SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Spinoza: una ética de las pasiones
El eterno problema mente y cuerpo ,[object Object]
¿El cerebro causa la mente o ésta es independiente del primero?
¿Cómo se relacionan, por tanto, los procesos neurales con los procesos mentales?
¿La mente es una cosa, una estructura o un proceso, es hardware o software?
¿El cuerpo mueve a la mente, o ésta al cuerpo?,[object Object]
Mente y conciencia ,[object Object]
Conciencia= mente en estado (auto)consciente. Implica: diversidad cualitativa, subjetividad e identidad, unidad y auto-reconocimiento a través del tiempo. ,[object Object]
La base neurológica de la mente ,[object Object]
Lesiones fisiológicas, o alteraciones químicas o farmacológicas modifican esos procesos o los interfieren.
Ahora se piensa en una unidad causal cerebro-mente separada del resto del cuerpo. Este paradigma podría denominarse neurocentrismo, y fue anticipado por Spinoza.,[object Object]
La lesión de PhineasGage estudiada por Damasio
El pansiquismo de Spinoza “El objeto de la idea que constituye la mente humana es el cuerpo, o sea, cierto modo de la extensión que existe en acto, y no otra cosa”. E, 2/13. “De donde se sigue que el hombre consta de mente y cuerpo y que éste existe tal como lo sentimos.” E, 2/13c No puede existir mente sin cuerpo, sin embargo, ¿puede haber un cuerpo sin mente? Nuestra mente está hecha de  las imágenes de nuestro cuerpo; todos los cuerpos implicarían ser representados o concebidos de algún modo por algún tipo de mente; al menos, en la mente infinita de Dios.
La emergencia de la mente ,[object Object],[object Object]
No obstante, Descartes podría haber tenido razón: es posible seguir experimentándose o viviéndose como un yo y perder la sensación de poseer un cuerpo o, al menos, una parte o la unidad del cuerpo, como en el fenómeno de la asomatognosia.,[object Object]
La mente es la imagen imperfecta del cuerpo y del mundo “[…] siempre que la mente humana percibe las cosas según el orden común de la naturaleza, no tiene un conocimiento adecuado ni de sí misma, ni de su cuerpo, ni de los cuerpos exteriores, sino tan sólo confuso y limitado.” E, 2/29c. “[…] siempre que es determinada externamente, por el choque fortuito de las cosas, a contemplar esto o aquello, y no siempre que es determinada internamente. […] Pues siempre que es dispuesta internamente […], contempla las cosas clara y distintamente […].” E, 2/29e.
Unidad o paralelismo cerebro/mente ,[object Object],[object Object]
El flujo neural de la conciencia Al interrumpirse el flujo neural simplemente se desbarata la imagen corporal, es decir, el estado de (auto)conciencia. Los procesos mentales simples, de supervivencia, o complejos, de interacción social o pensamiento, requieren imágenes o simbolizaciones generadas por el flujo neural.  La percepción interna o externa se realiza siempre por medio de  estas representaciones de la cartografía corporal. Así, toda sensación, emoción o sentimiento se realiza en una unidad afecto/objeto.
Mente subjetiva / realidad objetiva Podemos tener la certeza, a diferencia de Descartes, de que los objetos del mundo externo son reales, en la mayoría de los casos; no obstante, los construimos o constituimos a partir de nuestros patrones mentales sensoriales y emotivos. Ninguna percepción o emoción es un reflejo especular. Pero podemos afirmar una realidad común porque compartimos los mismos patrones neurales, y sin  embargo, no existen dos percepciones idénticas del mismo objeto. Cada sujeto constituye una experiencia única e irrepetible de la realidad… como ésta de van Gogh:
La estructura de la mente ,[object Object]
Las emociones, los instintos, probablemente los conceptos morales básicos, son disposiciones o repertorios inmanentes e innatos de la mente, desarrollados y conservados a lo largo de la evolución., y diversificados culturalmente. ,[object Object]
Interacción mente y mundo La mente parece haber surgido de una necesidad evolutiva de integración, control y unidad. El estado consciente permite al organismo sobrevivir en distintos ambientes, enfrentar nuevos problemas y recrear o transformar el mundo. La mente humana está diseñada para un ser vivo que no se adapta al ambiente, sino que adapta éste a sus fines e ideas preconcebidas o soñadas. Ello le confiere la capacidad de proyección de la existencia junto con la habilidad de atención y (pre)ocupación (cura o Sorge).
El paralelismo cuerpo/mente Tesis del paralelismo extensión/pensamiento y cuerpo/mente Atributos de una sola sustancia, conectados en paralelo, inseparablemente unidos.  Ni el cuerpo (cerebro) causa la mente, ni la mente se inventa lo corpóreo (lo reconstituye o construye a partir de la sensibilidad).  La explicación mecanicista de la mente como idea del cuerpo adelanta las hipótesis contemporáneas del mapeo neural del cuerpo.
Definición del cuerpo Cuerpo es un fragmento de naturaleza, desde el punto de vista del atributo de la extensión, delimitado físicamente y separado de otros cuerpos. El cuerpo humano es un compuesto de muchos cuerpos integrados en una unidad representacional (mental) incompleta, siempre imprecisa o desfasada. (E, 2/postulados).
Consecuencias del paralelismo spinozista Mente y cuerpo son dos caras de la misma moneda, inseparablemente interconectados (como un juego de doble espejo), la primera replica y actúa sobre el segundo, el cuerpo suministra la materia de todas las representaciones mentales. A pesar de su interconexión, existe una asimetría o desfase insuperable entre las representaciones mentales y lo que pasa realmente en el cuerpo. Uno genera y otro es generado. La idea spinozista de la mente naturaliza, por primera y definitiva vez, el alma y abre la puerta a los misterios más recónditos de la condición humana. Nada en el mundo es opaco a la razón: todo puede ser explicado y conocido por sus propias causas. No queda, pues, misterio entregado a la superstición o a la ignorancia organizada, es decir, a las religiones. Spinoza confía en que es plenamente posible que la mente se conozca a sí misma.
Definición general de los afectos “El afecto que se llama pasión del ánimo es una idea confusa con la que la mente afirma una fuerza de existir de su cuerpo, o de alguna de sus partes,  mayor o menor que antes, y ante la cual, la mente misma se determina a pensar esto más bien que aquello.” (E, 3, def. gral.)
Acciones y pasiones “Llamo causa adecuada a aquella cuyo efecto puede ser percibido clara y distintamente por ella misma. Llamo, en cambio, inadecuada o parcial a aquella cuyo efecto no puede ser entendido por ella sola.” E, 3/def.1. “Las acciones de la mente surgen sólo de ideas adecuadas; las pasiones, sólo dependen de las inadecuadas.” E, 3/3.
Acciones y pasiones AFECTOSACTIVOS AFECTOS PASIVOS (Se generan internamente) (Provienen de causas externas) Son necesariamente buenos Son buenos y/o malos Menguanla potencia Incrementan la potencia Incrementan la potencia de actuar yde pensar Deseo Alegría Alegría Tristeza Deseo
Zizek: el cine como máquina que nos eseña a desear <objectwidth="425" height="344"><paramname="movie" value="http://www.youtube.com/v/N-n9f-mGLT4&hl=es_MX&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><paramname="allowscriptaccess" value="always"></param><embedsrc="http://www.youtube.com/v/N-n9f-mGLT4&hl=es_MX&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>
Tres pasiones primarias DESEO: (conatus) es la esencia misma del hombre, en cuanto se concibe determinada por cualquier afección suya a hacer algo. Si sólo se refiere a la mente se llama voluntad; cuando se refiere a la mente y al cuerpo, apetito. El deseo es el apetito con conciencia de sí mismo.  ALEGRÍA: pasión por la que la mente pasa hacia una mayor perfección.  Placer: sensación de mayor perfección de una parte del cuerpo. Regocijo: sensación de  mayor perfección generalizada. TRISTEZA: pasión por la que la mente pasa hacia una menor perfección. Dolor: sensación de menor perfección de una parte del cuerpo. Melancolía: sensación de menor perfección generalizada.
El conatusy la mente “La mente se esfuerza (conatus) cuanto puede en imaginar aquellas cosas que aumentan o favorecen la potencia de acutar del cuerpo”. E, 3/12. “Cuando la mente imagina cosas que disminuyen o reprimen la potencia de actuar del cuerpo, se esfuerza cuanto puede en recordar cosas que excluyen la existencia de aquellas”. E, 3/13.  “Por el sólo hecho de imaginar que una cosa tiene algo semejante a un objeto que suele afectar a la mente de alegría o tristeza […] la amaremos u odiaremos.” 3/16.
Amor y odio “[…]el amor no es otra cosa que la alegría acompañada de la idea de una causa externa; y el odio no es otra cosa que la tristeza acompañada de la idea de una causa externa. […] quien ama, necesariamente se esfuerza por tener presente y conservar lo que ama y, por el contrario, quien odia, se esfuerza por alejar y destruir la cosa que odia.” E, 3/13e.  “Por el sólo hecho de imaginar que una cosa tiene algo semejante a un objeto que suele afectar a la mente de alegría o tristeza […] la amaremos u odiaremos.” 3/16.
Bipolaridad de las pasiones
Bipolaridad de las pasiones
Bipolaridad de las pasiones
EMOCIONES  DE EKMAN (1966) Emociones darwinianas (1873) MIEDO IRA REPUGNANCIA SORPRESA TRISTEZA FELICIDAD CULPA VERGÜENZA CELOS DESPRECIO ORGULLO SIMPATÍA ADMIRACIÓN FRUSTRACIÓN NOSTALGIA AMOR /ODIO
Emociones Son universales en su expresión y reconocimiento. Se presentan en todos los individuos de la misma especie, aunque no todos poseen la misma habilidad para reconocerlas.  La expresión de las emociones se produce sin necesidad de aprendizaje, lo que se constata en las investigaciones realizadas con niños y ciegos de nacimiento.
Emociones Los requisitos que deben cumplir toda emoción básica son los siguientes (Izard, 1991): -Tener un sustrato neural específico y distintivo. -Tener una expresión o configuración facial específica y distintiva. -Poseer sentimientos específicos y distintivos. -Derivan de procesos biológicos evolutivos. -Tienen propiedades motivacionales y organizativas de funciones adaptativas.
Marcadores expresivos Alegría: -Elevación de las mejillas. -Comisura labial retraída y elevada. -Arrugas en la piel debajo del párpado inferior. Repugnancia: -Elevación del labio superior. Generalmente asimétrica. -Arrugas en nariz y áreas cercanas al labio superior. -Arrugas en la frente. -Elevación de las mejillas arrugando los párpados inferiores. Ira: -Cejas bajas, contraídas y en disposición oblicua. -Párpado inferior tenso. -Labios tensos, o abiertos en ademán de gritar. -Mirada prominente. Miedo: -Elevación y contracción de las cejas. -Párpados superior e inferior elevados. -Labios en tensión. En ocasiones la boca está abierta. Sorpresa: -Elevación de las cejas, dispuestas en posición circular. -Estiramiento de la piel debajo de las cejas. -Párpados abiertos (superior elevado e inferior descendido). -Descenso de la mandíbula. Tristeza: -Ángulos inferiores de los ojos hacia abajo. -Piel de las cejas en forma de triángulo. -Descenso de las comisuras de los labios, que incluso pueden estar temblorosos. Charles Darwin, La expresión de las emociones en los animales y en el hombre (1873).
Árbol de las funciones mentales (Damasio)
Árbol emociones/sentimientos (Damasio)
La ira y la tristeza
Características de las pasiones
Características de las pasiones
La insustancialidad del mal “El conocimiento del mal es un conocimiento inadecuado”. E, 4/64.  “De aquí se sigue que si la mente humana no tuviera más que ideas adecuadas, no formaría ninguna noción del mal”. E, 4/64c. “Si los hombres nacieran libres, no formarían ningún concepto del bien y del mal, mientras fueran libres”. E, 4/68. ¿De veras el mal es insustancial…?
Spinoza, parte 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Concepciones filosóficas del ser humano
Concepciones filosóficas del ser humanoConcepciones filosóficas del ser humano
Concepciones filosóficas del ser humano
Joseluis Torres
 
Antropología Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
Antropología  Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser HumanoAntropología  Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
Antropología Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
Martha
 

La actualidad más candente (20)

Dualismo Antropologico
Dualismo  AntropologicoDualismo  Antropologico
Dualismo Antropologico
 
Relación alma y cuerpo
Relación alma y cuerpoRelación alma y cuerpo
Relación alma y cuerpo
 
Dualismo Antropológico
Dualismo AntropológicoDualismo Antropológico
Dualismo Antropológico
 
La Filosofía de Malebranche
La Filosofía de Malebranche La Filosofía de Malebranche
La Filosofía de Malebranche
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
Baruch spinoza presentazione in spagnolo
Baruch spinoza presentazione in spagnoloBaruch spinoza presentazione in spagnolo
Baruch spinoza presentazione in spagnolo
 
El dualismo
El dualismoEl dualismo
El dualismo
 
Concepciones filosóficas del ser humano
Concepciones filosóficas del ser humanoConcepciones filosóficas del ser humano
Concepciones filosóficas del ser humano
 
Antropología Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
Antropología  Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser HumanoAntropología  Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
Antropología Dualista, Tripartita, Estructura Abierta del ser Humano
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
El problema mente - cuerpo
El problema mente - cuerpoEl problema mente - cuerpo
El problema mente - cuerpo
 
Estructura de la Persona Humana
Estructura de la Persona HumanaEstructura de la Persona Humana
Estructura de la Persona Humana
 
La Metafísica Panteista de Baruch Spinoza
La Metafísica Panteista de Baruch SpinozaLa Metafísica Panteista de Baruch Spinoza
La Metafísica Panteista de Baruch Spinoza
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
El hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquinoEl hombre según santo tomas de aquino
El hombre según santo tomas de aquino
 
UTPL-ANTROPOLOGÍA-II BIMESTRE-(Abril Agosto 2012)
UTPL-ANTROPOLOGÍA-II BIMESTRE-(Abril Agosto 2012)UTPL-ANTROPOLOGÍA-II BIMESTRE-(Abril Agosto 2012)
UTPL-ANTROPOLOGÍA-II BIMESTRE-(Abril Agosto 2012)
 
Emergentismo
EmergentismoEmergentismo
Emergentismo
 
Mente Cuerpo
Mente CuerpoMente Cuerpo
Mente Cuerpo
 
Ludwig feuerbach
Ludwig feuerbachLudwig feuerbach
Ludwig feuerbach
 

Destacado

Baruch spinoza
Baruch spinozaBaruch spinoza
Baruch spinoza
anwa0848
 
Asi es dios segun spinoza
Asi es dios segun spinozaAsi es dios segun spinoza
Asi es dios segun spinoza
pacomaestro
 
Presentacion de diapositivas para profesionales.
Presentacion de diapositivas para profesionales.Presentacion de diapositivas para profesionales.
Presentacion de diapositivas para profesionales.
lilibeth lissett
 

Destacado (17)

Baruch Spinoza
Baruch SpinozaBaruch Spinoza
Baruch Spinoza
 
Baruch de Spinoza (por: carlitosrangel)
Baruch de Spinoza (por: carlitosrangel)Baruch de Spinoza (por: carlitosrangel)
Baruch de Spinoza (por: carlitosrangel)
 
Baruch Spinoza
Baruch SpinozaBaruch Spinoza
Baruch Spinoza
 
Baruch spinoza
Baruch spinozaBaruch spinoza
Baruch spinoza
 
Etnografia 02
Etnografia  02Etnografia  02
Etnografia 02
 
Spinoza Filosofía
Spinoza FilosofíaSpinoza Filosofía
Spinoza Filosofía
 
Asi es dios segun spinoza
Asi es dios segun spinozaAsi es dios segun spinoza
Asi es dios segun spinoza
 
Gottfried Leibniz
Gottfried LeibnizGottfried Leibniz
Gottfried Leibniz
 
Baruch spinoza
Baruch spinozaBaruch spinoza
Baruch spinoza
 
Spinoza slides
Spinoza slidesSpinoza slides
Spinoza slides
 
Propiedades fisicas y quimicas de los alcanos, alquenos y alquinos.
Propiedades fisicas y quimicas de los alcanos, alquenos y alquinos.Propiedades fisicas y quimicas de los alcanos, alquenos y alquinos.
Propiedades fisicas y quimicas de los alcanos, alquenos y alquinos.
 
Baruch spinoza
Baruch spinozaBaruch spinoza
Baruch spinoza
 
Presentacion de diapositivas para profesionales.
Presentacion de diapositivas para profesionales.Presentacion de diapositivas para profesionales.
Presentacion de diapositivas para profesionales.
 
El racionalismo: Descartes
El racionalismo: DescartesEl racionalismo: Descartes
El racionalismo: Descartes
 
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
 
Leibniz
LeibnizLeibniz
Leibniz
 
Leibniz
LeibnizLeibniz
Leibniz
 

Similar a Spinoza, parte 1

MAS ALLA DEL PENSAMIENTO
MAS ALLA DEL PENSAMIENTOMAS ALLA DEL PENSAMIENTO
MAS ALLA DEL PENSAMIENTO
Analobello eso
 
Psicología del aprendizaje
Psicología del aprendizajePsicología del aprendizaje
Psicología del aprendizaje
Patty Vera
 
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
Nicolas Alvarez
 
El mundo en que vivimos
El mundo en que vivimosEl mundo en que vivimos
El mundo en que vivimos
Daniel Riera
 
Fil concepciones filos-ser-humano
Fil concepciones filos-ser-humanoFil concepciones filos-ser-humano
Fil concepciones filos-ser-humano
hitaro2003
 
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
Nicolas Alvarez
 
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y EmpirismoMaestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Adalberto
 
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y EmpirismoMaestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Adalberto
 

Similar a Spinoza, parte 1 (20)

2.2 Y el cerebro creo al hombre primeros capitulos.pptx
2.2 Y el cerebro creo al hombre primeros capitulos.pptx2.2 Y el cerebro creo al hombre primeros capitulos.pptx
2.2 Y el cerebro creo al hombre primeros capitulos.pptx
 
MAS ALLA DEL PENSAMIENTO
MAS ALLA DEL PENSAMIENTOMAS ALLA DEL PENSAMIENTO
MAS ALLA DEL PENSAMIENTO
 
Psicología del aprendizaje
Psicología del aprendizajePsicología del aprendizaje
Psicología del aprendizaje
 
Mente
MenteMente
Mente
 
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
AntonioSíntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Pa...
 
El mundo en que vivimos
El mundo en que vivimosEl mundo en que vivimos
El mundo en que vivimos
 
Fil concepciones filos-ser-humano
Fil concepciones filos-ser-humanoFil concepciones filos-ser-humano
Fil concepciones filos-ser-humano
 
FilosofíA De La Mente
FilosofíA De La MenteFilosofíA De La Mente
FilosofíA De La Mente
 
Conexion alma pensamiento
Conexion alma pensamientoConexion alma pensamiento
Conexion alma pensamiento
 
Conexion Alma Pensamiento
Conexion Alma PensamientoConexion Alma Pensamiento
Conexion Alma Pensamiento
 
El Mundo en que Vivimos y El Mundo en que Andamos
El Mundo en que Vivimos y El Mundo en que AndamosEl Mundo en que Vivimos y El Mundo en que Andamos
El Mundo en que Vivimos y El Mundo en que Andamos
 
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
Síntesis "La búsqueda por entender la consciencia" Antonio Damasio [Paloma Co...
 
Antonio damasio...
Antonio damasio...Antonio damasio...
Antonio damasio...
 
Juan Diego Segundo Bimestre
Juan Diego Segundo BimestreJuan Diego Segundo Bimestre
Juan Diego Segundo Bimestre
 
Filosofia de la mente
Filosofia de la menteFilosofia de la mente
Filosofia de la mente
 
Damasio, antonio. contra de la vanguardia
Damasio, antonio. contra de la vanguardiaDamasio, antonio. contra de la vanguardia
Damasio, antonio. contra de la vanguardia
 
El Error De Descartes[[ Ahora Sí]]4
El Error De  Descartes[[ Ahora Sí]]4El Error De  Descartes[[ Ahora Sí]]4
El Error De Descartes[[ Ahora Sí]]4
 
La Mente 3 A
La Mente 3 ALa Mente 3 A
La Mente 3 A
 
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y EmpirismoMaestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestr[Ia Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
 
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y EmpirismoMaestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
Maestria Curriuclum Presentacion Racionalismo Y Empirismo
 

Más de JORGE (7)

Book naturoids
Book naturoidsBook naturoids
Book naturoids
 
Equemas parte1
Equemas parte1Equemas parte1
Equemas parte1
 
Langton artificial life
Langton artificial lifeLangton artificial life
Langton artificial life
 
Artificial ethics
Artificial ethicsArtificial ethics
Artificial ethics
 
Sobre ortega dieguez
Sobre ortega dieguezSobre ortega dieguez
Sobre ortega dieguez
 
Riechmann biomímesis-objeciones
Riechmann biomímesis-objecionesRiechmann biomímesis-objeciones
Riechmann biomímesis-objeciones
 
Sistema de Pasiones Spinoza
Sistema de Pasiones SpinozaSistema de Pasiones Spinoza
Sistema de Pasiones Spinoza
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Spinoza, parte 1

  • 1. Spinoza: una ética de las pasiones
  • 2.
  • 3. ¿El cerebro causa la mente o ésta es independiente del primero?
  • 4. ¿Cómo se relacionan, por tanto, los procesos neurales con los procesos mentales?
  • 5. ¿La mente es una cosa, una estructura o un proceso, es hardware o software?
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Lesiones fisiológicas, o alteraciones químicas o farmacológicas modifican esos procesos o los interfieren.
  • 11.
  • 12. La lesión de PhineasGage estudiada por Damasio
  • 13. El pansiquismo de Spinoza “El objeto de la idea que constituye la mente humana es el cuerpo, o sea, cierto modo de la extensión que existe en acto, y no otra cosa”. E, 2/13. “De donde se sigue que el hombre consta de mente y cuerpo y que éste existe tal como lo sentimos.” E, 2/13c No puede existir mente sin cuerpo, sin embargo, ¿puede haber un cuerpo sin mente? Nuestra mente está hecha de las imágenes de nuestro cuerpo; todos los cuerpos implicarían ser representados o concebidos de algún modo por algún tipo de mente; al menos, en la mente infinita de Dios.
  • 14.
  • 15.
  • 16. La mente es la imagen imperfecta del cuerpo y del mundo “[…] siempre que la mente humana percibe las cosas según el orden común de la naturaleza, no tiene un conocimiento adecuado ni de sí misma, ni de su cuerpo, ni de los cuerpos exteriores, sino tan sólo confuso y limitado.” E, 2/29c. “[…] siempre que es determinada externamente, por el choque fortuito de las cosas, a contemplar esto o aquello, y no siempre que es determinada internamente. […] Pues siempre que es dispuesta internamente […], contempla las cosas clara y distintamente […].” E, 2/29e.
  • 17.
  • 18. El flujo neural de la conciencia Al interrumpirse el flujo neural simplemente se desbarata la imagen corporal, es decir, el estado de (auto)conciencia. Los procesos mentales simples, de supervivencia, o complejos, de interacción social o pensamiento, requieren imágenes o simbolizaciones generadas por el flujo neural. La percepción interna o externa se realiza siempre por medio de estas representaciones de la cartografía corporal. Así, toda sensación, emoción o sentimiento se realiza en una unidad afecto/objeto.
  • 19. Mente subjetiva / realidad objetiva Podemos tener la certeza, a diferencia de Descartes, de que los objetos del mundo externo son reales, en la mayoría de los casos; no obstante, los construimos o constituimos a partir de nuestros patrones mentales sensoriales y emotivos. Ninguna percepción o emoción es un reflejo especular. Pero podemos afirmar una realidad común porque compartimos los mismos patrones neurales, y sin embargo, no existen dos percepciones idénticas del mismo objeto. Cada sujeto constituye una experiencia única e irrepetible de la realidad… como ésta de van Gogh:
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Interacción mente y mundo La mente parece haber surgido de una necesidad evolutiva de integración, control y unidad. El estado consciente permite al organismo sobrevivir en distintos ambientes, enfrentar nuevos problemas y recrear o transformar el mundo. La mente humana está diseñada para un ser vivo que no se adapta al ambiente, sino que adapta éste a sus fines e ideas preconcebidas o soñadas. Ello le confiere la capacidad de proyección de la existencia junto con la habilidad de atención y (pre)ocupación (cura o Sorge).
  • 24. El paralelismo cuerpo/mente Tesis del paralelismo extensión/pensamiento y cuerpo/mente Atributos de una sola sustancia, conectados en paralelo, inseparablemente unidos. Ni el cuerpo (cerebro) causa la mente, ni la mente se inventa lo corpóreo (lo reconstituye o construye a partir de la sensibilidad). La explicación mecanicista de la mente como idea del cuerpo adelanta las hipótesis contemporáneas del mapeo neural del cuerpo.
  • 25. Definición del cuerpo Cuerpo es un fragmento de naturaleza, desde el punto de vista del atributo de la extensión, delimitado físicamente y separado de otros cuerpos. El cuerpo humano es un compuesto de muchos cuerpos integrados en una unidad representacional (mental) incompleta, siempre imprecisa o desfasada. (E, 2/postulados).
  • 26. Consecuencias del paralelismo spinozista Mente y cuerpo son dos caras de la misma moneda, inseparablemente interconectados (como un juego de doble espejo), la primera replica y actúa sobre el segundo, el cuerpo suministra la materia de todas las representaciones mentales. A pesar de su interconexión, existe una asimetría o desfase insuperable entre las representaciones mentales y lo que pasa realmente en el cuerpo. Uno genera y otro es generado. La idea spinozista de la mente naturaliza, por primera y definitiva vez, el alma y abre la puerta a los misterios más recónditos de la condición humana. Nada en el mundo es opaco a la razón: todo puede ser explicado y conocido por sus propias causas. No queda, pues, misterio entregado a la superstición o a la ignorancia organizada, es decir, a las religiones. Spinoza confía en que es plenamente posible que la mente se conozca a sí misma.
  • 27. Definición general de los afectos “El afecto que se llama pasión del ánimo es una idea confusa con la que la mente afirma una fuerza de existir de su cuerpo, o de alguna de sus partes, mayor o menor que antes, y ante la cual, la mente misma se determina a pensar esto más bien que aquello.” (E, 3, def. gral.)
  • 28. Acciones y pasiones “Llamo causa adecuada a aquella cuyo efecto puede ser percibido clara y distintamente por ella misma. Llamo, en cambio, inadecuada o parcial a aquella cuyo efecto no puede ser entendido por ella sola.” E, 3/def.1. “Las acciones de la mente surgen sólo de ideas adecuadas; las pasiones, sólo dependen de las inadecuadas.” E, 3/3.
  • 29. Acciones y pasiones AFECTOSACTIVOS AFECTOS PASIVOS (Se generan internamente) (Provienen de causas externas) Son necesariamente buenos Son buenos y/o malos Menguanla potencia Incrementan la potencia Incrementan la potencia de actuar yde pensar Deseo Alegría Alegría Tristeza Deseo
  • 30. Zizek: el cine como máquina que nos eseña a desear <objectwidth="425" height="344"><paramname="movie" value="http://www.youtube.com/v/N-n9f-mGLT4&hl=es_MX&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><paramname="allowscriptaccess" value="always"></param><embedsrc="http://www.youtube.com/v/N-n9f-mGLT4&hl=es_MX&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>
  • 31. Tres pasiones primarias DESEO: (conatus) es la esencia misma del hombre, en cuanto se concibe determinada por cualquier afección suya a hacer algo. Si sólo se refiere a la mente se llama voluntad; cuando se refiere a la mente y al cuerpo, apetito. El deseo es el apetito con conciencia de sí mismo. ALEGRÍA: pasión por la que la mente pasa hacia una mayor perfección. Placer: sensación de mayor perfección de una parte del cuerpo. Regocijo: sensación de mayor perfección generalizada. TRISTEZA: pasión por la que la mente pasa hacia una menor perfección. Dolor: sensación de menor perfección de una parte del cuerpo. Melancolía: sensación de menor perfección generalizada.
  • 32. El conatusy la mente “La mente se esfuerza (conatus) cuanto puede en imaginar aquellas cosas que aumentan o favorecen la potencia de acutar del cuerpo”. E, 3/12. “Cuando la mente imagina cosas que disminuyen o reprimen la potencia de actuar del cuerpo, se esfuerza cuanto puede en recordar cosas que excluyen la existencia de aquellas”. E, 3/13. “Por el sólo hecho de imaginar que una cosa tiene algo semejante a un objeto que suele afectar a la mente de alegría o tristeza […] la amaremos u odiaremos.” 3/16.
  • 33. Amor y odio “[…]el amor no es otra cosa que la alegría acompañada de la idea de una causa externa; y el odio no es otra cosa que la tristeza acompañada de la idea de una causa externa. […] quien ama, necesariamente se esfuerza por tener presente y conservar lo que ama y, por el contrario, quien odia, se esfuerza por alejar y destruir la cosa que odia.” E, 3/13e. “Por el sólo hecho de imaginar que una cosa tiene algo semejante a un objeto que suele afectar a la mente de alegría o tristeza […] la amaremos u odiaremos.” 3/16.
  • 34. Bipolaridad de las pasiones
  • 35. Bipolaridad de las pasiones
  • 36. Bipolaridad de las pasiones
  • 37. EMOCIONES DE EKMAN (1966) Emociones darwinianas (1873) MIEDO IRA REPUGNANCIA SORPRESA TRISTEZA FELICIDAD CULPA VERGÜENZA CELOS DESPRECIO ORGULLO SIMPATÍA ADMIRACIÓN FRUSTRACIÓN NOSTALGIA AMOR /ODIO
  • 38. Emociones Son universales en su expresión y reconocimiento. Se presentan en todos los individuos de la misma especie, aunque no todos poseen la misma habilidad para reconocerlas. La expresión de las emociones se produce sin necesidad de aprendizaje, lo que se constata en las investigaciones realizadas con niños y ciegos de nacimiento.
  • 39. Emociones Los requisitos que deben cumplir toda emoción básica son los siguientes (Izard, 1991): -Tener un sustrato neural específico y distintivo. -Tener una expresión o configuración facial específica y distintiva. -Poseer sentimientos específicos y distintivos. -Derivan de procesos biológicos evolutivos. -Tienen propiedades motivacionales y organizativas de funciones adaptativas.
  • 40. Marcadores expresivos Alegría: -Elevación de las mejillas. -Comisura labial retraída y elevada. -Arrugas en la piel debajo del párpado inferior. Repugnancia: -Elevación del labio superior. Generalmente asimétrica. -Arrugas en nariz y áreas cercanas al labio superior. -Arrugas en la frente. -Elevación de las mejillas arrugando los párpados inferiores. Ira: -Cejas bajas, contraídas y en disposición oblicua. -Párpado inferior tenso. -Labios tensos, o abiertos en ademán de gritar. -Mirada prominente. Miedo: -Elevación y contracción de las cejas. -Párpados superior e inferior elevados. -Labios en tensión. En ocasiones la boca está abierta. Sorpresa: -Elevación de las cejas, dispuestas en posición circular. -Estiramiento de la piel debajo de las cejas. -Párpados abiertos (superior elevado e inferior descendido). -Descenso de la mandíbula. Tristeza: -Ángulos inferiores de los ojos hacia abajo. -Piel de las cejas en forma de triángulo. -Descenso de las comisuras de los labios, que incluso pueden estar temblorosos. Charles Darwin, La expresión de las emociones en los animales y en el hombre (1873).
  • 41. Árbol de las funciones mentales (Damasio)
  • 43.
  • 44.
  • 45. La ira y la tristeza
  • 48. La insustancialidad del mal “El conocimiento del mal es un conocimiento inadecuado”. E, 4/64. “De aquí se sigue que si la mente humana no tuviera más que ideas adecuadas, no formaría ninguna noción del mal”. E, 4/64c. “Si los hombres nacieran libres, no formarían ningún concepto del bien y del mal, mientras fueran libres”. E, 4/68. ¿De veras el mal es insustancial…?