Historia del arte

1. El Banco de la Republica ofrece la experiencia de
Interactuar con el Arte mediante la colección
permanente de las artes plásticas en Colombia.
En la presente guía didáctica se expondrán los

2. conocimientos del arte que han generado
transcendencia en la historia; se enfocara en un
escenario educativo con un grupo determinado.

3. POBLACION:
 Niños y Niñas de …..

4. OBJETIVOS
 Identificar el Arte Colombiano, sus obras y autores.
 Analizar los conceptos que se enfrentan a través de la historia
entre el arte Colombiano y el Europeo.
 Establecer un medio didáctico de enseñanza de la historia del
arte colombiano para aplicar en un escenario educativo con
una población particular.
 Realizar un trabajo apreciativo del discurso del arte y su
importancia dentro de nuestra comunidad.

5. CONTENIDO
1. Primera Sala: LOS PRIMEROS TIEMPOS
MODERNOS SIGLO XVI-XVIII
2. Segunda Sala: RUPTURAS Y CONTINUIDADES
1800-1910
3. Tercera Sala: RENOVACION VANGUARDISTA 1910-
1950
4. Cuarta Sala: CLASICOS, ECPERIMENTALES Y
RADICALES 1950-1980
5. Quinta Sala: TRES EPOCAS DE ARTE EN
EXPANSION, 1980 AL PRESENTE

6. ACTIVIDAD
1. Dibuja en el recuadro la ruta que utilizaste para
llegar al museo.

7. 2. Completa el laberinto
v

8. 3. Une las parejas con una línea

9. 4. ¿Qué fue lo que más te gustò del museo?
Lo que más me gusto del museo es la historia y memoria
artística que tiene, aparte de que está muy bien organizado y
los cuadros muy bien conservados.
5. ¿Qué imagen te quedo más grabada?
El cordero, puesto que me
pareció una cuadro muy
perfecto, está muy bien
hecho.

10. 6. Con ayuda de tu profesora dibuja la imagen que
más te haya gustado.l

11. 7. Observa las pinturas y explícalas según tu
interpretación
Es un pescador, aunque no
lleva peses la imagen
denota que viene o más
probable va de pesca al
mar.

12. El hombre desnudo, es un
hombre de uno 30 años
aproximadamente tiene la
mirada fija y extresa
seriedad

13. Anciano desnudo, es un
hombre ya de edad,
caminando (talvez muy
despacio), se nota cansado
por la faccion de su cara y
la posicion de sus brasos.

14. Hombre desnudo recostado
sobre tela balanca, es
curioso por que
generalmente se ven
fotografias o cuadros asi
pero de mujeres; esta en
una pose sensual,
esperando algo, mirando
un puto fijo que puede ser
algo o alguien, quisas la
misma persona ala que
espera.

15. Es la pintura de un santo,
esta orando, y sus
facciones son de alguien
paciente.
Es la pintura de alguien en
su lecho de muerte, en el
cual se ven angeles pero
son los demonios los que
se lo llevan.

16. Esta es otra posible muerte,
pero en este se presencia mas poder divino, estan los
obispos, angeles, la virgen y Jesus; el demonio esta en la
parte inferior, pero el cuadro da a entender que la persona
hira al cielo.

17. El retrato es de una niño,
vestido como un antiguo
mosquetero, su mirada y
facciones reflejan timides e
inseguridad.
Este es un pianista de
edad, en lo que podria ser
una iglesia, una biblioteca o
una casa de la nobleza.

18. Este es un niño, esta algo
serio o incomodo, puede
ser por la pose en la que se
encontraba.
Cordero esta triste mirando
hacia el piso quiere decir
que estava observando
algo, lo cual le pusieron
para que no se moviera.

19. Joven afrodecendiente,
esta enojado y por su ropa
podria ser un esclavo, esta
inconforme y mira con
rabia.
Esta es una casa de
estructura antigua, hay una
mujer con un caballete,
pintando tal vez lo que ve
desde su posición.

20. Escoge una imagen y elabora tu propia interpretación
plástica-visual en una de las siguientes técnicas:
 Pintura
 Dibujo
 Plastilina
 Lápiz
 Carboncillo
 Collage
 Fotomontaje

21. Coloca una foto de tu obra en este lugar.

23. Reflexión final sobre la actividad
Fue una gran visita a nuestro patrimonio cultural, y estas son el tipo de salidas que valen la
pena, tanto para nosotros como artistas como para la sociedad en común.
Fecha: 14/10/2014
Nombre del estudiante: María Alejandra Gutiérrez Sánchez
ID: 431447