Propuesta para la enseñanza de los dos grandes conflictos del siglo XX

1. La gran guerra o las guerras
mundiales 1914 - 1945
AUTORES: ANGELO GUERRERO - JEAN MIHAI – RUBÉN REYES
Clase n° 2 y 3

2. Objetivos
 1.- Analizar elementos de continuidad y cambio entre períodos y
procesos bordados en el nivel.
 2.- Analizar y evaluar críticamente la información de diversas
fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre
temas del nivel.
 3.- Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como:
- inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel
- argumentar sus opiniones en base a evidencia
 4.- Comunicar los resultados de sus investigaciones por diversos
medios, utilizando una estructura lógica y efectiva, y argumentos
basados en evidencia pertinente.

3. Inicio antecedentes
 Antecedentes:
- Colonialismo
- Decaimiento de los imperios Español y Portugués
- África y Asia
- Monarquías nacionalistas: Imperio Británico, Imperio Francés,
Imperio Ruso, Imperio Alemán, Imperio Turco- Otomano, Imperio
Italiano

4. Mapa del mundo, repartición de los territorios
ocupados por los imperios

5. Personajes
Rey Jorge V de Inglaterra
Fuente: Wikipedia.org, colección
galería real 1911.
Zar Nicolás II de Rusia
Fuente: Wikipedia.org
Raymond Poincaré, Presidente de
Francia
Fuente: Wikipedia.org, "Current
History of the War. v.II (April 1915 -
September 1915)". New York: New
York Times Company

6. Personajes
Guillermo II de Alemania
Fuente: Wikipedia.org, cuadro
Rudolf Wimer, 1891.
Francisco José I de Austria
Fuente: Wikipedia.org, fotografía
Pritzner Carl 1885
Viendo las imágenes y luego de
haber escuchado sobre los
antecedentes de la guerra, te
invitamos a responder sobre;
¿Qué idea crees que
proyectan las fotos de los
gobernantes y como ésta
idea se podría manifestar en
la guerra?

7. Europa en 1914
 Los pactos secretos
 La situación de los Balcanes
 La carrera armamentista
 Los dominios hegemónicos del mundo

8. Mapa Europa en 1914 antes del inicio de la
Primera Guerra Mundial o La gran guerra

9. Europa en 1914
 El incido de la guerra:
- La mano Negra
- La situación de Serbia
- El asesinato de Francisco Fernando
- La activación de los pactos y el efecto domino

10. Francisco Fernando, Archiduque de
Austria-Hungria
Fuente: Wikipedia.org, The War of the
Nations (New York), December 31, 1919.
Newspaper Pictorials, The war of the
nations : portfolio in rotogravure
etchings : compiled from the Mid-week
pictorial, New York : New York Times,
Co., 1919.
Gavrilo Princip, Serbio,
colaborador de la mano negra.
Fuente: Wikipedia.org.
El primer personaje es el
Archiduque Francisco Fernando
quien es asesinado por el
personaje de la segunda foto
Gavrilo Princip;
Al ver a estos dos
personajes, ¿crees que
mereció haberse iniciado la
guerra por la muerte de
Francisco Fernando?¿ era
evitable el conflicto?

11. El inicio de la gran guerra o la
primera guerra mundial
 Las declaraciones de guerras
 Se forman las alianzas:
- Triple entente: Francia, Gran Bretaña y Imperio Ruso
- Triple alianza o potencias centrales: Imperio Austro-Húngaro,
Imperio Alemán, Bulgaria e Imperio Turco Otomano.

12. 1914
 Las invasiones:
- Alemania a Francia
- Austro-Hungría a Bosnia
 La guerra de movimientos
 Batalla del Marne

13. Los frentes
 Oriental:
- Ubicación, Europa del este.
- Participantes: Imperio Alemán, Imperio Austro-Hungaró, Imperio
Turco Otomano, Imperio Ruso.
 Occidental:
- Ubicación: Europa del oeste
- Participantes: Francia, Gran Bretaña, Imperio Aleman, Imperio
Austro-Hungaro.

14. Soldados alemanes marchando
hacia Francia en 1914.
Soldados francés marchando
hacia la frontera con el uniforme
de finales del s. XIX.
Sabiendo que la guerra generó muchas muertes
por diversas razones, y que Alemania quería
conquistar Francia, al ver estas imágenes;
¿Qué cosas se pueden deducir de las
imágenes sabiendo como se desarrolló la
guerra entre estas dos potencias?

15. Mapa del desarrollo de la guerra

16. La guerra se alarga
 1915 a 1916
 Guerra de trincheras:
- Las trincheras
- La vida en las trincheras
 Introducción de Italia
 La batalla del mar del norte

17. Las trincheras
Soldados ingleses en trinchera alemana
1916.
Fuente: Wikipedia.org John Warwik
Brooke, Museo imperial de la guerra.
Mapa trinchera francés

18. Mapa del frente occidental

19. Las nuevas tecnologías
 Las armas químicas
 El tanque
 El submarino
 Ametralladora
 El avión

20. Las nuevas tecnologías
Tanque Británico Ametralladora Maxim
Avión Fokker Alemán Submarino
De las nuevas
tecnologías que
aparecieron en la
guerra;
¿Cuáles te parecen
más influyentes y
qué alianza crees
que las uso mejor?

21. Hacia el final de la guerra
 Rusia se desvincula:
- Revolución rusa
- Tratado Brest-Litovsk
 Entrada de Estados Unidos a la guerra

22. Lenin le habla al publico antes de la revolución de
Octubre.
Hundimiento del Lusitania
Fuente: The New York Times, mayo 1915
Al ver las imágenes, qué elementos se pueden
identificar que sirvieron de propaganda y responde
esta pregunta;
¿Cómo influyeron estos sucesos en la guerra y
qué cosas crees que generó a largo plazo?

23. El final de la guerra
 La abdicación del Kaiser:
- Rendición de Alemania
 Rendición de Austria-Hungría
 Fin del Imperio Turco Otomano

24. 1919
 Versalles:
- Tratado o Armisticio
- Piases firmantes
- Clausulas
- Repercusiones para el mundo, fin o
continuación de la guerra.
Tratado de Versalles
1919.

25. Ahora te invitamos a desarrollar la
guía n° 2: La Primera Fase de la
Guerra
Para más información: https://thegreatwar19141945.wordpress.com