En este documento está consignado el Plan de Gestión en TIC de la Concentración de Desarrollo Rural, en él se dan la pautas a seguir para hacer de nuestra institución

1. COLEGIO TÉCNICO CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
VALLE DE SAN JOSÉ 2012

2. EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Rector
Pablo Antonio Gil Castañeda
Coordinadora
Lucía Díaz Ardila
Docentes
Gladys Hortensia Cala Flórez
José Dario Ardila Villamizar
Elba Patricia Gil Corredor
Representante parte administrativa
Martha Liliana Bernal Vera
Representante estudiantes
Duvan Yesid Salazar Rojas
Representante padres de familia
Maida Bibiana Ríos Porras
Representante del sector Productivo
Adela García Díaz
Líder formadora
Ingrid Carolina Flórez
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3. CONTENIDO
PRESENTACION 4
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC 5
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA
CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL DEL VALLE DE SAN JOSÉ 7
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC 9
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC 12
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO 16
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4. PRESENTACIÓN
“Estoy plenamente convencida que la introducción de las
Tic en la educación abre muchas posibilidades, pero
también plantea nuevas exigencias. Uno de los desafíos
más importantes se refiere a la tarea docente. Las nuevas
exigencias a la profesión docente demandan que sean
precisamente los profesores los responsables de la
alfabetización tecnológica de sus estudiantes y del dominio
de una diversidad de competencias requeridas en el
contexto de las demandas de la sociedad del
conocimiento”1
En este mundo de la globalización y lo digital el sector educativo se ve abocado cada día más a
formar estudiantes competitivos para un desarrollo personal y laboral, dentro de este contexto el
colegio técnico CONCENTRACION DE DESARROLLO RURAL VALLE DE SAN JOSE, presenta con su
equipo de Gestión en TIC, un plan ajustado a las necesidades del plantel donde se vislumbra el
diagnostico institucional, visión, misión, propósitos, metas, direccionamiento estratégico, plan de
acción, y seguimiento.
Con el trabajo en equipo se podrá lograr la transformación de la comunidad educativa de la
institución y lograr un impacto en el contexto municipal.
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Las TIC en la educación y los retos que enfrentan los docentes, Frida Díaz Barriga (UNAM,
México)
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5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta apropiación
Capacitación y
de las TIC Talento humano Estancamiento de
orientación en
Empoderamiento la comunidad
Directiva TemaTICas a los
Apatía y el miedo de algunos educativa.
directivos
al uso de las TIC docentes en TIC
Apoyo del sector
productivo local y
Falta recursos departamental
Falta de
Desorganización El aula de
Apoyo del MEN, competitividad en
de los elementos informática,
SED, la asociación el mundo de la
que existen en el bilingüismo y
de padres de globalización
plantel respecto a especializada de
familia y
las TIC. ciencias naturales
comunidad Falta de oferta
Administrativa y educativa. ante la
Se carece de La diversidad de
Financiera competitividad
servicio de campos de
Racionamiento de
internet. acción donde
los recursos. Carencia de
aplicar las TIC
Mayor agilidad en canales de
Se carece de (granja educativa,
los procesos comunicación
seguridad y espacios para
protección para laboratorios, zona
los bienes de la de producción de
institución. la especialidad de
gestión
empresarial)
Apatía al estudio
Inclusión del plan Utilización del
de gestión de TIC blog de la Bajo rendimiento
en el PEI institución como académico.
No manejo de las
Las prácticas medio de
TIC en los
pedagógicas a comunicación de Estudiantes
procesos
partir de las TIC la comunidad carentes de
pedagógicos
Motivación del educativa competitividad
No hay una
Académica estudiante hacia Talento humano
política para el
las TIC de los docentes y Falta de
uso de los
Utilizar el material estudiantes que representatividad
recursos de
educativo que manejan TIC institucional en
aprendizaje
existe en la red. las convocatorias
Transversalización de tipo virtual.
en todas las áreas. Búsqueda de
mejores ofertas
educativas
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6. El medio todavía
no se encuentra Equipo de gestión
inmerso en las Capacitación de los Se genera un
TIC, por lo cual padres de familia Credibilidad que atraso en el
los padres en por medio del tiene el colegio sistema de
general no las servicio social comunicación y
manejan. estudiantil. Escuela de tecnológico
Comunidad
padres
Falta orientación Talleres de Pérdida de
del uso adecuado sensibilización con Espacios de oportunidades
de las TIC a los personal formación en TIC
padres de familia especializado
para aceptarla
como un recurso
didáctico
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7. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA
CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL DEL VALLE DE SAN JOSÉ
Visión: En el año 2015 la Concentración de desarrollo rural será la promotora de
desarrollo en TIC en el municipio del Valle de San José.
Misión: Brindar una formación integral, aplicando teorías de aprendizaje idóneas mediante
la implementación de las TIC para generar un impacto progresista en la comunidad
educativa y el Municipio.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Reorganizar los equipos y Que los equipos de la
demás elementos que tiene el institución se puedan usar de la
Plantel en cuanto a TIC se mejor manera posible
Refiere.
En el 2013 la institución cuente
con 30 computadores de
última tecnología, servicio de
Hacer gestión para la internet permanentemente y 3
adquisición video bean.
De algunos elementos básicos
en TIC. Que al finalizar el 2012 se
cuente con un equipo de
Gestión Directiva gestión apto y emprendedor
Conformar el equipo de gestión que impulse el proceso en la
en TIC de la CDR CDR.
Al finalizar el 2012 estará
funcionando el blog
institucional y todos las
Las directivas utilizar las TIC comunicaciones se manejen a
para establecer canales de través del correo electrónico
comunicación con los demás
estamentos del plantel
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8. Asignación de recursos en el Al iniciar el 2013 se contará
presupuesto de la CDR para con el servicio de internet para
adquisición de equipos y la comunidad educativa
conexión de internet
Gestión Administrativa
Brindar apoyo a los Al finalizar el 2013 todos los
Financiera funcionarios que aún no están funcionarios de la institución
involucrados en el uso de las manejaran apropiadamente las
TIC, mediante capacitaciones TIC
Sensibilizar y capacitar a los En el 2015 los todos los padres
padres de familia en la de familia de la CDR habrán
importancia y uso de las TIC tenido oportunidad de participar
Gestión de la en capacitaciones en el uso de
las TIC
Comunidad
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9. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones ¿Con Quién se
Institucional Inmediatas hace?
Organizar Optimizar el Organizar un salón con Plan de Salón de Escoger un salón Equipo de TIC
apropiadamente uso de la los recursos optimización medios al que se le pueda
los recursos infraestructura audiovisuales de espacios y audiovisuales garantizar la Funcionarios de
tecnológicos y los equipos disponibles, para la recursos adecuación de la CDR
con que cuenta del plantel adecuada utilización de tecnológicos seguridad y
la institución los equipos. organizar los
Crear un manual de equipos
funcionamiento de dicho necesarios
salón.
Adquirir un plan Garantizar Solicitar el apoyo a la Plan internet Comunidad Cotizar con Equipo de TIC
de internet para mediante asociación de padres de para toda la educativa empresas y
el colegio recursos familia para que comunidad con acceso planes de Asociación de
permitiendo propios o mediante ellos se pueda educativa permanente internet para padres de
utilizar mejor mediante gestionar los recursos al escoger el más familia
los equipos gestión el necesarios para costear ciberespacio conveniente para
disponibles servicio mensualmente el la institución.
permanente servicio de internet.
de internet
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10. Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones ¿Con Quién se
Institucional Inmediatas hace?
Desarrollar las Todos los Realizar un diagnóstico Plan en Mejora de los Capacitar a los Equipo de TIC
comunicaciones funcionarios de sobre quienes tienen contacto por procesos funcionarios de
con los la CDR deben correo electrónico, que medios comunicativos la CDR sobre el Funcionarios y
docentes y tener y utilizar uso le da y generar la virtuales entre los uso del correo docentes de la
administrativos apropiadamente base de datos para funcionarios electrónico e CDR.
de la institución su correo poder implementar la de la iniciar a utilizarlo
por medio del electrónico comunicación virtual. Concentración para enviar
correo de Desarrollo información
electrónico Rural del Vale pertinente a la
de San José vida institucional
Actualizar el PEI Todos los Motivar a los docentes Plan de uso Capacitar a Iniciar de manera Equipo de TIC
mediante la docentes deben y hacerle ver lo pedagógico y todos los inmediata
inclusión del en la medida de fundamental de didáctico de docentes en capacitaciones Docentes de la
manejo de sus capacidades, actualizarse en las las TIC el manejo de para los docentes institución
tecnologías para y conforme se estrategias de los recursos con el fin de
la enseñanza en van capacitando enseñanza para poder tecnológicos, apropiarnos del
todas las áreas. implementar el mejorar su quehacer y su manejo de las
uso de las TIC en pedagógico. inmediata TIC.
sus clases. aplicación a la
práctica
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11. Objetivos Política Institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con Quién se
Estratégicas Inmediatas hace?
Capacitar a los Aprovechar la sala de Motivar a los Plan cumplo Capacitar a Escoger a los Estudiantes de
padres de informática y los estudiantes para mis horas todos los estudiantes más undécimo y
familia en el conocimientos de los cumplir sus horas sociales padres de idóneos para décimo grado.
uso de las TIC estudiantes para de servicio social capacitando familia que iniciar la
mediante el capacitando a los a los padres tengan a bien capacitación de Padres de
reconocimiento de padres de familia. inscribirse grupos de padres familia de los
horas sociales Convocar a los gratuitamente, de familia. alumnos de la
capaciten a los padres para logrando de Seleccionar CDR
padres de familia en aprender a ser posible el padres de familia
el manejo del manejar las TIC cien por ciento para iniciar la
computador. de cobertura. capacitación.
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12. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Reorganizar los equipos y demás elementos que tiene el Plantel en cuanto a TIC se Refiere.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Poder optimizar los recursos tecnológicos con que cuenta la institución
Resultado 1: Mejora la utilización de los recursos
Resultado 2: El material audiovisual se podrá presentar en un sitio idóneo
Indicadores del resultado: Mayor utilización de televisores, video bean por los profesores y registrado en una planilla del aula de
audiovisuales.
Actividades y Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Que los equipos de la institución Revisión de la planilla del Equipo de TIC Enero de Ya se escogió un
se puedan usar de la mejor salón de audiovisuales 2013 salón del primer
manera posible Funcionarios CDR piso, junto al
aula de gestión
empresarial
Propósito: Hacer gestión para la adquisición de algunos elementos básicos en TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Aumentar la cantidad de equipos para trabajar en las clases, lo que permite a más alumnos acceder
a las TIC
Resultado 1: Sala de informática y aula de medios audiovisuales bien dotadas
Resultado 2: Disponibilidad de equipos para trabajar en otras clases diferentes a informática.
Indicadores del resultado: Varias aulas trabajando simultáneamente con TIC
Actividades y Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
En el 2013 la institución cuente Inventario de la sala de Directivo Finalizar el
con 30 computadores de última informática y salón de TIC 2013
tecnología, servicio de internet Administrativo
permanentemente y 3 video
bean. Financiera
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13. Propósito: Las directivas utilizar las TIC para establecer canales de comunicación con los demás estamentos del plantel
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incrementar la efectividad en las comunicaciones de los funcionarios de la institución.
Resultado 1: Mejor comunicación entre funcionarios
Resultado 2: La información que requiramos nos será enviada de manera oportuna
Indicadores del resultado: agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Al finalizar el 2012 estará La efectiva utilización Equipo TIC Febrero del 2013 La socialización y
funcionando el blog institucional y del Blog de colegio y los capacitación se
todos las comunicaciones se correos electrónicos Rector inicia en diciembre
manejen a través del correo
electrónico
de 2012, se espera
Coordinadora estar con el 100%
de los funcionarios
funcionarios en febrero 2012
Propósito: Ajustar el Plan de estudios incluyendo el proyecto de gestión en TIC en el PEI
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Aumentar el número de aulas especializadas y tener disponible las TIC en ellas.
Resultado 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas académicas
Resultado 2: Utilización periódica del aula de TIC por parte de los docentes.
Indicadores del resultado: Planilla de uso del aula de TIC, planeamiento, PEI.
Actividades y Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
En el 2013 todos los docentes Las encuestas aplicadas Equipo de TIC Enero de 2013 En la medida de las
incluirán dentro de sus estrategias a los estudiantes capacidades de
pedagógicas utilizar las TIC Las planillas de control Directivos cada docente y las
del aula de TIC capacitaciones
Docentes dadas se aplicaran
las TIC
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14. Propósito: Asignación de recursos en el presupuesto de la CDR para adquisición de equipos y conexión de internet
Oportunidad de mejoramiento N° 1: que anualmente se asigne presupuesto para actualización de equipos y mantenimiento de los
mismos.
Resultado 1: Aumento del inventario de computadores y equipos usados en clases.
Resultado 2: Internet disponible para trabajar en las clases
Indicadores del resultado: La adquisición del plan de internet y su eventual activación para trabajar en las clases.
Actividades y Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Al iniciar el 2013 se contará La existencia de Directivas Febrero de 2013
con el servicio de internet internet para el uso
para la comunidad educativa de la comunidad Asociación de padres
educativa
Equipo TIC
Propósito: Brindar apoyo a los funcionarios que aún no están involucrados en el uso de las TIC, mediante capacitaciones
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
Al finalizar el 2013 todos Manejo apropiado Equipo TIC Noviembre de 2013
los funcionarios de la del correo por parte Directivas
institución manejaran de todos los Estudiantes de
apropiadamente las TIC
funcionarios de la undécimo y décimo
CDR
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15. Propósito: Sensibilizar y capacitar a los padres de familia en la importancia y uso de las TIC
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
Se implementaran Equipo TIC Desde mayo de 2013 a
En el 2015 los todos comunicaciones por correo noviembre de 2015
los padres de familia con los padres en la medida Directivas
de la CDR habrán
tenido oportunidad de que manejen las TIC.
participar en Resultados escuelas de Estudiantes de
capacitaciones en el padres y capacitación por undécimo y décimo
uso de las TIC parte de los alumnos.
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16. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
1) Programar reuniones con una periodicidad mensual, con el fin de revisar la ejecución de las diferentes tareas
propuestas (plan de direccionamiento estratégico).
2) Elaborar encuestas apropiadas para aplicarlas a los estudiantes para poder saber si se están implementando las
nuevas estrategias didácticas y la opinión que les merece esta iniciativa del ministerio de educación.
3) Revisar la matriz DOFA para ajustarla de acuerdo a las nuevas debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que
se puedan identificar al implementar el Plan de Gestión de Uso de TIC.
4) Convocar a todos los funcionarios a reunión cada tres meses para mostrar avances, opiniones e incluso felicitar a los
docentes que han mostrado resultados en cuanto a la implementación de las TIC en sus clases.
5) Verificar el cumplimiento del plan de acción, para seguir el rumbo de la misión y la visión que nos planteamos
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