El documento analiza el modelo BYOD para aplicaciones educativas. BYOD permite que los estudiantes usen su propia tecnología digital en el aula para complementar los recursos escolares. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que pasen de ser consumidores a productores de conocimiento a través de la colaboración y el uso de las TIC. Como ejemplo, el documento describe una actividad en la que los estudiantes trabajan en equipos para grabar un video representando una conversación sobre un pedido de comida en un restaurante y luego publicar el video en

1. ANALISIS TEORICO DE APLICACIONES
TIPO DE
ARCHIVO Y
CONTENIDO
APLICACIÓN MODELO PARADIGMA OBEJTIVO
DESARROLLO
 AUDIO
 VIDEO
WEB 2
BYOD
BYOD es un modelo de empleo
de las tecnologías en el ámbito
educativo, que complementa
los recursos escolares
propiamente dichos mediante
la colaboración conjunta del
hogar y la escuela, con el
objetivo de que el uso
particular que hacen los
alumnos de la tecnología
digital de la que disponen se
extienda al aula y/o a
actividades educativas
complementarias, toda vez
que, a criterio del Colegio,
resulte necesario y/o
conveniente.
CONECTIVISTA
Capacitar al estudiante para
que pase de ser consumidor a
productor del conocimiento a
través de la colaboración y
cooperación con otros
individuos y mediante el uso
de las TIC.
El Alumno aprenderá y
practicara las habilidades
comunicativas de idioma
ingles a través de la
realización de un video en
el cual represente una
conversación ordenando
comida en un restaurante.
• Los alumnos formaran equipos de
tres integrantes. (5 minutos)
• Los alumnos redactaran un dialogo
entre un mesero y los clientes
ordenando alimentos en un
restaurante.(10 minutos)
• Los alumnos ambientaran un espacio
del salón de clases al contexto de un
restaurante. (10 minutos)
• Los equipos de alumnos grabaran un
video donde ellos desarrollen una
conversación ordenando comida en un
restaurante.(3 minutos por equipo)
• Los alumnos publicaran sus videos
en el blog creado por el maestro.