1. DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
PARA LA DOCENCIA.
Módulo IV
Diseño y Selección de Recursos Didácticos en el
Desarrollo de Competencias
Alumno: MCE. Lizbeth León Gasca
Maestra: Luz del Carmen Aguilera Calzada
Fecha: 30 de junio del 2013.

2.  Dentro de nuestro trabajo docente y envueltos
en una era tecnológica es importante revalorar
los recursos didácticos, los medios y el diseño
del material que nos permita lograr un
aprendizaje significativo con nuestros alumnos
involucrándolos en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Recordemos que nuestros alumnos
no son contenedores de información,
pretendemos formar personas criticas y
reflexivas que apliquen lo aprendido dentro de
cualquier contexto.

3.  CALIDAD OBJETIVA CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS:
OBEJTIVO EDUCATIVO A LOGRAR.
CONTENIDOS
CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS
CARÁCTERÍSTICAS DEL CONTEXTO
ESTRATEGIA DIDÁCTICA

4.  REVISARLO ANTES DE EMPLEARLO.
APOYO TECNOLÓGICO
APOYO DIDÁCTICO
APOYO ORGANIZATIVO

5. Contexto
del
Aprendizaje
Disponibilidad de
recursos para crear
medios de aprendizaje
Objetivos
Contenidos
Perfil del
estudiante

6. PLANIFICAR LA FORMACIÓN A
DISTANCIA
Programados
Adecuados
Precisos-actuales
Integrales
Integrados
Abiertos-flexibles
Coherentes
Eficaces
Transferibles-
aplicables
Interactivos
Significativos
Validez. fiables
Representativos
Autoevaluación
Eficientes
Estandarizados

7. Diseño de estrategias de
enseñanza
Construcción de
significados
Aprendizaje
significativo Material

8. Motivadores Contextualizados
Uso de
conocimientos
previos
Presentar
una
estructura
procesal

9.  Educación a distancia Producción de
materiales
Mediatización a través
de materiales
Favorece la construcción del
aprendizaje
Desarrollo de capacidades y
conocimientos
Materiales autosuficientes
Material impreso, televiso,
Audio, hipertextual, hipermedial

10. CONCLUSIÓN
El maestro es más un facilitador, con una visión constructivista
hacia el aprendizaje; debe darse a la tarea de elaborar materiales
didácticos que fomenten un aprendizaje significativo, crear ambientes
que propicien el interés del alumno y debe diseñar actividades que
promuevan el desarrollo de competencias en el alumno. Implementar
estrategias de enseñanza los cuales tengan un vínculo con el entorno
social del estudiante; proponer retos a nuestros alumnos, categorizando
a los mismos en un cierto nivel de complejidad, de esta manera los
alumnos pueden poner en juego y manifestar las distintas habilidades y
conocimientos que hasta el momento han adquirido.

11. BIBLIOGRAFÍA
• Criterios para la selección de recursos didácticos, Dr. Pere Marqués
Graells.
• La selección de medios adecuados, La educación a distancia de la
teoría a la práctica. García Aretio Lorenzo (2001), España, Ariel
Educación.
• Diseño de materiales educativos, Prof. Cecilia Sanz