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Clase Nº 4
Nivel: 3° medio (NM3)                       Tiempo de aplicación: 90 minutos.

Descripción breve de la clase

 Se reforzará todo lo visto y estudiado, para ello se trabaja con una guía de
ejercicios de aplicación la cual contendrá ejercicios referentes a la
trigonometría la cual se trabajará de forma grupal y será evaluada.


                                  PLANIFICACIÓN

Aprendizaje(s) esperado(s)

Reforzar lo aprendido con la trigonometría en diferentes ejercicios de
aplicación.


                                      Objetivos
          Conceptuales             Procedimentales                 Actitudinales

Desarrollar ejercicios de Probar   las    razones Estar motivado para
aplicación        razones trigonométricas         poder desarrollar las
trigonométricas.          correspondientes.       guías de ejercicios


Desarrollo de la clase (explicar en detalle los diferentes momentos y secuencia de la
clase)

Inicio:
Se entregará una guía de ejercicio la cual los alumnos deberán analizar ya
que está diseñada con problemas de aplicación. (10 minutos)

Desarrollo:
Se trabajará con la guía la cual los alumnos deberán desarrollar en sus
cuadernos, esto estará supervisado por el docente al que le podrán consultar
dudas sobre dichos ejercicios.

Cierre:
Como finalización de la clase se seleccionarán a tres alumnos al azar para
que desarrollen un ejercicio de la guía de esta manera se pretende
comprobar que los estudiantes entendieron.


Evaluación de la clase

Evaluación formativa
Sugerencia con otro subsector (sugerencia interdisciplinaria)

Física


Indicar y/o adjuntar los recursos que se utilizarán para el desarrollo de la clase:
Guía de ejercicios

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Clase nº 4 (ejercicios de trigonometria)

  • 1. Clase Nº 4 Nivel: 3° medio (NM3) Tiempo de aplicación: 90 minutos. Descripción breve de la clase Se reforzará todo lo visto y estudiado, para ello se trabaja con una guía de ejercicios de aplicación la cual contendrá ejercicios referentes a la trigonometría la cual se trabajará de forma grupal y será evaluada. PLANIFICACIÓN Aprendizaje(s) esperado(s) Reforzar lo aprendido con la trigonometría en diferentes ejercicios de aplicación. Objetivos Conceptuales Procedimentales Actitudinales Desarrollar ejercicios de Probar las razones Estar motivado para aplicación razones trigonométricas poder desarrollar las trigonométricas. correspondientes. guías de ejercicios Desarrollo de la clase (explicar en detalle los diferentes momentos y secuencia de la clase) Inicio: Se entregará una guía de ejercicio la cual los alumnos deberán analizar ya que está diseñada con problemas de aplicación. (10 minutos) Desarrollo: Se trabajará con la guía la cual los alumnos deberán desarrollar en sus cuadernos, esto estará supervisado por el docente al que le podrán consultar dudas sobre dichos ejercicios. Cierre: Como finalización de la clase se seleccionarán a tres alumnos al azar para que desarrollen un ejercicio de la guía de esta manera se pretende comprobar que los estudiantes entendieron. Evaluación de la clase Evaluación formativa
  • 2. Sugerencia con otro subsector (sugerencia interdisciplinaria) Física Indicar y/o adjuntar los recursos que se utilizarán para el desarrollo de la clase: Guía de ejercicios