1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA AURES ACTIVIDADES DE REFUERZO ESTADÍSTICA
GRADO 11° PERIODO 1 - 2012
Docente: Luz Marina Santos
NOTA. PRESENTAR EL TALLER DE NIVELACIÓN EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA CON PORTADA,
INTRODUCCIÓN, DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS Y CONCLUSIONES.
1. Qué es la estadística y para qué sirve?
2.Elaborar la siguiente encuesta a 20 compañeros y compañeras del colegio.
a) Nombre: __________________________________________________________b) Edad: ____________
c) Sexo: ___________ d) curso: ________________e) Materiafavorita: ____________________________
f) Cantidad de dinero semanal que sus padres le dan: __________________________________________
3. Registrar la información recogida en la encuesta y organizarla en tablas de frecuencias para las
variables edad, sexo, curso, materia favorita y cantidad de dinero semanal. Calcular para cada variable
los valores para la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa en forma de fracción, decimal y
porcentaje.
4.Elaborar los siguientes diagramas estadísticos: diagrama de barras horizontal para la variable edad;
diagrama de barras vertical para la variable curso; diagramas circulares para las variables sexo y
materia favorita y diagrama lineal para la variable cantidad de dinero mensual.
5.Elaborar y responder cinco preguntas relacionadas con la información que presenta cada una de las
gráficas anteriores.
6. Definir que es población, muestra y variable. Cuántos tipos de variables existen y defina cada tipo
de variable. Dar 5 ejemplos de cada tipo de variable.
7.Identificar la población, la muestra, la variable y de que tipo es la variable en cada una de las
siguientes situaciones.
a)En un barrio de 2580 habitantes se encuestó a 178 personas preguntándoles sobre sus ingresos
mensuales.
b) En un colegio se eligen 5 estudiantes de cada curso para preguntarles que actividad física realizan.
c) Se desea conocer cuantas familias colombianas tienen acceso a internet en su casa.
d) Se eligen 5 estudiantes del grado once para que resuelvan un ejercicio antes de la evaluación final y
saber si estudiaron para dicha evaluación.
8.La secretaría de tránsito de Medellín quiere determinar si los conductores están cumpliendo con la
norma del límite de velocidad en carretera estipulada por la ley. Mediante un radar ubicado en un
peaje se hacen mediciones en un día festivo, las velocidades obtenidas para 54 vehículos particulares
en horas de la tarde fueron:
105 89 123 100 81 106 110 48 104 121 118 98 84 109
89 124 74 113 144 111 118 89 73 103 56 86 94 144

2. 115 69 89 140 113 117 120 74 124 105 76 110 111 70
69 93 90 113 111 88 73 106 84 77 80 95
Agrupar estos datos en 7 intervalos de clase y elaborar una tabla de frecuencias para datos agrupados.
9.Construir el histograma y el polígono de frecuencias absolutas para la variable velocidad. Elaborar
una conclusión de la gráfica.
10. Construir la ojiva y elaborar una conclusión de la gráfica.
11.La tabla muestra la relación entre las marcas de carro preferidas y el género de los compradores.
Chevrolet Mazda Renault Hyundai a) Construir una tabla de porcentajes.
Hombres 55 50 40 31 b) Realizar una gráfica de barras agrupadas que
Mujeres 43 25 49 28 represente esta situación. Elaborar una
conclusión de la gráfica.