1. EDAD MEDIA
Siglo (v – xv)
Periodo histórico de la civilización
occidental. Su comienzo se sitúa en el año
476 con la caída del imperio romano de
occidente y su fin en 1492 con el
descubrimiento de América.

2. Sobre los cimientos de un imperio romano de la antigüedad: el
grecorromano surge la “cristiandad” ( año 27 al 500)
Características espirituales a partir de la influencia que ejerció la iglesia
católica sobre filosofía moral religión
La aparición del maestro Jesucristo quien resucito entre los muertos
estableció el rito de sacrificio eucaristía y fundo la iglesia. Se formo
una sociedad religiosa que humanizo la esclavitud y estimulo el
matrimonio. La iglesia trajo una Nueva esperanza al mundo grecorromano.
Entre los años 500 y 1000 invasiones europeas
Hilaire Belloc denomino a esta etapa “sitio de la cristiandad”
Los barbaros hicieron retroceder años de civilización
-los árabes quisieron trasplantar una nueva religión y sociedad
-El Gob.. era desempeñado por señores feudales – nobleza y
clero.
La causa de este proceso fue la unidad religiosa todos los
miembros compartían la misma religión

3. CRONOLOGIA Y REPRESENTANTES DE ESTA ETAPA
 Jesús de Nazaret el fundador del cristianismo. Nació en belén cuando en roma
gobernaba el emperador Augusto (27 a.C)
 Año 27 predicación de Juan el bautista
Muere Tiberio y lo sucede el emperador Calígula
 Antes del 100 redacción definitiva del credo bautismal
Hacia el 200 escuela de Alejandría. Los grandes maestros de esta escuela buscaban
responder desde el cristianismo a cuestiones de religión, filosofía, moral
 San Jerónimo (344-420) fue uno de los mayores opositores al saber profano e
insistió en la separación de la mentalidad cristiana y la pagana. Tradujo la biblia al latín.
 San Agustín( 354-430)se convirtió al cristianismo y en la pascua de 387 fue
bautizado por San Ambrosio, obispo de Milán. Se ordeno Sacerdote. gracias a el se
conoció en la edad media el pensamiento de muchos filósofos griegos y latinos. Por sus
aportes se le otorgo el titulo de santo padre.
No es un filosofo que solo se vale de su razón para investigar. Su aspiración no es solo
creer sino llegar a la inteligencia de la fe.
El principio de la sabiduría se encuentra en si mismo.
Carlomagno emperador de occidente. Presto atención a la educación y genero las
escuelas de palacio en las que se enseñaba el tibio.
Siglo xii y xiii a partir de las escuelas monásticas y catedralicias surgen las
universidades
Santo Tomas de Aquino (1225-1275)uno de los teólogos mas grandes de la iglesia

4. San Agustín Educación y Magisterio
Agustín expone su doctrina de la iluminación que es una
aplicación de del ojo interior de la mente a las verdades
inmutables que Dios ilumina para que nuestra inteligencia los
pueda ver. De allí que los maestros no puedan enseñar ninguna
ciencia a sus discípulos.la enseñanza exterior solo puede
suministrar noticias, informa. El verdadero maestro es Cristo que
ilumina a sus discípulos desde el interior.
Entonces, es inútil la enseñanza? No, pero no debe ser entendida
como la trasmisión de ideas nuevas que el docente comunica.
Las ideas están en nosotros porque en nosotros esta la verdad..
Método agustiniano consiste en elevar MENTE
Entendemos que tenemos algo donde esta AMOR
la imagen de Dios: la mente y la razón. Y VIDA
Por ellas comprendemos lo justo y lo injusto,
Lo verdadero y lo falso; ella misma es lo que se llama
entendimiento.

5. Santo tomas
• Su pensamiento se caracteriza por asimilar y ordenar
sistemáticamente los mas diversos elementos en un
conjunto único.
• Tiene un concepto de ser donde destaca la
diversidad entre los seres y afirma la pluralidad, la
movilidad y la contingencia
• El hombre resulta de la unión sustancial de un
cuerpo y un alma.
• Ordena los actos humanos al fin ultimo de la vida
• Realización del bien común político

6. Educación
• “Conducción y promoción de los hijos al estado perfecto del
hombre, que en tanto hombre, es el estado de virtud”. La
esencia de la educación se relaciona directamente con la
esencia de la persona humana y en esto reside su fortaleza.
• El hombre puede formar su inteligencia
• de dos maneras •Por si mismo otro hombre
•Enseñanza de
La función del maestro es auxiliar, la ayuda del maestro será siempre inútil si
el discípulo no usa el poder de su capacidad intelectual. El que aprende tiene
que ir reproduciendo lo que va diciendo
• La felicidad del hombre consiste en la visión de Dios

7. En la edad media asistimos:
la difusión de la educación caballeresca
Formación de nuevas lenguas y de las literaturas vulgares
Aparición de las universidades
Afirmación de la genialidad artística y filosófica de obras inmortales
Florecimiento de las primeras actividades científicas
Imposición de escuelas urbanas que trataban de satisfacer las exigencias del
trabajo profesional.
Durante la edad media se profundizaron los principios del cristianismo
desde el punto de vista racional.
La afirmación de un dios creador de todo lo existente, el acuerdo entre la
razón y la fe
La necesidad de una luz divina para dar valor universal y objetivo al saber.
La teoría de la gracia que justifica y redime al hombre caído por el pecado
original.
La existencia conjunta de los impulsos buenos y malos en la naturaleza
humana.
La orientación de las creaturas hacia dios que es el fin ultimo de la creación
El reconocimiento de derechos naturales.
La necesidad de que el hombre asuma libremente su vocación y su destino

8. Bibliografía
• Francisco Muscara, la inteligencia al servicio de la fe.