La presentación es de la asignatura PEDAGOGIA - 1er año PRIMARIA

1. LA INTELIGENCIA AL SE RVICIO
DE LA F E
Introducción:
La cristiandad nacida en el imperio grecorromano desarrollo características
espirituales como ejercicio sobre la filosofía, la moral y la religión.
La sociedad fue perseguida por gobernantes e intelectuales griegos, no
podían aceptar que un criminal fuese hijo de Dio, hablara con autoridad
divina, se levantara de entre los muertos y prometiera la beatitud a sus
seguidores.
Este largo proceso tuvo una causa fundamental: La unidad religiosa
significada por la Eucaristía y por la obediencia al Obispo de Roma.

2. JESÚS CRISTO

3. SAN JERÓNIMO

4. SAN AGUSTÍN

5. SAN BENITO

6. CARLOMAGNO

7. ABELARDO (FILÓSOFO Y
TEÓLOGO)

8. SANTO TOMÁS DE
AQUINO

9. E L MAGI ST E RI O DE JE SUC RI STO
 El hombre judío ¿Quién es ese hombre, que señaló en la historia la fecha
capital y que razones provocaron la ruptura?
Jesús judío palestino de la época de Augusto y Herodes, se reconocía a si mismo
un hijo de la Alianza como todos sus compatriotas.
En las enseñanzas se encontraban todos los grandes datos de la fe judía, ese
monoteísmo imperioso, ese impulso hacia el Único que era el orgullo de Israel.
El primer mandamiento consiste en amar a Dios: Escucha, Israel, el Eterno es
nuestro Dios, el Eterno es Uno.

10. E N SE Ñ ANZAS DE JE SÚS
Para el cristiano, Jesús de Nazaret es mucho mas que un profeta o un maestro. Es el
hijo de Dios, el verbo que se hizo hombre para redimir al género humano.
Frase destacada: "Solo Jesús ha dicho ¡Yo soy la verdad!". Jesús enuncia sus
enseñanzas y las funda en el soporte de credibilidad que emana de su persona: "A
Dios nadie lo ha visto jamás. El Hijo Único, que está en el seno del padre, es quien lo
da a conocer", por medio de discursos. Jesús transmitió al mundo un mensaje de
validez universal, hablaba con su lenguaje que era sobrio, directo, sin titubeos ni
ambigüedades. Su mensaje tuvo consecuencias profundas, era uno religioso que
siempre se refería al Reino de Dios y que dejaba de lado intenciones políticas. Las
palabras han situado la meta de la perfección humana por encima de toda perfección
antes conocida: Proyectar ese ideal sobre los objetivo de la educación debe ser la
preocupación fundamental de todo maestro cristiano.

11. E DUCAC I ÓN Y MAGI ST E RI O
Exponen su doctrina de la iluminación que es una aplicación del
ojo interior de la mente a las verdades inmutables que Dios,
ilumina para que nuestra inteligencia los pueda ver. Existe una
desproporción entre verdades eternas e inmutables y el
pensamiento humano que es finito e inconstante, pero la verdad
eterna es luz interior que ilumina el entendimiento y hace posible
el conocimiento de la verdad. La enseñanza exterior sólo puede
suministrar información, invita a los alumnos a volverse hacia los
elementos de juicio que existen en el interior de su mente.

12. ALUMNAS
Amaranto Gisel
Saavedra Celeste
ISFD FATIMA – 1er AÑO PRIMARIA