1. Lengua:
Código
constituido
por un sistema
de signos,
utilizados para
producir
mensajes.
Para hablar no
es necesario
conocer o
tener
conciencia del
código que
utilizamos.
La lengua se
aprende
fundamentalm
ente
escuchando
(Tal como es el
caso de la
lengua
materna)
Mensaje:
Realización
concreta del
código,
conocido
como “Habla”.
La
comunicación
tiene un
código que se
le llama
“Lengua”
Capitulo 5

2. Todo hablante
normal tiene en su
cerebro una
gramática perfecta
que aplica cuando
se comunica
lingüísticamente.
Todos los que vivimos en
sociedad utilizamos la
comunicación lingüística y,
por lo mismo, cuando
somos pequeños la
aprendemos sin darnos
cuenta, la aprendemos
escuchando a los demás,
por eso no sabemos cuales
son las reglas
Al hablar hacemos
nuestras propias
jugadas, que no
tienen que ser
idénticas a las que
aprendimos.
La lengua se ofrece a los
hablantes para que con ella
se produzca un numero
infinito de mensajes.
Podemos utilizar la lengua
como lo deseemos.
“La lengua puede considerarse como un conjunto de imposiciones, pero también,
y quizá mejor, como “Conjunto de libertades”, puesto que admite infinitas
realizaciones y solo exige que no se afecten las condiciones funcionales de la
lingüística.” (Coseriu)

3. Anteriormente se ha dicho que la producción
de un mensaje supone un proceso de
selección y combinación.
RELACIONES
PARADIGMÁTICASY
SINTAGMÁTICAS.
En otros términos, cuando se habla se
selecciona del código los elementos que
necesitamos para nuestras finalidades
comunicativas y, de acuerdo con las reglas,
los combinamos en una secuencia lineal para
producir el mensaje deseado.

4. Julio compra pan.
Se escogieron tres elemento , palabras de las
posibilidades que ofrece el código y se han
combinado para formar un mensaje.
Se pueden escoger otros elementos y formar
otras combinaciones; por ejemplo, Pedro,
María, o él, en vez de julio, quiere, tiene o
come, en vez de compra; o fruta, carne o
postre, en vez de pan, de acuerdo a esto se
pueden formar múltiples combinaciones como:
María compra pan,
Julio come pan,
Pedro quiere postre.

5. Algo similar sucede cuando formamos un
numero: seleccionamos elementos y los
combinamos.
Las series numéricas están formadas con elementos
de la misma clase centenas, decenas, o unidades y
que al hacer las combinaciones ponemos en
contacto elementos de clase distinta, único de cada
clase.

6. A cada serie se le llama en lingüística paradigma
y a cada combinación sintagma.
Así, en loas mensajes a los que nos hemos
referido podemos considerar tres paradigmas, con
base en los cuales formamos los sintagmas.
En lingüística,, la ubicación de un elemento en un
sintagma nos señala a que paradigma pertenece y,
en consecuencia, nos permite determinar su valor.

7. También se puede seleccionar y combinar fonemas
elementos de la segunda articulación. Considerando los
siguientes paradigmas fonológicos: El primero formado
por consonantes (C1), el segundo por vocales (V1), el
tercero por consonantes(C2), Y el cuarto por vocales (V2).

8. De acuerdo con ellos podemos seleccionar fonemas,
combinarlos y formar signos, como pino, mala, o
bebe; podemos realizar sintagmas fonológicos.