problemas sociales en el paraguay

1. COLEGIO NACIONAL
NARANJAL
SOCIOLOGÍA
PROBLEMAS SOCIALES DE PARAGUAY
LUCIANA ROMERO, SARA WINTER, ELIAS CABRERA Y
LARISSA KROPARNISKI
LIC. BLANCA CAROLINA BRIZUELA DE CABRERA
TERCER AÑO

2. INTRODUCCIÓN

3. DESEMPLEO
DESEMPLEO JUVENIL
El termino desempleo alude a la falta de trabajo. Un desempleado es aquel sujeto
que forma parte de la población activa y que busca empleo sin conseguirlo.
En el caso de juventud, cada vez es mayor la cantidad de jóvenes que tiene
problemas cuando buscan trabajo por primera vez, y los niveles son claramente
graves siendo la tasa mucho más alta que el de adultos.

4. DESEMPLEO JUVENIL
DATOS
Según el análisis, la composición de la población juvenil constituye una importante
proporción de la población total Paraguaya. El 56,6% de la población es menor a 30 años y
alrededor de 1400000 personas se encuentran entre los 18 y 29 años. es el 49,9% con
En Paraguay los hombres representan el 50,1% con 700335 jóvenes, y las 696470 jóvenes.
Los resultados del trabajo arrojaron que los jóvenes desocupados de 18 a 29 años
alcanzan un total de 96337 personas. Por desocupados se entiende aquellas personas que
no están preparadas, pero buscan activamente un empleo, según señalaron los
responsables del análisis.
Los desempleados que no buscan activamente un empleo pertenecen a la categoría de
inactivos, los cuales no son parte de la PEA (población económicamente activa).
Esta aclaración es válida según los técnicos, ya que al no discriminar la diferencia entre
desocupados e inactivos, los números trepan a niveles muy altos, pero que no condicen
con la realidad.
Si se discrimina la tasa de desempleo por género, los hombres jóvenes llegan a una tasa
de desempleo del 7,8%, siendo más alto el número en mujeres con el 10,8%
La franja analizada comprende a personas de entre 18 y 29 años de edad, que es
actualmente el público meta de la Secretaría Nacional de la Juventud (SNU) a través de
sus principales programas, como son:
• Apoyo económico a jóvenes estudiantes de la educación superior. Programa de Pasantía
de Aprendizaje en proceso de diseño a ser implementado por la Unidad de Empleo
Juvenil.

5. CAUSAS DEL DESEMPLEO
JUVENIL
• La insuficiencia dinámica de la economía y las características del
crecimiento.
• Las exigencias y expectativas de los jóvenes en relación al empleo
esperado.
• La insuficiencia de capital humano tanto de educación como de
experiencia.
• Los factores relacionados con la rigidez del mercado de trabajo y en
especial con los costos de contratación y despido de los jóvenes y los niveles de
salarios mínimo

6. CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO
JUVENIL
• Mientras más tiempo permanecen los jóvenes desvinculados del mercado
laboral, más difícil y costoso es regresar al empleo productivo.
• Existe además una serie de implicaciones sociales importantes relacionadas
con la exclusión, incluyendo la vulnerabilidad a conductas antisociales, como la
delincuencia juvenil.
• Muchos jóvenes con buen nivel cultural que tenían empleo, en particular
mujeres jóvenes, realizaban trabajos que no requerían calificación o trabajaban
en el sector informal, un considerable desperdicio de recursos humanos, así
como una gran frustración entre ellos y sus familias.
• Además, a medida que la búsqueda de trabajo se torna más difícil, es
posible que muchos jóvenes no perciban los beneficios de continuar estudiando
o formándose.

7. DESIGUALDAD SOCIAL EN EL
PARAGUAY:
Por medio de la base de datos de la Cepal se puede afirmar que la desigualdad
en Paraguay aumentó levemente al registrar un coeficiente de Gini de 0,533 en
el 2010, luego de alcanzar 0,536 en el 2014.

8. DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y
RESPONSABILIDADES ENTRE EL HOMBRE Y
LA MUJER
En los comienzos del siglo XXI, la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
se reconoce como condición de desarrollo de las naciones del mundo.
• Si bien en el marco legal y el discurso político se expresaban nuevas ideas de
igualitarismo liberal, en la primera mitad del siglo XIX y XX, los campesinos y las
mujeres no mejoraron sus situaciones, sino muchos de ellos desmejoraron al
profundizarse sus desigualdades.
• El Programa Nacional de Trabajo Decente identifica los principales desafíos que
enfrenta Paraguay para generar trabajo decente y entre estos reconoce a la igualdad
degenero como un objetivo transversal y, al mismo tiempo, un área específica de
intervención a través de políticas articuladas que permitan aumentar la participación
laboral y la ocupación de las mujeres, disminuir la brecha por sexo en los ingresos y
la informalidad.

9. CAUSAS DE LA DESIGUALDAD DE
GÉNERO.
LA SOCIALIZACIÓN DIFERENCIAL ENTRE MUJERES Y HOMBRES
La socialización se produce incluso antes del nacimiento desde el momento
que se identifica si el bebe sea niño o niña un largo proceso de socialización
cuyo resultado es la diferenciación de las personas como hombres y mujeres
• ROLES MASCULINOS: TRABAJO Y AMBICIÓN los hombres se les reprimen
sus libertades talentos y ambiciones que facilitan su auto promoción
Reciben bastante estímulo y poca protección al hombre se le inculca el
valor del trabajo como una obligación prioritaria y definitoria de su
condición
• ROLES FEMENINOS: FAMILIA Y HOGAR Si bien es cierto que a la
actualidad la mujer está insertado en el campo laboral sus
responsabilidades se ha duplicado puesto que además de trabajar en
condiciones favorables en relación a los valores deben seguir
encargándose del hogar y de los hijos en el tiempo que pueden estar en
casa

10. VIOLENCIA
VIOLENCIA FAMILIAR
La violencia es el uso intencional de la fuerza física o el poder real o como amenaza
contra uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene como resultado la
probabilidad de daño psicológico, lesiones, la muerte, privación o mal desarrollo.
La violencia familiar son abusos emocionales, físicos o sexuales por un miembro
familiar contra otro.
VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
En forma reciente se descubrió y comenzó a hacerse público la violencia contra las
mujeres perpetrada por los hombres. Las mujeres y las autoridades reaccionaron ante
tal situación y comenzaron a establecer refugios para las mujeres maltratadas,
mientras que las autoridades feministas efectuaban análisis críticos acerca del
fenómeno de la violencia contra las mujeres.

11. VIOLENCIA
VIOLENCIA EN LOS NIÑOS
La violencia contra las niñas y los niños incluye la violencia física, sexual y
emocional, así como el abandono y la explotación de menores de 18 años. La
violencia contra las niñas y los niños puede ocurrir en el hogar y en la
comunidad. Puede ser perpetrada por cuidadores, compañeros o extraños.
Los tipos de violencia incluyen el maltrato infantil por parte de adultos en un
puesto de responsabilidad, el acoso y las peleas físicas entre pares, la violencia
sexual y la violencia en el noviazgo, así como el asalto asociado con la violencia
entre pares y pandillas.
La violencia contra los niños se solapa con la violencia juvenil. Puede
comenzar entre los grupos de edad más jóvenes, luego escalar y continuar
hasta la edad adulta.

12. VIOLENCIA
VIOLENCIA CONTRA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD:
Todo comportamiento, acción o falta de acción que pretenda intimidar, aislar
o controlar a un adulto mayor es un comportamiento considerado como
maltrato.
Según datos proporcionados por el Instituto de Previsión Social, la violencia
puede tomar diversas formas, ya sea física, psicológica o social, pero todas
causan un profundo e irreversible daño. «La violencia es ejercida siempre por
personas de confianza»
El maltrato puede manifestarse como violencia física, insultos, amenazas,
falta de atención, administración de bienes materiales sin consentimiento,
aislamiento forzado e incluso abuso sexual.

13. TIPOS DE VIOLENCIA
• Violencia social
• Violencia física
• Violencia social y psicológica
• Negligencia y abandono

14. LA JUVENTUD Y SU
RESPONSABILIDAD EN LA
CONSTRUCCION DE SU SOCIEDAD
Los jóvenes se encuentran en una etapa de la vida caracterizada por ser un
proceso que implica la aceptación de sí mismo, toma de nuevas decisiones, nuevos
descubrimientos, la necesidad de proyección social y personal, entre otros
Dentro de las múltiples culturas, dentro de cada uno de nuestro contexto de vida
y misión, encontramos distintos tipos de jóvenes y a la vez rasgos muy comunes.
LOS JOVENES VIVEN HOY
• Lo global ( información, economía y red)
• La conexión ( que seria los conocimientos electrónicos)
• La racionalidad (mentalidad de algo)
• La abundancia ( que son llenos de cosas como las oportunidades )

15. LOS JOVENES Y SU
RESPONSABILIDAD
Los jóvenes son protagonistas de la historia del mundo y tienen el desafío de
producir cimientos para la construcción de una sociedad más justa, concluyó
Rodrigo Cósimo, joven chileno que participó en el XVIII Festival mundial de los
jóvenes y los estudiantes en Quito. De hecho, los jóvenes tienen mucho que dar
a la sociedad si esta les prepara.
El problema más grave en que se encuentra la mayoría de las sociedades es
transferir sus responsabilidades a generaciones venideras, y no se les prepara
para enfrentarlos.

16. DELINCUENCIA
Se habla de delincuencia a aquella persona que viola las leyes ya impuesta por
gobernantes. También se refiere al hecho que se comete, ya sea uno o varios
delitos y que a su vez incumplen con las normativas ya tipificadas dentro de las
leyes.
EJEMPLOS DE DELINCUENCIA
• Asaltos.
• Violación.
• Robo de bienes.
• Robo a casas habitación.
• Robo de vehículos.
• Vandalismo.
• Grafitis y pinta de muros y monumentos.

17. MALTRATO
La palabra maltrato se usa para designar todas aquellas acciones que involucran
algún tipo de agresión o violencia. Como dice la misma palabra, el abuso es una
forma de tratar mal a alguien, dirigirse a esa persona o ser vivo de una manera
agresiva, con insultos, gritos e incluso violencia física. El maltrato es
perjudicial para el que lo recibe, ya que puede suponer lesiones graves si la
agresión es física y también heridas emocionales y psicológicas cuando el abuso
es verbal.

18. TIPOS DE MALTRATO
• MALTRATO FÍSICO
• MALTRATO PSICOLOGICO O EMOCIONAL
• MALTRATO INFANTIL
• EL ABUSO SEXUAL
• BULLYING

19. DESINTEGRACIÓN
FAMILIAR
La desintegración familiar es una problemática en todas las sociedades, de no
atenderse de manera oportuna y efectiva, origina serios problemas que
afectan el desarrollo normal de una familia, se ocasionan conflictos y molestia
por los integrantes y la sociedad de pertenencia.
EJEMPLOS
• Abandono
• Divorcio
• Muerte
• Migración

20. LEY 1680 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA
ARTÍCULO 1
DEL OBJETO DE ESTE CÓDIGO
Este Código establece y regula los derechos, garantías y deberes del niño y del
adolescente, conforme a lo dispuesto en la Constitución Nacional, la Convención
sobre los Derechos del Niño, los instrumentos internacionales sobre la
protección de los derechos humanos aprobados y ratificados por el Paraguay, y
las leyes.
ARTÍCULO 5
DE LA OBLIGACIÓN DE DENUNCIAR
Toda persona que tenga conocimiento de una violación a los derechos y
garantías del niño o adolescente, debe comunicarla inmediatamente a la
Consejería Municipal por los Derechos del Niño, Niña y Adolescente (CODENI) o,
en su defecto, al Ministerio Público o al Defensor Público.

21. CONCLUSIÓN

22. MUCHAS