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1. PROGRAMACIÓN DE UNA
ACTIVIDAD CON PADRES
Y DOCENTES
SALUD MOLINA MUÑOZ
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 2ºB
UCLM

2. INTRODUCCIÓN
 La colaboración escuela y familia es
indispensable para el óptimo desarrollo
del alumno.
 Es necesario promover la relación
entre padres y docentes mediante
actividades en las que, también,
intervenga el alumno.

3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR
 Para empezar, el docente reunirá a las familias
y explicará la importancia que supone unos
buenos hábitos alimentarios para el buen
desarrollo del niño.
 Juntos establecerá un horario semanal de la
comida que el niño debe traer a la escuela
para la hora del recreo.

4. HORARIO PROGRAMADO
Los dibujos alegres y coloridos motivan a los niños.

5. DÍA ESPECIAL: MIÉRCOLES
 Sería muy interesante si en el recreo, los miércoles, los padres que puedan asistir
realizaran un día especial.
 Este día consiste en crear “puestos de comida”. Los padres, en vez de dar la comida a
los niños en sus casas, las llevarán al colegio con el nombre del niño en una bolsa.
 Se crearan “puestos” donde los padres voluntarios que puedan asistir se disfrazarán
dependiendo de la sección que les toque.
 Los niños deberán averiguar en qué puesto les ha tocado comer.

6. “PUESTOS DE COMIDA”

7. TIEMPO, AGRUPACIÓN Y RECURSOS
 TIEMPO: 30 minutos de recreo.
 AGRUPACIÓN: Individual pero cooperativo.
 RECURSOS:
 MATERIALES: Comida llevada por los padres, puestos de comida
en el caso de los miércoles.
 OTROS: Participación de los implicados, tanto familias como
docentes. Motivación y cooperación.

8. OBSERVACIONES
 Se debe motivar a los padres, hacerles entender la importancia
que una buena dieta implica, para favorecer su participación.
 En el caso de que haya muchos padres voluntarios, podemos
formar un cuadro de turnos para los miércoles.
 Puede pasar que los niños tarden en encontrar en qué sección
están ese día. Si esto pasa, se pondrán los nombres de cada niño
en su puesto correspondiente.

9. CONCLUSIONES
 Esta actividad puede ayudar en la relación
entre los docentes, alumnos y familias.
 Los niños podrán sentirse mejor viendo a sus
padres en la escuela.
 Se trata de una actividad dinámica,
participativa, activa, y motivadora.