1. ACTIVIDADES EN LA
ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL

2. ÍNDICE
1.- ACTIVIDADES EN ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL.
1.1.- CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
1.2.- CUÁNDO REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
1.3.- DÓNDE REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
1.4.- MATERIALES Y RECURSOS PARA REALIZARLAS.
1.5.- ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.
2.- OBSTÁCULOS Y DIFICULTADES EN LAS
ACTIVIDADES.

3. ACTIVIDADES EN
ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL
Conjunto de acciones planificadas,
llevadas a cabo por docentes y
estudiantes, dentro o fuera del aula, de
carácter individual o grupal, que tiene
como finalidad alcanzar los objetivos y
finalidades de la enseñanza.

4. CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES
☺Iniciativa de la actividad.
 Interés.
 Motivación.
☺Desarrollo de la actividad.
 Mantener interés de los participantes.
 Desarrollar los contenidos y recursos.
 Conseguir objetivos.

5. ☺Organización y puesta en marcha de la
actividad.
 Tener en cuenta las características de la zona.
 Propuestas específicas.
 Tener en cuenta las instituciones que realizan actividades
sociales.

6. CUÁNDO REALIZAR LAS ACTIVIDADES
☺Tiempo libre.
☺Realización de actividades en:
Vacaciones
Jornada Fin de
semana
Días
sucesivos Varias
semanas

7. DÓNDE REALIZAR LAS ACTIVIDADES
CRITERIOS
TIPO DE GRUPO O
ACTIVIDAD COLECTIVIDAD
DESTINATARIOS
DE LA
ACTIVIDAD

8. TENER EN
CUENTA
DÓNDE SE QUE NO
DESARROLLA EXCLUYA A
LA VIDA DE LA NINGÚN
GENTE SECTOR DE LA
POBLACIÓN
FAVOREZCAN
LA
PARTICIPACIÓN

9. MATERIALES Y RECURSOS PARA REALIZAR LAS
ACTIVIDADES
a) MÉTODOS Y TÉCNICAS
☺Objetivos
 Sinergia.
 Participación.
 Fortalecer el tejido social.
 Fomentar autonomía personal y comunitaria.

10. ☺Técnicas grupales
 Técnicas de iniciación introducir al grupo en la
vida grupal.
 Técnicas de cohesión cohesión del grupo
 Técnicas de producción grupal facilitar el
cumplimiento de las tareas del grupo.
 Técnicas de mediación conocer la interacción del
grupo y evaluar su funcionamiento.

11. ☺Técnicas de información-comunicación.
 Técnicas de comunicación oral.
charlas discursos
 Exposiciones. Procedimiento visual.
 Técnicas de comunicación social. Textos escritos.

12. ☺Técnicas para la realización de
actividades artísticas.
Problemas.
 Requisitos iniciales. Objetivos
Materiales
 Guión de organización.
 Montaje de un espectáculo artístico

13. ☺Técnicas para la realización de
actividades lúdicas.
 Formativas. Desarrollo de la persona
 Participativas.
 Festivas. Alegría y felicidad

14. b) MÉTODOS O INSTRUMENTOS
TENER EN
CUENTA
CONTEXTO
DESTINATARIOS TIPO DE
ACTIVIDAD
POSIBILIDADES
DE UTILIZAR
LAS TÉCNICAS

15. VISUALES AUDIOVISUALES
TIPOS
GRÁFICOS ORALES

16. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
a) ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
Compensar ciertos obstáculos o
desventajas sociales de personas que no
han podido estudiar.

17. TIPOS
PEDAGOGÍA
MODALIDADES PARTICIPATIVA
(conferencia, tall
eres, cursos,…)
TEMAS (tratar
cualquier
cuestión)

18. b) ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN
CULTURAL
Hacer llegar al público la cultura del
pasado y actual para desarrollar la
capacidad de apreciar las obras
culturales

19. FÓRUM CONCIERTOS
LECTURAS
TIPOS
FESTIVALES REPRESENTACIONES
TEATRALES
VISITAS A
MUSEOS

20. c) ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
Desarrollo de las capacidades humanas
mediante la expresión.

21. VISUALES LENGUAJE Y
DANZA LITERATURA
TIPOS
ARTESANÍA
MÚSICA Y ESCÉNICAS
CANTO

22. d) ACTIVIDADES LÚDICAS
Constituyen el ocio recreativo:
 Juegos.
 Deportes.
 Fiestas.

23. RECREACIÓN Y
ESPARCIMIENTO
FIESTAS
JUEGOS TIPOS POPULARES
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS

24. e) ACTIVIDADES SOCIALES
Sirven para buscar alternativas la
pasividad y el individualismo, favorecer
el contacto y alentar a participar.

25. ACCIONES
CONJUNTAS
ENTRE
BARRIOS
ENCUENTROS
FIESTAS TIPOS Y REUNIONES
ACCIONES DE
MOVIMIENTOS
SOCIALES

26. f) ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
INTERIOR DE LA PERSONA
Sirven para expresar los sentimientos
personales.

27. Objetivos
Integrar.
Divertir.
Integrantes
Mínimo grupo de 10 personas.
Duración
El tiempo que se desee.
Materiales
Ninguno.
Fuente
http://members.fortunecity.com/dinamico/dinam
ica/dinas01.htm

28. Desarrollo
Se coloca al grupo en círculo y se toman de la
mano, el director quien estará en el
centro, comenzara la ronda así: Amo a mi primo mi
primo vecino, Amo a mi primo mi primo Germán.
Todos cantan y giran, pero de pronto el
director dice: Alto ahí, ¿qué pasó? (pregunta el
grupo), que el rey de Buchi Bucha ordena que
se ordenen (dice el director), ¿qué cosa?
(pregunta el grupo), Ej: qué todos tomen a su
compañero de la izquierda por el tobillo... De
esta manera se van dando órdenes, que podrán
ser ejecutadas en círculo o que impliquen
desplazarse y regresar.

29. Variantes
A medida que el grupo cumpla las ordenes no se
separen, y sigan ejecutándolas, todos unidos.
Evaluación
 Observaremos la evaluación en las reacciones de las
personas mientras se realiza la dinámica y sus
comentarios al finalizar.