estoy interesada en aplicar ABP en el
aula y analizar los resultados de esta metodología comparándolos con la metodología
tradicional, ya que creo que ABP daría solución a una parte del alumnado a la que me es
muy difícil llegar.
Comenzaría la investigación documentándome sobre los estudios y publicaciones sobre ABP
Qué dicen los estudios sobre ABP
10 aspectos a tener en cuenta para empezar
ABP e innovación educativa por Diego Ojeda
Bie 8 claves del aprendizaje basado en proyectos
4. ¿Cuál puede ser la solución al problema o la respuesta a la pregunta?
El 50% de los alumnos muy desmotivados logran engancharse a las actividades del aula
Realmente no conozco datos sobre la influencia del ABP en el aula sobre los alumnos muy
desmotivados que no quieren hacer nada. Creo que algunos alumnos, con esta metodología
si lograrían integrarse y participar de las actividades y me gustaría cuantificarlo.
5. ¿Cómo podemos recoger los datos?.
○ Observación
○ Encuesta
Herramientas y rúbricas para la observación diaria en el aula de determinados alumnos muy
desmotivados. Recogida de datos y seguimiento sobre los resultados académicos, las rúbricas de
evaluación, listas de control de las tareas. Realización de encuestas al alumnado y profesorado
Analizar los datos objetivos que a lo largo de un curso se generan (calificaciones, notas medias de la
asignatura, rúbricas de evaluación…) comparando los resultados del grupo de alumnos objeto del
estudio en materias donde se utilice la metodología ABP con materias donde se aplique la
metodología tradicional
6. ¿A quién o con quién investigaremos?.
7.
Alumnado de un grupo de 1º ESO, con un elevado número de repetidores, alumnos
desmotivados y con dificultades de aprendizaje
8. Cómo difundiremos nuestra investigación?
9.
Los resultados de la investigación se incluirían en la memoria final de curso de la PGA y se
expondrían al claustro de profesores por parte del Equipo directivo.
Otra forma de difusión pueden ser en este blog y en las redes sociales

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  • 2. 5. ¿Cómo podemos recoger los datos?. ○ Observación ○ Encuesta Herramientas y rúbricas para la observación diaria en el aula de determinados alumnos muy desmotivados. Recogida de datos y seguimiento sobre los resultados académicos, las rúbricas de evaluación, listas de control de las tareas. Realización de encuestas al alumnado y profesorado Analizar los datos objetivos que a lo largo de un curso se generan (calificaciones, notas medias de la asignatura, rúbricas de evaluación…) comparando los resultados del grupo de alumnos objeto del estudio en materias donde se utilice la metodología ABP con materias donde se aplique la metodología tradicional 6. ¿A quién o con quién investigaremos?. 7. Alumnado de un grupo de 1º ESO, con un elevado número de repetidores, alumnos desmotivados y con dificultades de aprendizaje 8. Cómo difundiremos nuestra investigación? 9. Los resultados de la investigación se incluirían en la memoria final de curso de la PGA y se expondrían al claustro de profesores por parte del Equipo directivo. Otra forma de difusión pueden ser en este blog y en las redes sociales