Aprendizajes Basados en Proyectos

1. APRENDIZAJES BASADOS EN
PROYECTOS (ABP)
Cesar Villatoro

2. Es una metodología que permite a los
alumnos adquirir los conocimientos y
competencias clave en el siglo XXI
mediante la elaboración de proyectos
que dan respuesta a problemas de la
vida real.
ABP

3. www.aulaplaneta.com

4. ROL DEL MAESTRO
La función principal del docente es crear la situación de
aprendizaje que permita que los estudiantes puedan desarrollar el
proyecto, lo cual implica buscar materiales, localizar fuentes de
información, gestionar el trabajo en grupos, valorar el desarrollo
del proyecto, resolver dificultades, controlar el ritmo de trabajo,
facilitar el éxito del proyecto y evaluar el resultado.

5. EVALUACIÓN
Una evaluación consiste en juzgar algo y calificarlo, la valoración, por el
contrario, valora algo y ofrece retroalimentación y propuestas de
mejora, para que el propio estudiante establezca planes de mejora y de
esta manera, sea consciente de los aspectos en los que debe mejorar y en
definitiva, hacer realidad esa frase tan utilizada que recalca que el alumno
debe ser el protagonista de su propio aprendizaje.
En este proceso, herramientas como rúbricas para la autovaloración, escaleras de
retroalimentación (alumno-alumno o maestro-alumno) o escalera de
metacognición (habilidades de pensamiento), nos resultan muy útiles, ya que los
alumnos tienen visible los objetivos y comprensiones a conseguir y pueden
contrastar sus logros y establecer planes de mejora.
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6. RECOMENDACIONES
ABP
1 Hacer un proyecto que sea auténtico y real.
2 Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos.
3 Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos.
4 Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados
5 La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los
alumnos rápidamente.
6 Céntrate en el trabajo en equipo.
7 Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales.
8 Incorpora una audiencia o público para la presentación del proyecto-
9 Desarrollo profesional del tipo “hazlo tú mismo”.
10 Evalúa mejor de un modo compartido con otros docentes
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