SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
CÓDIGO EQUIPO TÍTULO DEL ARTÍCULO. MÁXIMO 15 PALABRAS. TIMES NEW ROMAN 12
PUNTOS. MAYÚSCULAS.
Título en Inglés, Times New Roman 11 puntos (centrado, minúsculas)
RESUMEN
Es una exposición abreviada en la que se identifican los elementos
esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los
materiales complementarios. El campo resumen debe ser conciso y
sintetizar el trabajo realizado. El lector tiene que poder obtener a
partir de él una idea general de a) cuál es el objetivo de la
investigación; b) qué experimento o experimentos se han llevado a
cabo; c) qué resultados se han obtenido; y d) qué significan los
resultados. Es decir, el Resumen debe contener información sobre la
Introducción, el Método, los Resultados y las Conclusiones. Descrito
con un máximo de 100 palabras en letra Times New Roman de 10
puntos.
PALABRAS CLAVES: Máximo 10 palabras claves en español,
ordenadas alfabéticamente.
ABSTRACT
El abstract es la traducción literal al inglés del resumen en Letra
cursiva Times New Roman de 10 puntos.
KEYWORDS: Máximo 10 palabras claves en inglés, ordenadas
alfabéticamente.
MARTIN HERNANDO MOSQUERA
AYALA
Profesor Química
Institución Educativa María Auxiliadora
mkciencias@gmail.com
explorando-química.blogspot
twitter: @mkciencias16
Institución Educativa María Auxiliadora
NOMBRE INTEGRANTES DE
EQUIPO
Correo electrónico
FECHA APERTURA
FECHA TERMINACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
Primero se plantea lo que se sabe del tema general del escrito. Posteriormente, se introduce lo desconocido o problema con
lo conocido, que puede ser una pregunta aun sin resolver, resultados contradictorios en investigaciones similares o un debate
de actualidad (aplicación o problematización en la cotidianidad del tema objeto de estudio). Finalmente, se presenta la
pregunta de investigación o el propósito del trabajo y se esboza la secuencia metodológica propuesta por el autor.
En la introducción del artículo también se utiliza letra tipo Times New Roman de 10 puntos. La introducción puede
contener:
• Lo conocido o planteamiento del problema (el qué).
• Lo desconocido o justificación (por qué),
• La pregunta de la investigación o propósito del estudio (para qué) y el estudio o aproximación experimental
(cómo).
Se sugiere dejar la parte introductoria para hacerla de último, al terminar el informe.
2. CONTENIDO
El contenido debe tener capítulos y subcapítulos enumerados con números arábigos, estos deben ser en negrilla.
2.1 OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS): iniciar con verbo en infinitivo
2.1.1 General: Es el planteamiento de la meta que persigue la investigación es decir indica el propósito de realizar la
investigación, obedece al “qué” de la investigación?
2.1.2 Específicos: Son los propósitos de estudio que en su conjunto permiten lograr el conocimiento del Objetivo General;
se van obteniendo durante la consecución de las etapas por las que transcurre la investigación; en otras palabras es el
“cómo” de la investigación.
2.2 MARCO TEÓRICO (CON TÍTULO ORIGINAL)
El marco teórico es la etapa en que se reúne la información documental para confeccionar el diseño metodológico de la
investigación es decir, el momento en que se establece cómo y qué información se recogerá, de qué manera se analizará y
aproximadamente cuánto tiempo se demorará el proceso. Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico
nos proporciona un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías
existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados
pueden generalizarse.
2.3 MÉTODO
En general, está organizado en los siguientes apartados:
2.3.1 Material o aparatos: si el material que se utiliza es Standard sólo es necesario dar el nombre. Si es específico, es
importante describirlo con el suficiente detalle para que pueda ser replicado.
2.3.2Procedimiento: se describen los pasos realizados para la ejecución del experimento, incluir las instrucciones o
consignas dadas a los sujetos.
2.4 RESULTADOS
Presentación del resumen de los datos obtenidos y del tratamiento estadístico. Es importante presentar esta información de
manera clara con suficiente detalle para la fácil comprensión del lector, se recomienda el uso de dibujos, tablas y gráficas.
2.5 DISCUSIÓN
En este apartado se interpretan los resultados en base a las hipótesis planteadas y se relacionan con los estudios previos
presentados en la introducción (se debe comparar los resultados obtenidos con lo esperado teóricamente). Es interesante
mencionar posibles consecuencias del trabajo para futuras investigaciones. Debe incluir situaciones que ocurren en la
cotidianidad, contrastadas con los aspectos teóricos y/o experimentales evidenciados en el proceso.
Se discute, evalúa e interpreta las implicaciones de los hallazgos, incluyendo las similitudes y diferencias entre los resultado
s esperados y los observados.
Se formulan las teorías y posibles explicaciones alternas de los resultados. Finalice la discusión con un comentario sobre la
importancia de los hallazgos.
Evaluación de anexo.
3. CONCLUSIONES:
Se debe formular una por cada objetivo específico que se pretendió alcanzar con el proceso investigativo.
RECOMENDACIONES
El informe termina con una opinión del emisor, con una recomendación o con una petición y por ello, responde al ¿qué debe
hacerse?.
Estos puntos constituyen la esencia del informe y todos ellos deben quedar elaborados y desarrollados en las distintas partes
de este tipo de trabajo.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las fuentes bibliográficas deben ser citadas a lo largo del texto, deberán aparecer entre corchetes y con números arábigos.
Revisar NORMAS APA.
Las notas de pie de página deberán estar en la página donde se citan. Letra Times New Roman de 8 puntos.
5. ANEXOS
Este apartado se incluyen gráficas, tablas y otros ayudas complementarias al proceso investigativo que, por alguna razón,
no fueron incluidos en el cuerpo del trabajo.
El artículo tendrá entre otras las siguientes especificaciones: páginas a columna y espacio sencillos, letra Times New
Román de 10 puntos, usando márgenes de 2 centímetros en todos los costados de las páginas, que deben ser de tamaño
carta.
Las tablas deben llevar numeración arábiga y el nombre en la parte inferior de la tabla con letra Times New Román de 9
puntos. El nombre debe tener la mejor explicación posible.
Las fotografías y figuras deben llevar numeración arábiga de acuerdo con su orden de aparición además del nombre en la
parte inferior de la figura en letra Times New Román de 9 puntos. El nombre de la figura debe tener la mejor explicación
posible.
Si en el artículo se utilizan ecuaciones, estas deberán tener numeración consecutiva, así no las cite o use en el texto. Se debe
definir su procedencia.
Presentación de trabajos:
Todas las estudiantes deben tener cuenta en gmail. El título del trabajo debe incluir el código del grupo o de la estudiante y
debe ser elaborados en DRIVE y compartidos al correo electrónico mkciencias@gmail.com, hasta las fechas límite,
codificados de la siguiente manera: grado- grupo- subgrupo, seguido del título original.
Ejemplo: 11-1-1 Fotosíntesis: industria de vida.
Adaptado de:
• Scientia et Technica Año XIII, No X, Mes de 200x. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701 y
• http://www.sccot.org.co/BancoMedios/Documentos%20PDF/comoescribirunarticulo-revistajulio2010.pdf
SE SUGIERE CONSULTAR LOS SIGUIENTES ENLACES
PLAGIO
http://learning.blogs.nytimes.com/2015/10/29/skills-and-strategies-understanding-plagiarism-in-a-digital-age/?_r=0
NORMAS APA - CITAS BIBLIOGRAFICAS
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL
http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/5_mapas_conceptuales_y_mentales.html
http://www.eduteka.org/modulos/4/91/540/1
CMTOOLS
https://www.youtube.com/watch?v=gCX6U-4A_nI&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1
DRIVE
https://www.youtube.com/watch?v=5E5yqkCgtxw&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1&index=2
CALAMEO
https://www.youtube.com/watch?v=OnN1eHyJoEk&index=3&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1
SLIDESHARE
https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY&index=4&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1
ENSAYO
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf
DIAPOSITIVAS
https://www.youtube.com/watch?v=fC42989F0fw&list=PLXwuOYYnV2DPI3v65De7_4yKwvRpBECCd&index=1
NOTA: La letra debe ser ARIAL, tamaño mínimo 38
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
http://html.rincondelvago.com/equipos-y-materiales-de-laboratorio-para-quimica-y-biologia.html
http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorio-quimica/instrumentos-laboratorio-quimica.shtml
https://www.youtube.com/watch?v=zSKLCvp7o0w
CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULO CIENTÍFICO
http://www.profesoronline.net/2014/11/23/por-que-y-como-escribir-articulos-cientificos/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instrucciones como realizar un informe
Instrucciones   como realizar un informeInstrucciones   como realizar un informe
Instrucciones como realizar un informe
Tarpafar
 
5. que es un informe cientifico y para
5. que es un informe cientifico y para5. que es un informe cientifico y para
5. que es un informe cientifico y para
Univ Peruana Los Andes
 
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
AlExia Glizeth
 
Instructivo para la presentacion de informe final del proyecto
Instructivo para la presentacion de informe final del proyectoInstructivo para la presentacion de informe final del proyecto
Instructivo para la presentacion de informe final del proyecto
kattybe
 
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesisSesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
Ximena Gómez
 

La actualidad más candente (20)

Esquema comentado del plan de tesis de maestría. UAP. Jose Ramos Flores
Esquema comentado del plan de tesis de maestría. UAP. Jose Ramos FloresEsquema comentado del plan de tesis de maestría. UAP. Jose Ramos Flores
Esquema comentado del plan de tesis de maestría. UAP. Jose Ramos Flores
 
Instrucciones como realizar un informe
Instrucciones   como realizar un informeInstrucciones   como realizar un informe
Instrucciones como realizar un informe
 
Guia Unesco (redacción de articulo)
Guia Unesco (redacción de articulo)Guia Unesco (redacción de articulo)
Guia Unesco (redacción de articulo)
 
Resultados, conclusiones y conformacion final del informe
Resultados, conclusiones y conformacion final del informeResultados, conclusiones y conformacion final del informe
Resultados, conclusiones y conformacion final del informe
 
Normas. para el Proecto de Tesis Doctoral
Normas. para el Proecto de Tesis DoctoralNormas. para el Proecto de Tesis Doctoral
Normas. para el Proecto de Tesis Doctoral
 
Segunda Competencia e
Segunda Competencia eSegunda Competencia e
Segunda Competencia e
 
5. que es un informe cientifico y para
5. que es un informe cientifico y para5. que es un informe cientifico y para
5. que es un informe cientifico y para
 
Guia propuestainv
Guia propuestainvGuia propuestainv
Guia propuestainv
 
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoríaLista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
Lista de contenido para el anteproyecto de investigación en auditoría
 
Como se elabora una tesis
Como se elabora una tesisComo se elabora una tesis
Como se elabora una tesis
 
Lista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyectoLista de contenido para el anteproyecto
Lista de contenido para el anteproyecto
 
Tercera competencia
Tercera competenciaTercera competencia
Tercera competencia
 
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
Caracteristicas y elementos de un reporte de práctica
 
Segunda competencia d
Segunda competencia dSegunda competencia d
Segunda competencia d
 
Cómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusiónCómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusión
 
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendacionesConclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones
 
Proyecto de investigacion
Proyecto  de investigacionProyecto  de investigacion
Proyecto de investigacion
 
Instructivo para la presentacion de informe final del proyecto
Instructivo para la presentacion de informe final del proyectoInstructivo para la presentacion de informe final del proyecto
Instructivo para la presentacion de informe final del proyecto
 
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TESIS DOCTORALES UNIVERSIDAD YAC...
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TESIS DOCTORALES UNIVERSIDAD YAC...NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TESIS DOCTORALES UNIVERSIDAD YAC...
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TESIS DOCTORALES UNIVERSIDAD YAC...
 
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesisSesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
 

Destacado

Destacado (20)

Formato informe de laboratorio
Formato informe de laboratorioFormato informe de laboratorio
Formato informe de laboratorio
 
Formato informes 2016 (estructura)
Formato informes 2016 (estructura)Formato informes 2016 (estructura)
Formato informes 2016 (estructura)
 
Breve explicación del empleo de drive
Breve explicación del empleo de driveBreve explicación del empleo de drive
Breve explicación del empleo de drive
 
Iv desfile en trajes ecológicos
Iv  desfile  en  trajes ecológicosIv  desfile  en  trajes ecológicos
Iv desfile en trajes ecológicos
 
2017 bienvenida y estrategias enseñanza aprendizaje
2017   bienvenida y estrategias enseñanza aprendizaje2017   bienvenida y estrategias enseñanza aprendizaje
2017 bienvenida y estrategias enseñanza aprendizaje
 
7 - 1 - p i - TRANSFERENCIA D EMATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
7 - 1 - p i - TRANSFERENCIA D EMATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS7 - 1 - p i - TRANSFERENCIA D EMATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
7 - 1 - p i - TRANSFERENCIA D EMATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
 
Grado 10 p i 2017 reproducción celular
Grado 10 p i   2017 reproducción celularGrado 10 p i   2017 reproducción celular
Grado 10 p i 2017 reproducción celular
 
MODULO P-I
MODULO P-IMODULO P-I
MODULO P-I
 
ACUERDO PEDAGÓGICO
ACUERDO PEDAGÓGICOACUERDO PEDAGÓGICO
ACUERDO PEDAGÓGICO
 
Algunas recomendaciones sobre las normas apa
Algunas recomendaciones sobre las normas apaAlgunas recomendaciones sobre las normas apa
Algunas recomendaciones sobre las normas apa
 
7° ciencias módulo p- i
7° ciencias  módulo p- i7° ciencias  módulo p- i
7° ciencias módulo p- i
 
FOTOSÍNTESI Y RESPIRACIÓN 7 1 - p i -
FOTOSÍNTESI Y RESPIRACIÓN 7 1 - p i - FOTOSÍNTESI Y RESPIRACIÓN 7 1 - p i -
FOTOSÍNTESI Y RESPIRACIÓN 7 1 - p i -
 
Santillana experimentos célula
Santillana   experimentos célulaSantillana   experimentos célula
Santillana experimentos célula
 
Tutela salud tercera edad
Tutela salud   tercera edadTutela salud   tercera edad
Tutela salud tercera edad
 
Grado 10 proyecto trabajo final 2017
Grado 10   proyecto trabajo final 2017Grado 10   proyecto trabajo final 2017
Grado 10 proyecto trabajo final 2017
 
Grado 11 trabajo final y feria empresarial 2017
Grado 11   trabajo final y feria empresarial 2017Grado 11   trabajo final y feria empresarial 2017
Grado 11 trabajo final y feria empresarial 2017
 
Os ordeno que seáis felices (ilusiones)
Os ordeno que seáis felices (ilusiones)Os ordeno que seáis felices (ilusiones)
Os ordeno que seáis felices (ilusiones)
 
COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS Q 11 - 2017 (b)
COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS Q  11 - 2017  (b)COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS Q  11 - 2017  (b)
COMPUESTOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS Q 11 - 2017 (b)
 
Derecho petición tutela-desacato-insistencia -salud
Derecho petición tutela-desacato-insistencia -saludDerecho petición tutela-desacato-insistencia -salud
Derecho petición tutela-desacato-insistencia -salud
 
Grado décimo módulo ii - sustancias esenciales para la vida
Grado décimo  módulo ii - sustancias esenciales para la vidaGrado décimo  módulo ii - sustancias esenciales para la vida
Grado décimo módulo ii - sustancias esenciales para la vida
 

Similar a Formato informes 2017

Estructura proyecto-ii-y-formatos utc
Estructura proyecto-ii-y-formatos utcEstructura proyecto-ii-y-formatos utc
Estructura proyecto-ii-y-formatos utc
Electrico Chuiz
 
Pautas para redactar trabajo de investigacion limited
Pautas para redactar trabajo de investigacion limitedPautas para redactar trabajo de investigacion limited
Pautas para redactar trabajo de investigacion limited
Michael Gonzales
 
Elementos basicos de un protocollo
Elementos basicos de un protocolloElementos basicos de un protocollo
Elementos basicos de un protocollo
Alberto Magallon
 
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientificoActividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
William A De Jimenez
 

Similar a Formato informes 2017 (20)

Manual de estadias
Manual de estadiasManual de estadias
Manual de estadias
 
Guia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificosGuia para escribir articulos cientificos
Guia para escribir articulos cientificos
 
Investigar
InvestigarInvestigar
Investigar
 
Investigar
InvestigarInvestigar
Investigar
 
Estructura proyecto-ii-y-formatos utc
Estructura proyecto-ii-y-formatos utcEstructura proyecto-ii-y-formatos utc
Estructura proyecto-ii-y-formatos utc
 
2. escritura del articulo cientifico
2. escritura del articulo cientifico2. escritura del articulo cientifico
2. escritura del articulo cientifico
 
Orlando
OrlandoOrlando
Orlando
 
Pautas para redactar trabajo de investigacion limited
Pautas para redactar trabajo de investigacion limitedPautas para redactar trabajo de investigacion limited
Pautas para redactar trabajo de investigacion limited
 
Elementos basicos de un protocollo
Elementos basicos de un protocolloElementos basicos de un protocollo
Elementos basicos de un protocollo
 
Reporte o Documento de Investigación
Reporte o Documento de InvestigaciónReporte o Documento de Investigación
Reporte o Documento de Investigación
 
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptxSESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
 
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientificoActividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
Actividad 8, recomendaciones para escribir articulo cientifico
 
Estructura del proyecto de investigación (3).docx
Estructura del proyecto de investigación (3).docxEstructura del proyecto de investigación (3).docx
Estructura del proyecto de investigación (3).docx
 
ARTÍCILO DE REVISIÓN.pptx
ARTÍCILO DE REVISIÓN.pptxARTÍCILO DE REVISIÓN.pptx
ARTÍCILO DE REVISIÓN.pptx
 
Presentación 2 (1).pptx
Presentación 2 (1).pptxPresentación 2 (1).pptx
Presentación 2 (1).pptx
 
TEMA 3 FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA: COMUNICACIÓN Y ARTICULO
TEMA 3 FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA: COMUNICACIÓN Y ARTICULOTEMA 3 FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA: COMUNICACIÓN Y ARTICULO
TEMA 3 FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA: COMUNICACIÓN Y ARTICULO
 
La monografía
La monografíaLa monografía
La monografía
 
Redaccion del informe final y articulo cientifico
Redaccion del informe final y articulo cientificoRedaccion del informe final y articulo cientifico
Redaccion del informe final y articulo cientifico
 
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
9GuiaparalaelaboraciondeInvestigacioncuantitativa.pdf
 
Modelo de informe
Modelo de informeModelo de informe
Modelo de informe
 

Más de mkciencias

Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
mkciencias
 
Grado 10 biología p i - 2018 reproducción celular
Grado 10 biología   p i - 2018 reproducción celularGrado 10 biología   p i - 2018 reproducción celular
Grado 10 biología p i - 2018 reproducción celular
mkciencias
 
Taller conceptos básicos y leyes de los gases
Taller conceptos básicos y leyes de los gasesTaller conceptos básicos y leyes de los gases
Taller conceptos básicos y leyes de los gases
mkciencias
 
Q 11 - 2018 - p i - gases
Q  11 - 2018 - p i - gasesQ  11 - 2018 - p i - gases
Q 11 - 2018 - p i - gases
mkciencias
 
2017 piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
2017   piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx2017   piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
2017 piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
mkciencias
 

Más de mkciencias (20)

Formato informe de laboratorio
Formato informe de laboratorioFormato informe de laboratorio
Formato informe de laboratorio
 
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
 
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
Grado 10 orientaciones trabajo final 2018
 
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
 
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
Grado 11 orientaciones trabajo final 2018
 
ACUERDO PEDAGÓGICO
ACUERDO PEDAGÓGICOACUERDO PEDAGÓGICO
ACUERDO PEDAGÓGICO
 
Grado 10 p I 2018 enlaces químicos.pptx
Grado 10 p I   2018 enlaces químicos.pptxGrado 10 p I   2018 enlaces químicos.pptx
Grado 10 p I 2018 enlaces químicos.pptx
 
Evaluación diagnósitca biología
Evaluación diagnósitca biologíaEvaluación diagnósitca biología
Evaluación diagnósitca biología
 
Grado 10 biología p i - 2018 reproducción celular
Grado 10 biología   p i - 2018 reproducción celularGrado 10 biología   p i - 2018 reproducción celular
Grado 10 biología p i - 2018 reproducción celular
 
Taller conceptos básicos y leyes de los gases
Taller conceptos básicos y leyes de los gasesTaller conceptos básicos y leyes de los gases
Taller conceptos básicos y leyes de los gases
 
Q 11 - 2018 - p i - gases
Q  11 - 2018 - p i - gasesQ  11 - 2018 - p i - gases
Q 11 - 2018 - p i - gases
 
2018 bienvenida - investigación
2018  bienvenida  - investigación2018  bienvenida  - investigación
2018 bienvenida - investigación
 
10 2-3 ozono- heroe que proteje la humanidad - 2017
10 2-3 ozono- heroe que proteje la humanidad - 201710 2-3 ozono- heroe que proteje la humanidad - 2017
10 2-3 ozono- heroe que proteje la humanidad - 2017
 
2017 p iv - grado 10 - biología
2017   p iv - grado 10 - biología2017   p iv - grado 10 - biología
2017 p iv - grado 10 - biología
 
Informe final proyecto respeto al medio ambiente
Informe final proyecto respeto al medio ambienteInforme final proyecto respeto al medio ambiente
Informe final proyecto respeto al medio ambiente
 
I feria empresarial criterios
I feria empresarial   criteriosI feria empresarial   criterios
I feria empresarial criterios
 
Aspe periodo iv y aspe institucional
Aspe periodo iv y aspe institucionalAspe periodo iv y aspe institucional
Aspe periodo iv y aspe institucional
 
2017 piv - grado 7 -electricidad y energía
2017   piv - grado 7 -electricidad y energía2017   piv - grado 7 -electricidad y energía
2017 piv - grado 7 -electricidad y energía
 
2017 piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
2017   piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx2017   piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
2017 piv - grado 10 -estados que equilibran el universo.pptx
 
7° ciencias módulo p- iv
7° ciencias  módulo p- iv7° ciencias  módulo p- iv
7° ciencias módulo p- iv
 

Último

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 

Formato informes 2017

  • 1. CÓDIGO EQUIPO TÍTULO DEL ARTÍCULO. MÁXIMO 15 PALABRAS. TIMES NEW ROMAN 12 PUNTOS. MAYÚSCULAS. Título en Inglés, Times New Roman 11 puntos (centrado, minúsculas) RESUMEN Es una exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los materiales complementarios. El campo resumen debe ser conciso y sintetizar el trabajo realizado. El lector tiene que poder obtener a partir de él una idea general de a) cuál es el objetivo de la investigación; b) qué experimento o experimentos se han llevado a cabo; c) qué resultados se han obtenido; y d) qué significan los resultados. Es decir, el Resumen debe contener información sobre la Introducción, el Método, los Resultados y las Conclusiones. Descrito con un máximo de 100 palabras en letra Times New Roman de 10 puntos. PALABRAS CLAVES: Máximo 10 palabras claves en español, ordenadas alfabéticamente. ABSTRACT El abstract es la traducción literal al inglés del resumen en Letra cursiva Times New Roman de 10 puntos. KEYWORDS: Máximo 10 palabras claves en inglés, ordenadas alfabéticamente. MARTIN HERNANDO MOSQUERA AYALA Profesor Química Institución Educativa María Auxiliadora mkciencias@gmail.com explorando-química.blogspot twitter: @mkciencias16 Institución Educativa María Auxiliadora NOMBRE INTEGRANTES DE EQUIPO Correo electrónico FECHA APERTURA FECHA TERMINACIÓN 1. INTRODUCCIÓN Primero se plantea lo que se sabe del tema general del escrito. Posteriormente, se introduce lo desconocido o problema con lo conocido, que puede ser una pregunta aun sin resolver, resultados contradictorios en investigaciones similares o un debate de actualidad (aplicación o problematización en la cotidianidad del tema objeto de estudio). Finalmente, se presenta la pregunta de investigación o el propósito del trabajo y se esboza la secuencia metodológica propuesta por el autor. En la introducción del artículo también se utiliza letra tipo Times New Roman de 10 puntos. La introducción puede contener: • Lo conocido o planteamiento del problema (el qué). • Lo desconocido o justificación (por qué), • La pregunta de la investigación o propósito del estudio (para qué) y el estudio o aproximación experimental (cómo). Se sugiere dejar la parte introductoria para hacerla de último, al terminar el informe. 2. CONTENIDO El contenido debe tener capítulos y subcapítulos enumerados con números arábigos, estos deben ser en negrilla. 2.1 OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS): iniciar con verbo en infinitivo 2.1.1 General: Es el planteamiento de la meta que persigue la investigación es decir indica el propósito de realizar la investigación, obedece al “qué” de la investigación? 2.1.2 Específicos: Son los propósitos de estudio que en su conjunto permiten lograr el conocimiento del Objetivo General; se van obteniendo durante la consecución de las etapas por las que transcurre la investigación; en otras palabras es el “cómo” de la investigación. 2.2 MARCO TEÓRICO (CON TÍTULO ORIGINAL) El marco teórico es la etapa en que se reúne la información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que se establece cómo y qué información se recogerá, de qué manera se analizará y aproximadamente cuánto tiempo se demorará el proceso. Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos proporciona un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos. La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse.
  • 2. 2.3 MÉTODO En general, está organizado en los siguientes apartados: 2.3.1 Material o aparatos: si el material que se utiliza es Standard sólo es necesario dar el nombre. Si es específico, es importante describirlo con el suficiente detalle para que pueda ser replicado. 2.3.2Procedimiento: se describen los pasos realizados para la ejecución del experimento, incluir las instrucciones o consignas dadas a los sujetos. 2.4 RESULTADOS Presentación del resumen de los datos obtenidos y del tratamiento estadístico. Es importante presentar esta información de manera clara con suficiente detalle para la fácil comprensión del lector, se recomienda el uso de dibujos, tablas y gráficas. 2.5 DISCUSIÓN En este apartado se interpretan los resultados en base a las hipótesis planteadas y se relacionan con los estudios previos presentados en la introducción (se debe comparar los resultados obtenidos con lo esperado teóricamente). Es interesante mencionar posibles consecuencias del trabajo para futuras investigaciones. Debe incluir situaciones que ocurren en la cotidianidad, contrastadas con los aspectos teóricos y/o experimentales evidenciados en el proceso. Se discute, evalúa e interpreta las implicaciones de los hallazgos, incluyendo las similitudes y diferencias entre los resultado s esperados y los observados. Se formulan las teorías y posibles explicaciones alternas de los resultados. Finalice la discusión con un comentario sobre la importancia de los hallazgos. Evaluación de anexo. 3. CONCLUSIONES: Se debe formular una por cada objetivo específico que se pretendió alcanzar con el proceso investigativo. RECOMENDACIONES El informe termina con una opinión del emisor, con una recomendación o con una petición y por ello, responde al ¿qué debe hacerse?. Estos puntos constituyen la esencia del informe y todos ellos deben quedar elaborados y desarrollados en las distintas partes de este tipo de trabajo. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las fuentes bibliográficas deben ser citadas a lo largo del texto, deberán aparecer entre corchetes y con números arábigos. Revisar NORMAS APA. Las notas de pie de página deberán estar en la página donde se citan. Letra Times New Roman de 8 puntos. 5. ANEXOS Este apartado se incluyen gráficas, tablas y otros ayudas complementarias al proceso investigativo que, por alguna razón, no fueron incluidos en el cuerpo del trabajo. El artículo tendrá entre otras las siguientes especificaciones: páginas a columna y espacio sencillos, letra Times New Román de 10 puntos, usando márgenes de 2 centímetros en todos los costados de las páginas, que deben ser de tamaño carta. Las tablas deben llevar numeración arábiga y el nombre en la parte inferior de la tabla con letra Times New Román de 9 puntos. El nombre debe tener la mejor explicación posible. Las fotografías y figuras deben llevar numeración arábiga de acuerdo con su orden de aparición además del nombre en la parte inferior de la figura en letra Times New Román de 9 puntos. El nombre de la figura debe tener la mejor explicación posible.
  • 3. Si en el artículo se utilizan ecuaciones, estas deberán tener numeración consecutiva, así no las cite o use en el texto. Se debe definir su procedencia. Presentación de trabajos: Todas las estudiantes deben tener cuenta en gmail. El título del trabajo debe incluir el código del grupo o de la estudiante y debe ser elaborados en DRIVE y compartidos al correo electrónico mkciencias@gmail.com, hasta las fechas límite, codificados de la siguiente manera: grado- grupo- subgrupo, seguido del título original. Ejemplo: 11-1-1 Fotosíntesis: industria de vida. Adaptado de: • Scientia et Technica Año XIII, No X, Mes de 200x. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701 y • http://www.sccot.org.co/BancoMedios/Documentos%20PDF/comoescribirunarticulo-revistajulio2010.pdf SE SUGIERE CONSULTAR LOS SIGUIENTES ENLACES PLAGIO http://learning.blogs.nytimes.com/2015/10/29/skills-and-strategies-understanding-plagiarism-in-a-digital-age/?_r=0 NORMAS APA - CITAS BIBLIOGRAFICAS http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/5_mapas_conceptuales_y_mentales.html http://www.eduteka.org/modulos/4/91/540/1 CMTOOLS https://www.youtube.com/watch?v=gCX6U-4A_nI&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1 DRIVE https://www.youtube.com/watch?v=5E5yqkCgtxw&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1&index=2 CALAMEO https://www.youtube.com/watch?v=OnN1eHyJoEk&index=3&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1 SLIDESHARE https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY&index=4&list=PLX7jbA-upSHg9QdmNaSGL_qMszM-4pnY1 ENSAYO http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf DIAPOSITIVAS https://www.youtube.com/watch?v=fC42989F0fw&list=PLXwuOYYnV2DPI3v65De7_4yKwvRpBECCd&index=1 NOTA: La letra debe ser ARIAL, tamaño mínimo 38 INSTRUMENTOS DE LABORATORIO http://html.rincondelvago.com/equipos-y-materiales-de-laboratorio-para-quimica-y-biologia.html http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorio-quimica/instrumentos-laboratorio-quimica.shtml https://www.youtube.com/watch?v=zSKLCvp7o0w CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULO CIENTÍFICO http://www.profesoronline.net/2014/11/23/por-que-y-como-escribir-articulos-cientificos/