Este documento describe el Proyecto Ambiental Mangle llevado a cabo por la Escuela Normal Superior de Cartagena para preservar los manglares de la ciudad. El proyecto incluye actividades como expediciones ecológicas, talleres, siembra de un vivero, reforestación, eventos culturales y capacitación a estudiantes y la comunidad sobre la importancia y cuidado de los manglares. El proyecto ha logrado sensibilizar a la población, reforestar 30 hectáreas y desarrollar en los estudiantes un sentido de perten

1. PROYECTO AMBIENTAL MANGLE<br />Los manglares son ecosistemas altamente productivos y dignos de ser conservados. Y aprovechados sosteniblemente en beneficio de la población Brinda la oportunidad de formas ecosistemas acuáticos, mantiene el hábitat a variedad de especies, sirve de refugio a especies en sus etapas juveniles, es fuente de contención de erosión costera, reducción del daño causado a la población y su infraestructura por eventos climáticos como ciclones, tormentas y huracanes.<br />En vista de la creciente alternación del los manglares en cuatro sitios de la ciudad, la comunidad educativa de la escuela normal superior de Cartagena, se pronuncia para defender el derecho de otros seres vivos.<br />De esta preocupación nace el proyecto ambiental mangle, iniciativa creada por la maestra Nelsy Marsiglia Pérez , en el año 2000, luego fue colocado a disposición de la escuela normal superior, en el año 2002, en el área de ciencias sociales; ya que en la escuela no existía un proyecto de este carácter (ecológico) <br /> Reconociendo que los manglares necesitan una urgente protección.<br />Comenzamos a desarrollar un conjunto de acciones con los estudiantes encaminando a la preservación y cuidados de los manglares.<br />Lo primero fue crear en los estudiantes conciencia ecológica, promover actitudes investigativas sobre el mangle y su ecosistema.<br />En la experiencia han participado docentes, estudiantes y padres de familia. <br />Se ha apropiado a los estudiantes de elementos teóricos para que se les facilite la elaboración de las actividades.<br />Las estrategias puestas en marcha son: la expedición ecológica que se realiza dos veces al año a la ciénega de Juan pablo en la boquilla.<br />Talleres que dictan funcionaros entidades ambientalistas.<br />Construcción del vivero en la escuela normal.<br />Reforestación de las zonas verdes del plantel.<br />Desarrollo de textos escritos: poesías, cuentos, fabulas y leyendas sobre el mangle.<br />La creación de la comparsa mangle.<br />Realización del primer foro distrital “el mangle en Cartagena de indias”.<br />La metodología empleada para caracterizar dinámica de crecimiento del proyecto se ha implementado con base en los objetivos y directrices para el concurso de acciones <br />Cada etapa contempla:<br />Determinación de los objetivos generales y específicos<br />Descripción del proyecto <br />Desarrollo de las acciones en cuanto a investigación <br />Protección y rehabilitación <br />Igualmente para la zona de manglar escogida dentro del proceso se plantearon lineamientos y pautas para su manejo con acciones favoritarias como el estudio y plan de manejo sobre la sostenibilidad y programas de recuperación.<br />La metodología hace referencia a reconocimientos visuales y sus descripciones; incursión al interior del sitio previamente escogido.<br />Se afectaron las siembras, se continúo con el estudio de la dinámica de crecimiento de los manglares.<br />Se ha venido capacitando a los estudiantes en practicas adecuadas en el manejo de manglares en la Cienaga de Juan pablo en la colaboración de los indicadores sociales de la comunidad en el área de influencia de la escuela normal<br />Demuestra un alto grado sensibilización que se evidencia el en alto porcentaje de apoyo al proyecto.<br />El resto de comunidades o tienen un bajo nivel educativo en lo referente al mangle o no existe el sentido de pertenencia con los recursos naturales.<br />El conocimiento de la comunidad en el área de influencia de la normal sobre las bondades del mangle las cuales defienden al ecosistema. <br />Donde sus integrantes están en pie de la lucha para no permitir la tala.<br />Las alianzas estratégicas con el personal de la boquilla.<br />La construcción de textos de los niños en los cuales pusieran en juegos sus dotes literarias y su creatividad.<br />La situación de los manglares de la ciudad es crítica y su destrucción es evidente a causas de múltiples acciones relacionándose con procesos humanos; la cual ha propiciado la alteración y deterioro de estos de estos ecosistemas en donde es fácil identificar los siguientes aspectos:<br />Expansión turística, tala de los bosque de mangle relleno para el desarrollo de infraestructura.<br />Construcción de obras civiles, así como aprovechamiento no sostenible de recursos maderables faunisticos del manglar.<br />El hombre no puede actuar como quiera y nunca aun cuando hay leyes que respetar.<br />En el caso de los manglares ejercen funciones vitales y gratuitas para nuestra calidad de vida.<br />En la comunidad, cada quien cree que sus razones son validas, pero los efectos positivos o negativos de las acciones realizadas se dejara apreciar con el tiempo.<br />Los resultados obtenidos con la experiencia han contribuidos en su parte a desarrollar acciones encaminadas al manejo sostenible de los ecosistema de los manglares y a la restauración de áreas degradadas.<br />Como actividades relevantes de este experiencia se destaca la reforestación de 30 hectáreas de manglares deteriorados para lo cual se produjeron las plántulas en el vivero de la institución y se efectuaron las siembras se continuo con el estudio de la dinámica de crecimiento de los manglares y se ha venido capacitando a los estudiantes en practicas sobre manejo de manglares en la Cienaga de juanpolo.<br />La comparsa mangle en la cual un grupo de niños que la conforman bailan al son de los ritmos autóctonos de la costa caribe.<br />Narración de cuentos, fabulas y leyendas de los manglares, poesías de las cuales tenemos evidencias. <br />En medio de la ignorancia sobre el tema de los manglares con capacitación se logro des pertar el interés de la comunidad que manifiesta estar preocupada y dispuesta a recuperar este recurso natural.<br />La población requiere de una educación que abarque la sensibilización y preservación respecto a los cuidados que se deben tener para evitar que la contaminación y depredación destruyan estas zonas de manglares y con ellas su ecosistema.<br />Estas campañas educativas deben estar a cargo de las escuelas apoyadas en los entes gubernamentales y también se requiere de la colaboración de la población en general.<br />La preocupación de las comunidades en especial la de los educadores es tener como prioridad el sensibilizar a los jóvenes y niños para que tengan sentido de pertenencia, valoren, cuiden y conserven los recursos que brinda la naturaleza.<br />Una forma de hacer algo por ella es conociéndola a fondo con nuestra población involucrada de manera directa para que participen en la conservación del medio ambiente natural y cultural<br />