1. DiverTIC“Me divierto, aprendo y creo con las TIC”Grado: 10° a 11°Producto: Video DocumentalSesión No. 07PropósitosOrganizar la información recolectada durante la salida de campo.Utilizar diversas fuentes de información visual, escrita y sonido para el desarrollo de un proyecto de identidad de los niños y jóvenes.Utilizar software para la creación del Video Documental.CompetenciasLos estudiantes utilizan procedimientos como la observación, el descubrimiento, el análisis y la reflexión sobre los productos para hacer una aproximación a la realidad y al mundo físico que rodea a los niños y jóvenes.Los estudiantes usan las TIC para localizar, evaluar y recoger información de una variedad de fuentes.Los estudiantes emplean las herramientas tecnológicas para procesar datos e informar resultados.Actividades Recursos DESARROLLO DEL ENCUENTROPresentación y contextualización (10 min)Saludo de bienvenida a los estudiantesRecuento de los temas que se abordaron en la sesión anteriorPresentación de los contenidos de la sesión 7 Tips de la sesión (10 min) – ConvivenciaActividad 1 – El ÁrbolCon esta actividad se busca que cada estudiante dibuje su árbol indicando sus cualidades, realizaciones y éxitos.Objetivo de la actividad: Favorecer el conocimiento propio y de los demás. Estimular la autoafirmación y la valoración positiva de los y las demás. Mejorar la confianza y comunicación del grupo.Material: hoja en blanco y un lápiz Desarrollo de la actividad: Cada estudiante dibuja un árbol, el que más le guste, con sus raíces, ramas, hojas y frutos. En las raíces escribe las cualidades y capacidades que cree tener. En las ramas puede ir poniendo las cosas positivas que hace. Y en las hojas y frutos, los éxitos o triunfos.A continuación se hace la puesta en común, en el transcurso de la cual, cada participante puede añadir “raíces” y “frutos” que los demás compañeros le reconocen e indican.Evaluación: ¿Te valoras lo sufriente? ¿Has encontrado en lo/as demás muchas cosas que tú no habías valorado? ¿Cómo te has sentido?Hoja de blog y lápiz.Creando con las TIC (80 min)Actividad 1 – Continuación de la construcción del Video DocumentalEn la sesión anterior el tutor presento los conceptos básicos sobre el manejo del aplicativo Movie Maker que servirá para crear y diseñar el video documental. En esta sesión los estudiantes continúan con la construcción de su producto.Los estudiantes insertan las imágenes, video, texto y le dan el orden que tiene el guión literario.Insertar música de fondo (si presenta dificultades con las extensiones de los archivos de audio o de imágenes se recomienda instalar en uno de los PC el aplicativo format factory, también puede hacer uso de la siguiente página web: www.zamzar.com para cambiar las extensiones).Si el video documental requiere de una voz en off, el tutor puede ayudarle a los estudiantes a grabar con el programa audacity.Software Movie MakerLa BitácoraEl tutor escribe y publicar en la Bitácora del grupo las evidencias de la sesión. Blog del grupoPreguntas para la retroalimentación: (20 min) Ingresar al Foro de la red de estudiantes ubicado en el micrositio de DiverTIC en el portal www.medellin.edu.co y participar en el siguiente tema de discusión: ¿Cuéntanos sobre tú proyecto de investigación?Formatos para diligenciarAsistencia<br />