DIAPOSITIVA

1. Hilaritza Cristell De la Cruz Arias.
II Semestre - Grupo A

2. 
En el ámbito socioeducativo se encuentran todas
aquellas actividades de carácter educativo y social.
La intervención socioeducativa por lo tanto, atiende a
los aspectos educativos y a las necesidades educativas.
Esta intervención socioeducativa puede darse en
centros materno-infantiles, centros de tiempo libre,
ludotecas, aulas hospitalarias, servicios de atención
temprana y centros y escuelas infantiles.
Intervención
socioeducativa

3. 
 Educación: Intervención dirigida a la consecución del
desarrollo global de sus capacidades y a la
satisfacción de sus necesidades.
 Intervención: Necesario trabajo en equipo de
profesionales y familias
Intervención
socioeducativa

4. 
 Es la intervención encaminada a conseguir que los niños/as
vayan incorporando progresivamente nuevas habilidades,
hábitos y contenidos en general, que contribuyan a la
adquisición de su propia autonomía y conocimiento.
Proporcionando las ayudas necesarias y suplir las necesidades
que los niños/as no pueden hacer por si mismas. Las Escuelas
Infantiles se han convertido en un importante integrador social,
donde conviven en las mismas condiciones niños/as de
diferentes culturas y con necesidades diversas. También
podemos señalar la “Intervención socioeducativa de carácter
asistencial” que incluye aquellas actuaciones que se desarrollan
y dirigen de manera especial a niños/as en situación de riesgo,
conflicto o desventaja social, como centros de acogida, centros
residenciales de atención educativa, acogimiento familiar…
FIN DE LA INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA

5. 
 Estimular aspectos sensoriales, motrices, cognitivos, emocionales y
afectivos a través del juego.
 Atención y ayuda para la integración y estimulación de niños/as con
discapacidad.
 Integración social y de prevención de cualquier tipo de marginación.
 Socialización y comunicación intergeneracional
 Creación de actitudes solidarias y de tolerancia basadas en el hecho de
compartir.
 Intervención temprana ante trastornos en el desarrollo de los niños/as o
tengan riesgo biológico o social de padecerlas desde el punto de vista
preventivo y asistencial.
 Potenciar el desarrollo y el bienestar de los/as niños/as.
 Posibilitar la completa integración del niño/a en el medio familiar, escolar
y social, a sí como su autonomía persona
UTILIDAD DE LA INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA