1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Rol principal de un profesional basado en
gestión de proyectos
ORGANIZAR: Desarrollar un enfoque sistemático,
construir la viabilidad de un plan de trabajo donde se
articule el saber hacer, el qué hacer y el poder
hacer; un trabajo en redes cooperativas que lleve al
progreso tecnológico e integral de la justificación.
ADMINISTRAR: Establecer un plan que permita
direccionar, monitorear y dirigir el trabajo colectivo,
desarrollar un enfoque sistemático, reconocer el
status de grupo que responda a las necesidades y
posibilidades de institución educativa.
EVALUAR: Ejercer autonomía, creatividad y
liderazgo para analizar la viabilidad de los procesos
ejecutados, el manejo de recursos e infraestructura
para el mejoramiento continuo y el éxito en nuevos
desarrollos.
Elementos que garantizan un ciclo de
vida de proyectos
FASE INICIAL: en esta fase se delimita el diseño,
alcance, y la viabilidad del proyecto constituye el
punto de referencia de información y describe de
manera amplia y precisa la identificación de logros y
metas a alcanzar; recursos, modalidades de trabajo.
DIRECTOR DEL PROYECTO: Constituye la cabeza
que lidera el proceso o ciclo de vida de cualquier
proyecto el cual se debe caracterizar por su alto
sentido de compromiso y responsabilidad.
GERENTES FUNCIONALES: constituye el personal
de apoyo que promueve el desarrollo de equipos de
trabajo de manera organizada.
FASE FINAL: Permite analizar, reflexionar,
comparar los cambios en el tiempo, detectar
fortalezas, debilidades, es decir un seguimiento y
evaluación a los recursos y procesos para ejercer
control y obtener los logros trazados.
Responsables del ciclo de vida de un
proyecto
FASE INTERMEDIA: En esta fase se lleva a cabo la
ejecución del proyecto, el desarrollo de técnicas,
métodos y conocimientos que harán efectiva la
implementación de la propuesta.
EQUIPO COORDINADOR: este grupo se encarga
de identificar y promover los valores que sustentan
la organización para lograr una visión global del
proyecto educativo que se desea abordar.