1. Diagnostico
Área de conocimiento o
campo formativo
** Español
** Matemáticas
** Formación cívica y ética
** Exploración de la naturaleza y
la sociedad
Grado y modalidad
educativa
** Primer grado
** Escolarizada
Selección de
instrumentos más
adecuados para
recabar información
** Utilice el programa de estudios
y el libro de texto para obtener
apoyo.
** La aplicación del Diagnóstico
de las materias con las que se
iban a trabajar.
Investigación de estrategias y
dinámicas para el trabajo con los
alumnos.
El salón en el que estuve
practicando no cuenta con
enciclomedia por lo tanto no
utilice las TIC.
Aspecto/estrategia
Uso de las TIC
Fundamentos de la
propuesta
Primer grado
Formación cívica y ética
Elaboración de
secuencias de
aprendizaje
Seguimiento de la
secuencia
Evaluación
instrumentos y
estrategias
Desarrollo del niño y logro de
aprendizajes
**A través del diagnóstico podemos
observar cual es la dificultad que
presentan los alumnos en las
materias, y así nosotros lograr que
los alumnos aprendan la mayor parte
para su beneficio.
** analizar el diagnostico
---------Con la propuesta se pretende que los
niños sean integrados en las
actividades para obtener una buena
relación.
Tomar en cuenta todas las materias
y elegir solo las que se van a
trabajar en cada sesión.
** Trataba de abarcar todas las
actividades, para el desarrollo de
los niños.
Observar el comportamiento de
cada alumno, para elegir
actividades adecuadas al grupo.
Integrar a todos los alumnos en
las actividades planeadas.
Se buscan actividades de acuerdo a
las necesidades que presentan los
alumnos.
En ocasiones no se puede concluir
las actividades planeadas, debido al
ritmo de trabajo que tiene cada
alumno.
Durante las dos semanas de
práctica utilice el portafolio de
evidencias y bitácora según el
trabajo o las actividades que
fueron planteadas.
Los instrumentos de evaluación
fueron aplicados a todos los
alumnos de primer grado.
Los niños eligen sus mejores trabajos
para su carpeta
Contexto y condiciones para
su realización
**Es importante adecuar el
diagnostico dependiendo el
contexto y las características
que presentan los alumnos.
**visita que se realiza en la
comunidad, para recabar
información. En este caso fue la
comunidad de Nexticapan.
La comunidad no cuenta con el
servicio de internet.
Es importante observar el grupo
en el que se va a practicar para
elegir un caso con el que se va a
trabajar para el beneficio de los
niños.
** Observación de la comunidad y
el aula.
El salón es pequeño por lo tanto
en algunas actividades no se
pueden realizar dentro del aula,
por lo que se requiere utilizar la
cancha o un espacio más grande.
La
evaluación,
instrumentos
fueron
adecuados
a
las
necesidades y actividades de los
alumnos.