Propuesta para la enseñanza de los dos grandes conflictos del siglo XX

1. Autores:AngeloGuerrero - JeanMihai – Rubénreyes
Estimados Docentes presentamos a ustedes la Guía didáctica N°1 para complementar el
proceso de enseñanza- aprendizaje de la primera unidad curricular de la asignatura
Historia, Geografía y Ciencias Sociales: “Crisis, totalitarismo y guerra en la primera
mitad del siglo XX” de segundo año medio.
“¿la Gran Guerra o las Guerras Mundiales?” es la guía n°1, el tema de trabajo es una
introducción a los dos grandes conflictos de la primera mitad del siglo XX, en la que se
plantea una discusión historiográfica entre dos corrientes, una tradicional y una opositora.
Los contenidos conceptuales trabajados son La Gran Guerra o las Guerras Mundiales.
Está planificada para una sesión pedagógica de 90 minutos, se recomienda realizar la
presente guía como una guía introductoria a la unidad que se va a trabajar, en la plataforma
virtual www.thegreatwar19141945.wordpress.com, tiene a su disposición una
presentación en power point para apoyar la clase expositiva - participativa y así
estructurar eficazmente el trabajo.
Guía docente nº1.
Guía nº1 ¿la Gran guerra o las Guerras Mundiales?

2. Autores:AngeloGuerrero - JeanMihai – Rubénreyes
Debe considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de los alumnos:
1. Leer detenidamente el presente guión docente y la guía didáctica que
corresponda a la subunidad de estudio.
2. Para esta clase de introducción, se recomienda realizar la guía didáctica que se
encuentra en la plataforma virtual, en la sección “GUIAS DIDACTICAS”
(material descargable).
3. Solicitar a los alumnos que revisen y lean detenidamente los cuadros
informativos y las instrucciones de la guía e indicarles el tiempo de trabajo,
guiar constantemente el trabajo.
4. Revisar las actividades en conjunto con los alumnos.
5. Por último, se recomienda realizar junto a los alumnos un balance general del
trabajo y una síntesis de los contenidos estudiados, se recomienda plantear
preguntas de reflexión a modo de cierre del trabajo y anotar las respuestas en la
pizarra.