Adolescencia y sindrome de asperger

•Descargar como PPS, PDF•

4 recomendaciones•4,117 vistas

Este documento discute los desafíos de la adolescencia para personas con Síndrome de Asperger y las estrategias de tratamiento recomendadas. Señala que la adolescencia es crucial para planificar objetivos a largo plazo, como habilidades laborales y sociales. Recomienda que la educación se centre en estas áreas a través de una currícula flexible adaptada al individuo, con apoyo de especialistas y oportunidades para interactuar socialmente de forma estructurada. El objetivo final es lograr que los jóvenes desarrollen autoestima, habil

Salud y medicina Viajes

La Adolescencia y el Síndrome de Asperger Dr. Christian Plebst Centro Educativo Terapéutico para Niños y Adolescentes (CETNA - FLENI)

Adolescencia con SA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Perfiles conductuales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Edad Crucial: La Adolescencia ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tratamiento: Educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lo que debería ser... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivo final ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones ,[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estrategias básicas de intervención y apoyo educativo en Síndrome de Asperger

Autismo

Autismo

Asperger

Caso asperger

Sindrome asperge

Autismo

Respetoeduca Apellidos

Autismo

supercalaniro

Caso practico 1

Mari Santi Santos Gozalez

La intervención educativa en niños autistas

davidpastorcalle

Asperger

Karen Luna

Síndrome de asperger (i)

Laura González

Guia profesores-sindrome-asperger

Marta Montoro

Síndrome de asperger (ii)

Laura González

Estudio de caso : El niño asperger

beitarisco

Asperger

KarenMarchena

Aproximación al síndrome de asperger

Marta Montoro

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

FLEMINGEVALU

Abordaje Integral De Los Transtornos Generalizados Del Desarrollo (Tgd)

David Parra

AUTISMO

Lessly Tique

La actualidad más candente (20)

Estrategias básicas de intervención y apoyo educativo en Síndrome de Asperger

Autismo

Asperger

Caso asperger

Sindrome asperge

Autismo

Caso practico 1

La intervención educativa en niños autistas

Asperger

Síndrome de asperger (i)

Guia profesores-sindrome-asperger

Síndrome de asperger (ii)

Estudio de caso : El niño asperger

Asperger

Aproximación al síndrome de asperger

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Abordaje Integral De Los Transtornos Generalizados Del Desarrollo (Tgd)

AUTISMO

Destacado

Sindrome de asperger

Patricia Mathé Graf

Ximena Sariñana sufre Síndrome de Asperger

Salud y Medicinas

Diagnóstico diferencial asperger adulto pablo pelayo

Isabel Gabriel Más

Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02

Marta Aguilar Camacho

Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga

Anabel Cornago

Percepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger

Begoña Martín Palacios

Trivial Doblesentidos

Anabel Cornago

Destacado (7)

Sindrome de asperger

Ximena Sariñana sufre Síndrome de Asperger

Diagnóstico diferencial asperger adulto pablo pelayo

Libroaceptaciondelautismo 120912054455-phpapp02

Trivial - Comparaciones asociaciones animales - mabel freixes fonoaudióloga

Percepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger

Trivial Doblesentidos

Similar a Adolescencia y sindrome de asperger

Etapas

Duarte Afonso Sobrinho Alves

Cómo se diagnostica a los sujetos CAS

zumahat

CòMo Se Diagnostica A Los Sujetos Cas

zozhil

Atención a los niños

Muñeqiitä Brätz

Discapacidadintelectual

andysan12

http://creciendoenlaentrega.blogspot.com.es/2011/01/ensayo-el-autismo-la-evaluacion.htm En múltiples ocasiones el problema reside en nuestra forma de verlos diferentes, en lugar de reconocer el sentido único de cada persona. Los autistas se relacionan de otra forma y no tienen la misma necesidad de relación que el colectivo mayoritario de personas. Les hacemos un flaco favor cuando no respetamos su idiosincrasia. Elevando de este modo a niveles insospechados sus respuestas ansiosas y disruptivas. Explico esto, porque durante mi intervención con un niño de seis años, en mi estancia del Practicum de M. Educación Especial, recibí un par de bofetadas que creo muy bien merecidas , ya que el sujeto al no disponer del lenguaje se hacía entender a través de la comunicación no verbal o gestual ¿cómo podría expresar si no su deseo de permanecer en “silencio“, tras mi errada e insistente tenacidad por obligarle a cambiar sus rutinas, desde una postura autoritaria o desacertada ?

El Autismo, la Evaluación Psicopedagógica y papel de la familia en ACNEES.

CARMEN VIEJO DÍAZ

ASPECTOS SOCIALES DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

elianalis

Ponencia concha llorca

Isabel Gabriel Más

Estudio de caso.pptx

LiaReyes13

Proyecto pedagogía social

6882120032BRAYANHERN

Como Podemos Evaluar A Un Alumno Que

alex_cas_114

Como Podemos Evaluar A Un Alumno Que

alex_cas_114

T aprendizaje

PROFR. JOSÉ FERNANDO OLVERA VALLE

Quiénes son,´valoración de las NEE, Atención a la diversidad y familia

Cristina Torrejón

EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Pedro Roberto Casanova

PROGRAMA DE ASERTIVIDAD, A UTOESTIMA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (3ª ED.REVISADA)

montoyaihmukdlgma

Logopedia autismo

Drosinula

Guía para trabajar con niños y niñas con Autismo

RAQUEL GARCIA DOMINGUEZ

Guía de alumnos de Espectro Autista

Maribel Pizarro

Estrategias de aprendizaje autismo vs asperger

mariana ballivian

Similar a Adolescencia y sindrome de asperger (20)

Etapas

Cómo se diagnostica a los sujetos CAS

CòMo Se Diagnostica A Los Sujetos Cas

Atención a los niños

Discapacidadintelectual

El Autismo, la Evaluación Psicopedagógica y papel de la familia en ACNEES.

ASPECTOS SOCIALES DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

Ponencia concha llorca

Estudio de caso.pptx

Proyecto pedagogía social

Como Podemos Evaluar A Un Alumno Que

T aprendizaje

Quiénes son,´valoración de las NEE, Atención a la diversidad y familia

EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

PROGRAMA DE ASERTIVIDAD, A UTOESTIMA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (3ª ED.REVISADA)

Logopedia autismo

Guía para trabajar con niños y niñas con Autismo

Guía de alumnos de Espectro Autista

Estrategias de aprendizaje autismo vs asperger

Último

Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx

Estefa RM9

ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx

CENTRODESALUDCUNCHIB

ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx

mfy7bkb299

Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf

GILMERMANUELASENCIOO

infografía seminario.pdf.................

ScarletMedina4

(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)

UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II

1. Anatomía funcional de los organos reproductivos en animales menores

AndreaVillamar8

Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx

patricia03m9

indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf

ALICIAMARIANAGONZALE

HELICOBACTER PYLORI y afectacion norman.pptx

enrrique peña

Corazon parte 1 introducción - Latarjet.

AdrianaBohrquez6

Clase 17 Artrologia MMII 3 de 3 (Pie) 2024 (1).pdf

garrotamara01

Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx

andreapaosuline1

PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf

villamayorsamy6

Persuadido que ayudando a otros, uno también sana, pensé que lo que viví podría inspirar a quienes están en una situación parecida, por ello o y más escribí este libro: ¿Puede un Jacob que renguea escribir sobre este tema? ….. lo necio del mundo escogió Dios y lo vil… Los neurocientíficos actuales tienden a creer en la existencia del espíritu y es ahí donde nace la enfermedad primeramente espiritual y de ahí se vuelve mental, e incluso llega al cuerpo, llamándose enfermedad psicosomática ,de ahí se deduce que la cura efectiva consiste en recibir un Espíritu nuevo, no se trata de una mejor versión humana, sino una nueva entidad ,personalidad, carácter, una re naturalización, no es una represión de deseos ni la adhesión a una religión, ni esto es superación personal, ni siquiera una nueva filosofía . Sino una nueva vida, una nueva esencia la cual no padece trastornos mentales y por ello puede renovar y modelar a la mente , Este Espíritu nuevo trabaja entre todos esos escombros de la vieja naturaleza, para llevar esa nueva humanidad a la perfección absoluta que nos aguarda en la gloria venidera, este mundo no es el lugar de nuestra perfección, pero si el preámbulo a la misma. Esto supera el concepto que la OMS tiene de lo que es salud, yendo más allá de lo biopsicosocial. Lo Espiritual un terreno inexplorable, inaccesible e intratable para la ciencia humana. Con la mejor «psicoterapia» tenemos un nuevo poder, sabiduría y valor para enfrentar los problemas y las secuelas que nos trajeron nuestras malas decisiones ,podemos mirar desde una nueva perspectiva el pasado el presente y alegrarnos en el futuro glorioso que nos aguarda, estará mejor equipado para enfrentar el hecho precioso pero también doloroso de la vida y la realidad de la muerte , podrá superar el dolor que trae la perdida de una hija, la enfermedad, el sufrimiento el dolor la discapacidad física, el divorcio, la traición de un hijo, la muerte de un padre, el revés económico, el estrés y fracaso laboral la frustración ,la depresión, la soledad el miedo , la preocupación, la enfermedad mental.

LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf

Franc.J. Vasquez.M

Anticoncepcion actualización 2024 según la OMS

ferblan28071

seminario patología de los pares craneales 2024.pptx

ScarletMedina4

FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS

Jaime Picazo

TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal

JanKarlaCanaviriDelg1

(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)

UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II