Dirigido a 2º de Primaria.

1. PROYECTO: LA EDUCACIÓN VIAL
❶ Lee el siguiente cuento y contesta a las preguntas:
EL HOMBRECITO DEL SEMÁFORO
¿Alguna vez habéis visto a los hombrecitos del semáforo de peatones? Sí, esos que son rojos y verdes…
Bueno, resulta que un día, Luis iba a cruzar la calle y fijaros lo que le ocurrió:
Luis estaba en la esquina muy atento mirando el semáforo para poder cruzar la calle, cuando de repente le
pareció que el hombrecito rojo del semáforo le hacía un gesto.
“Me parece que comí muchas patatas fritas y me sentaron mal”, pensó Luis.
Miró otra vez, y se dio cuenta de que no era imaginación suya, sino que el
hombrecito de arriba lo estaba llamando, y con el dedito diminuto le decía que se
acercara.
“Debe funcionar mal el semáforo”, pensó Luis, e intrigado se acercó para ver
mejor.
Entonces fue cuando el muñequito por fin le habló:
- Estoy muy aburrido, ¿no quieres hablar un ratito conmigo?, dijo el
muñequito rojo.
Luis abrió los ojos grandes como platos…
“¡No lo puedo creer! ¡¡Me habla!! No, ya sé -pensó-, alguien me está gastando una broma”. Miró para todos
lados pero no había nadie por allí, solo él y el hombrecito rojo del semáforo.
- Venga, antes de que venga el verde cuéntame algo, Luis. –dijo el hombrecito rojo.
- ¿Realmente me estás hablando a mí? –dijo Luis.
- Sí. Ay, me voy, me voy, ¡chao, chao! –y parpadeó hasta que desapareció.
Entonces se iluminó el otro, el verde, mientras gritaba a todos los peatones:
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2. ¡Vamos, vamos, pasen, pasen todos! ¡Vamos rápido! ¡Hey! ¿Y tú no cruzas, Luis? ¡Vamos, rápido que
me voy! Me voy, listo, ¡chao! –dijo el hombrecito verde, y desapareció. Luis no lo podía creer.
Claro, nunca le había prestado tanta atención al semáforo de peatones. ¡Qué se iba a imaginar él que los
muñequitos hablaban!
- ¡Vamos! ¡Ahora es el momento! Vamos que os espero, crucen, crucen… Bueno… ¡Se acaba el
tiempo! ¡Crucen rápido! ¡Chao, chao! ¡Me voy! –dijo el verde.
Toda la gente había cruzado ordenadamente y un señor miró a Luis como preguntándole qué hacía que no
cruzaba. Pero Luis estaba tan entretenido con el hombrecito rojo que se quería quedar para hablar un ratito
más.
- ¡Eh! ¿Todavía aquí? Bueno, pero ahora no puedes cruzar porque he aparecido yo, hablemos de nuevo.
–dijo el rojo.
En ese momento, Luis vio que venía un muchacho caminando apurado, sin ganas de esperar el semáforo.
- ¡Eyyy! ¡Para! –gritó el muñequito rojo, pero el chico no lo escuchó y cruzó la calle.
¡No se imaginan el desastre que se armó! Venían varios coches y, para no atropellar al muchacho, el primero
frenó de golpe y los de atrás comenzaron a chocarse ¡y se armó un lío enorme!
- ¡Ayy! ¡¡Viste que te dije!! –le dijo el muñequito rojo a Luis, mientras desaparecía, para darle paso al
verde.
- ¡Uy! ¡Qué desastre! –dijo el verde-. ¡Por qué no esperaste un poquito hasta que apareciera yo!
Luis vio llegar a las ambulancias, gente enfadada, gente triste, coches rotos y el susto en la cara del
muchacho que nunca se olvidaría de aquel horrible día.
Los hombrecitos del semáforo siguieron haciendo su trabajo de aparecer, desaparecer y cuidar a las
personas. Y aunque algunos todavía no les presten la atención que merecen, ellos siguen trabajando
incansables para nuestra seguridad
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3. ❶ Completa las siguientes oraciones:
1. El niño del cuento se llama………………………
2. El niño se encontraba en el…………………………………………….
3. Luis hablaba con los…………………………………………………………
4. Los hombrecitos del semáforo son de color………………… y………………………
5. Podemos cruzar cuando el hombrecito está de color…………………
Y no podemos cruzar cuando el hombrecito está de color………………
❷ Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es un peatón? ¿Los muñequitos del semáforo son para los peatones o para los coches?
2. ¿Creéis que son importantes los semáforos? ¿Por qué? ¿Qué pasaría si no hubiese semáforos?
3. Además de semáforos, ¿qué otros objetos sirven para controlar el tráfico y que no se produzcan
accidentes?
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4. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN/SEGURIDAD VIAL?
La educación vial se define como una serie de recomendaciones que las personas debemos conocer para
poder circular correctamente por la vía pública, ya sea como conductor, pasajero o peatón.
ELEMENTOS DE LA SEGURIDAD VIAL
❶ Completa las siguientes definiciones con estas palabras:
Luces regular imágenes avanzar vigilar indican cebra normas
- Semáforo: es un dispositivo que señala con ______ de distinto color, cuándo pueden ______ los
coches en las calles, y cuándo deben detenerse.
- Paso de peatones: son líneas rayadas que van de acera a acera de una calle e ______ el lugar por
donde deben cruzar los peatones. También es llamado paso de ______
- Señales de tráfico: son _______ que aparecen en carteles que sirven para ______ el tráfico en las
calles.
- Policía de tráfico: es un agente de policía que se ocupa de ______ para que se cumplan las ______
de tráfico.
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5. TIPOS DE SEÑALES DE TRÁFICO
1. Obligación: señalan una norma de circulación obligatoria. Tienen forma circular, su fondo es azul y
los dibujos son de color blanco. Excepto la señal de STOP que es un octógono con el fondo rojo y sus
las letras son blancas.
2. Prohibición: impiden comportamientos que puedan provocar peligro. Tienen forma circular, su fondo
es blanco, el borde es rojo y los dibujos son de color negro.
3. Precaución: advierten sobre un peligro. Tienen forma triangular, su fondo es blanco, el borde es rojo
y los dibujos son de color negro.
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6. 4. Información: indican información que puede ser de utilidad como la existencia de un servicio. Tienen
forma cuadrada o rectangular, su fondo es blanco, y los dibujos pueden ser blancos o negros.
❶ A continuación, con lo que has aprendido, indica de qué tipo son las siguientes señales (obligación,
prohibición, precaución o información) y qué significan.
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7. NORMAS DE EDUCACIÓN VIAL
• Como peatón
1. Caminar por las zonas peatonales y no por la calzada.
2. No caminar por el bordillo.
3. Ayudar a quien lo necesite.
4. Respetar las señales de tráfico.
5. No llevar a tu mascota suelta.
• Como conductor de bicicleta
1. Usar casco.
2. No utilizar auriculares.
3. Utilizar luces si se conduce de noche.
4. Circular por el carril bici y no por la acera.
5. Respetar las señales de tráfico.
• Como viajero
1. No sacar los brazos por la ventanilla.
2. No arrojar papeles u otros objetos por la ventanilla.
3. Utilizar siempre el cinturón de seguridad.
4. No subir ni bajar del vehículo hasta que se encuentre totalmente parado.
5. Viajar en la parte trasera del coche si tienes menos de 12 años.
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8. POLICÍA DE TRÁFICO
Es un dispositivo de luces de colores
que regula el tráfico.
Son imágenes que aparecen en
carteles que sirven para controlar el
tráfico.
Son espacios que están destinados
para que los peatones crucen de
acera a acera con total seguridad.
Es un agente que se encarga
de controlar la circulación y de
vigilar para que se cumplan las
normas de circulación.
ACTIVIDADES EDUCACIÓN VIAL
1. Une con flechas los elementos de la seguridad vial:
SEMÁFORO
SEÑALES DE TRÁFICO
PASO DE PEATONES
2. Completa las siguientes oraciones e indica a qué imagen corresponde.
conductor pasajero peatón
Si voy caminando por la calle soy un ____________________.
Si voy conduciendo un vehículo (bici, patín, moto) soy un ______________________.
Si voy de acompañante en algún vehículo que yo no conduzco soy un __________________.
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9. 3. Escribe dos normas de circulación que conozcas para cada uno de estos casos.
• NORMAS COMO PEATÓN
• NORMAS COMO CONDUCTOR DE BICICLETA
• NORMAS COMO VIAJERO
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10. 4. Indica los cuatro tipos de señales de tráfico que existen y dibuja un ejemplo.
SEÑALES DE TRÁFICO
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