SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
RAYITOSDELSOL
El jardín infantil rayitos del sol es un propuesta
innovadora basada en la pedagogía que busca
brindar amor, apoyo, confianza en si mismos y
muchos más valores necesarios para su
desarrollo integral. Con lo anterior se busca
formar al niño en un entorno natural en el cual
pueda explorar e interactuar y así fortalecer su
aprendizaje para
que este sea
significativo.
Manual de convivencia
El siguiente Manual de convivencia esta regido por
los Derechos de los niños, la Ley General de
Educación Ley 115, el Código del Menor, la
Constitución política, y el Código Laboral.
Resolución 2343 de 1996.
Decreto 2247 1997.
Decreto 1860 Gobierno escolar.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la enseñanza-aprendizaje en
ambientes naturales donde el niño pueda
descubrir y fortalecer sus conocimientos
gracias a la interacción que tiene con el
medio ambiente y sus componentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar la falencias que tiene cada uno de los
niños en las diferentes asignaturas.
Fortalecer por medio de la naturaleza las
falencias presentes para luego corregirlas.
 Implementación de hábitos para el cuidado del
medio ambiente.
 Desarrollo de actividades relacionada con la
naturaleza.
EVALUACIÓN
Los niños serán evaluados por sus dimensiones:
 Cognitivo.
 Comunicativa.
 Socio- afectiva.
 Estética.
 Espiritual.
 Corporal.
EL JARDIN CUENTA CON:
Numero de Estudiantes : 60
Numero de Docentes : 4
Numero Administrativo: 6
Servicios Generales
Enfermero
Coordinador
Psicólogo
Bibliotecario
GOBIERNO ESCOLAR
Se seleccionará unos de los estudiantes de
grado transición el cual representara a toda la
comunidad.
PRINCIPIOS EDUCATIVOS
Amor.
perdón.
Honestidad.
Dialogo.
Amistad.
Alegría.
Solidaridad.
Servicio.
Verdad.
Tolerancia.
Respeto.
DERECHOS DE LOS NIÑOS
Recibir una educación integral de calidad.
 Ser tratado con dignidad y respeto en todo momento
por cada un de los integrantes de la comunidad
educativa.
 Los niños tendrán una educación participativa,
recreativa e innovadora en las diferentes áreas.
A ser atendidos y aconsejados por las directivas,
orientadoras y profesoras en las dificultades que pueda
presentar en su estudio y cualquier problema en su vida
cotidiana.
DEBERES DE LO NIÑOS
 Asistir puntual y cumplir con las actividades
académicas, culturales, sociales y deportivas
programadas por el jardín.
 Cumplir todas las actividades que contribuyan a
su formación integral.
 Asistir al jardín bien presentados y con el
uniforme completo.
FALTAS GRAVES
 Agredir verbal o físicamente a sus
compañeros.
 No cumplir las órdenes dadas por sus docentes.
No asistir puntual y regularmente al jardín.
 El incumplimiento de las tareas y trabajos en
forma persistente.
Faltar al manual de convivencia.
DERECHOS DE LOS DOCENTES
Recibir un trato respetuoso por
parte de la comunidad.
 Tener un alto nivel de educación y
especialización.
 Gozar de los estímulos brindados
por la institución.
DEBERES DE DOCENTE
 Buscar continuamente capacitación y
actualización en su área
 Ser responsable y honesto con sus
labores
 Pensar en el bienestar de sus alumnos
 Cumplir con los horarios y el
cronograma de actividades estipulados
por el jardín infantil.
MISIÓN
El jardín infantil rayitos del sol promueve la
formación y educación de niños y niñas con
principios éticos y morales basados en el amor,
el respecto y el buen trato. Buscamos
prepararlos para la vida y brindarles los
conocimientos necesarios para así dar un
aporte transformador a la sociedad.
VISIÓN
El jardín infantil “RAYITOS DEL SOL” se
propone formar ciudadanos autónomos
seguros e independientes.
Sera reconocido por su formación de
calidad.
UNIFORMES
BANDERA
SIGNIFICADO DE LO COLORES
VERDE: Es un color que se identifica perfectamente con la
naturaleza, nos hace conectar con ella y nos aporta
sentimientos de frescura, armonía.
BANCO: Es el color de la pureza, la bondad, la paz y el
respeto.
AZUL Se asocia con el cielo y el mar, por ello tiene una
percepción de calma.
RAYITOSDEL
SOL
ESCUDO
HIMNO
UBICACIÓN
Jardín infantil rayitos del sol AV norte 63-50 .
RAYITOSDELSOL
RAYITOSDELSOL
RAYITOSDEL
SOL
AV NORTE 63-50

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de actividades del proyecto
Informe de actividades del proyectoInforme de actividades del proyecto
Informe de actividades del proyectoN/A
 
15 Consejos Para Padres 2010
15 Consejos Para Padres 201015 Consejos Para Padres 2010
15 Consejos Para Padres 2010Javieroliver
 
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalle
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalleJardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalle
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovallemaribel pizarro
 
Organización del tiempo en los Centros Infantiles
Organización del tiempo en los Centros InfantilesOrganización del tiempo en los Centros Infantiles
Organización del tiempo en los Centros InfantilesPattylancass
 
La educación inicial
La educación inicialLa educación inicial
La educación inicialMelanyGisell
 
Lunes ,personal social
Lunes ,personal socialLunes ,personal social
Lunes ,personal socialcinthya2212
 
Subsistemas del nicho del desarrollo
Subsistemas del nicho del desarrolloSubsistemas del nicho del desarrollo
Subsistemas del nicho del desarrollodelacruzs
 
Educación inicial
Educación inicialEducación inicial
Educación inicialSalirrosasll
 
Infopedagogia caracteristicas parvularia
Infopedagogia caracteristicas parvulariaInfopedagogia caracteristicas parvularia
Infopedagogia caracteristicas parvulariapam-87
 
Lunes ,personal social
Lunes ,personal socialLunes ,personal social
Lunes ,personal socialcinthya2212
 
Importancia de la Educacion Inicial
Importancia de la Educacion InicialImportancia de la Educacion Inicial
Importancia de la Educacion Inicialamowilliamlevy
 
Misión institucional
Misión institucionalMisión institucional
Misión institucionalcecieliabc
 

La actualidad más candente (18)

Informe de actividades del proyecto
Informe de actividades del proyectoInforme de actividades del proyecto
Informe de actividades del proyecto
 
15 Consejos Para Padres 2010
15 Consejos Para Padres 201015 Consejos Para Padres 2010
15 Consejos Para Padres 2010
 
Ugolini Andru
Ugolini AndruUgolini Andru
Ugolini Andru
 
Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2
 
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalle
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalleJardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalle
Jardin nuevo futuro de la placa ciudad de ovalle
 
Organización del tiempo en los Centros Infantiles
Organización del tiempo en los Centros InfantilesOrganización del tiempo en los Centros Infantiles
Organización del tiempo en los Centros Infantiles
 
La educación inicial
La educación inicialLa educación inicial
La educación inicial
 
Grupo 3. alimentacion
Grupo 3. alimentacionGrupo 3. alimentacion
Grupo 3. alimentacion
 
Proyecto de intervención socioeducativo
Proyecto de intervención  socioeducativoProyecto de intervención  socioeducativo
Proyecto de intervención socioeducativo
 
Lunes ,personal social
Lunes ,personal socialLunes ,personal social
Lunes ,personal social
 
Subsistemas del nicho del desarrollo
Subsistemas del nicho del desarrolloSubsistemas del nicho del desarrollo
Subsistemas del nicho del desarrollo
 
Educación inicial
Educación inicialEducación inicial
Educación inicial
 
Infopedagogia caracteristicas parvularia
Infopedagogia caracteristicas parvulariaInfopedagogia caracteristicas parvularia
Infopedagogia caracteristicas parvularia
 
Lunes ,personal social
Lunes ,personal socialLunes ,personal social
Lunes ,personal social
 
Vacaciones utiles 2011
Vacaciones utiles 2011Vacaciones utiles 2011
Vacaciones utiles 2011
 
Importancia de la Educacion Inicial
Importancia de la Educacion InicialImportancia de la Educacion Inicial
Importancia de la Educacion Inicial
 
Misión institucional
Misión institucionalMisión institucional
Misión institucional
 
5º sesion creatividad
5º sesion creatividad5º sesion creatividad
5º sesion creatividad
 

Destacado

Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010cpgf1011
 
Decalogo-de-5º-A
 Decalogo-de-5º-A Decalogo-de-5º-A
Decalogo-de-5º-ALuisa Diaz
 
Inicio escolar por e alicea
Inicio escolar por e aliceaInicio escolar por e alicea
Inicio escolar por e aliceaEVELYN ALICEA
 
El respeto grados 4° y 5°
El respeto grados 4° y 5° El respeto grados 4° y 5°
El respeto grados 4° y 5° sulypava21
 
Normas de clase para alumnos chinos de ESO
Normas de clase para alumnos chinos de ESONormas de clase para alumnos chinos de ESO
Normas de clase para alumnos chinos de ESOmanfeis
 
Proyecto Lector y de Biblioteca
Proyecto Lector y de BibliotecaProyecto Lector y de Biblioteca
Proyecto Lector y de BibliotecaRosa Solano
 

Destacado (10)

Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010Revista Cachivache 2009/2010
Revista Cachivache 2009/2010
 
Decalogo-de-5º-A
 Decalogo-de-5º-A Decalogo-de-5º-A
Decalogo-de-5º-A
 
Acciones de Octubre
Acciones de OctubreAcciones de Octubre
Acciones de Octubre
 
Acuerdos del Salón
Acuerdos del SalónAcuerdos del Salón
Acuerdos del Salón
 
Las normas
Las normasLas normas
Las normas
 
Inicio escolar por e alicea
Inicio escolar por e aliceaInicio escolar por e alicea
Inicio escolar por e alicea
 
El respeto grados 4° y 5°
El respeto grados 4° y 5° El respeto grados 4° y 5°
El respeto grados 4° y 5°
 
Normas de clase para alumnos chinos de ESO
Normas de clase para alumnos chinos de ESONormas de clase para alumnos chinos de ESO
Normas de clase para alumnos chinos de ESO
 
Normas de convivencia en el aula
Normas de convivencia en el aulaNormas de convivencia en el aula
Normas de convivencia en el aula
 
Proyecto Lector y de Biblioteca
Proyecto Lector y de BibliotecaProyecto Lector y de Biblioteca
Proyecto Lector y de Biblioteca
 

Similar a CENTRO ESCOLAR

Similar a CENTRO ESCOLAR (20)

PLAN DE TUTORÍA MARZO otro.docx
PLAN DE TUTORÍA  MARZO otro.docxPLAN DE TUTORÍA  MARZO otro.docx
PLAN DE TUTORÍA MARZO otro.docx
 
Plan de tutoría marzo
Plan de tutoría  marzoPlan de tutoría  marzo
Plan de tutoría marzo
 
Blogs recursos humanos
Blogs recursos humanosBlogs recursos humanos
Blogs recursos humanos
 
PLAN DE TTUTORIA
PLAN DE TTUTORIA PLAN DE TTUTORIA
PLAN DE TTUTORIA
 
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales GutierrezPlan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
 
Psicologia sirly
Psicologia sirlyPsicologia sirly
Psicologia sirly
 
Intervención docente-pdf
Intervención docente-pdfIntervención docente-pdf
Intervención docente-pdf
 
Plan de tutoría
Plan de tutoría Plan de tutoría
Plan de tutoría
 
4 AÑOS - PROYECTO DE APRENDIZAJE N°06.doc
4 AÑOS - PROYECTO DE APRENDIZAJE N°06.doc4 AÑOS - PROYECTO DE APRENDIZAJE N°06.doc
4 AÑOS - PROYECTO DE APRENDIZAJE N°06.doc
 
Modelos.docx
Modelos.docxModelos.docx
Modelos.docx
 
Tarea 1
Tarea  1Tarea  1
Tarea 1
 
Educación del comportamiento
Educación del comportamientoEducación del comportamiento
Educación del comportamiento
 
2012tutoria juan
2012tutoria juan2012tutoria juan
2012tutoria juan
 
Directrices pre kindergarten
Directrices pre kindergartenDirectrices pre kindergarten
Directrices pre kindergarten
 
Educación del comportamiento
Educación del comportamientoEducación del comportamiento
Educación del comportamiento
 
Tema 4:Problemas de conducta en alumnos de educación infantil
Tema 4:Problemas de conducta en alumnos de educación infantilTema 4:Problemas de conducta en alumnos de educación infantil
Tema 4:Problemas de conducta en alumnos de educación infantil
 
Educación del comportamiento
Educación del comportamientoEducación del comportamiento
Educación del comportamiento
 
Guia para padres de familia de Illinois
Guia para padres de familia de IllinoisGuia para padres de familia de Illinois
Guia para padres de familia de Illinois
 
Estrategias Para Padres
Estrategias Para PadresEstrategias Para Padres
Estrategias Para Padres
 
Plan de tutoria
Plan de tutoriaPlan de tutoria
Plan de tutoria
 

Más de lorenalopq03

Más de lorenalopq03 (6)

Educaplay
EducaplayEducaplay
Educaplay
 
CUADERNIA
CUADERNIACUADERNIA
CUADERNIA
 
Manual cuadernia 1
Manual cuadernia 1Manual cuadernia 1
Manual cuadernia 1
 
comunicacion
comunicacioncomunicacion
comunicacion
 
CONECTIVISMO
CONECTIVISMOCONECTIVISMO
CONECTIVISMO
 
Tema 4 COGNITIVISMO
Tema 4 COGNITIVISMOTema 4 COGNITIVISMO
Tema 4 COGNITIVISMO
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

CENTRO ESCOLAR

  • 1.
  • 3. El jardín infantil rayitos del sol es un propuesta innovadora basada en la pedagogía que busca brindar amor, apoyo, confianza en si mismos y muchos más valores necesarios para su desarrollo integral. Con lo anterior se busca formar al niño en un entorno natural en el cual pueda explorar e interactuar y así fortalecer su aprendizaje para que este sea significativo.
  • 5. El siguiente Manual de convivencia esta regido por los Derechos de los niños, la Ley General de Educación Ley 115, el Código del Menor, la Constitución política, y el Código Laboral. Resolución 2343 de 1996. Decreto 2247 1997. Decreto 1860 Gobierno escolar.
  • 6. OBJETIVO GENERAL Desarrollar la enseñanza-aprendizaje en ambientes naturales donde el niño pueda descubrir y fortalecer sus conocimientos gracias a la interacción que tiene con el medio ambiente y sus componentes.
  • 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Identificar la falencias que tiene cada uno de los niños en las diferentes asignaturas. Fortalecer por medio de la naturaleza las falencias presentes para luego corregirlas.  Implementación de hábitos para el cuidado del medio ambiente.  Desarrollo de actividades relacionada con la naturaleza.
  • 8. EVALUACIÓN Los niños serán evaluados por sus dimensiones:  Cognitivo.  Comunicativa.  Socio- afectiva.  Estética.  Espiritual.  Corporal.
  • 9. EL JARDIN CUENTA CON: Numero de Estudiantes : 60 Numero de Docentes : 4 Numero Administrativo: 6 Servicios Generales Enfermero Coordinador Psicólogo Bibliotecario
  • 10. GOBIERNO ESCOLAR Se seleccionará unos de los estudiantes de grado transición el cual representara a toda la comunidad.
  • 12. DERECHOS DE LOS NIÑOS Recibir una educación integral de calidad.  Ser tratado con dignidad y respeto en todo momento por cada un de los integrantes de la comunidad educativa.  Los niños tendrán una educación participativa, recreativa e innovadora en las diferentes áreas. A ser atendidos y aconsejados por las directivas, orientadoras y profesoras en las dificultades que pueda presentar en su estudio y cualquier problema en su vida cotidiana.
  • 13. DEBERES DE LO NIÑOS  Asistir puntual y cumplir con las actividades académicas, culturales, sociales y deportivas programadas por el jardín.  Cumplir todas las actividades que contribuyan a su formación integral.  Asistir al jardín bien presentados y con el uniforme completo.
  • 14. FALTAS GRAVES  Agredir verbal o físicamente a sus compañeros.  No cumplir las órdenes dadas por sus docentes. No asistir puntual y regularmente al jardín.  El incumplimiento de las tareas y trabajos en forma persistente. Faltar al manual de convivencia.
  • 15. DERECHOS DE LOS DOCENTES Recibir un trato respetuoso por parte de la comunidad.  Tener un alto nivel de educación y especialización.  Gozar de los estímulos brindados por la institución.
  • 16. DEBERES DE DOCENTE  Buscar continuamente capacitación y actualización en su área  Ser responsable y honesto con sus labores  Pensar en el bienestar de sus alumnos  Cumplir con los horarios y el cronograma de actividades estipulados por el jardín infantil.
  • 17. MISIÓN El jardín infantil rayitos del sol promueve la formación y educación de niños y niñas con principios éticos y morales basados en el amor, el respecto y el buen trato. Buscamos prepararlos para la vida y brindarles los conocimientos necesarios para así dar un aporte transformador a la sociedad.
  • 18. VISIÓN El jardín infantil “RAYITOS DEL SOL” se propone formar ciudadanos autónomos seguros e independientes. Sera reconocido por su formación de calidad.
  • 21. SIGNIFICADO DE LO COLORES VERDE: Es un color que se identifica perfectamente con la naturaleza, nos hace conectar con ella y nos aporta sentimientos de frescura, armonía. BANCO: Es el color de la pureza, la bondad, la paz y el respeto. AZUL Se asocia con el cielo y el mar, por ello tiene una percepción de calma.
  • 23. HIMNO
  • 24. UBICACIÓN Jardín infantil rayitos del sol AV norte 63-50 . RAYITOSDELSOL RAYITOSDELSOL RAYITOSDEL SOL AV NORTE 63-50