El documento describe un curso sobre estrategias y recursos para mejorar la comprensión lectora en inglés para estudiantes de educación secundaria. El curso tiene dos objetivos: 1) que los estudiantes desarrollen su propia comprensión lectora en inglés y 2) que aprendan cómo enseñar a sus futuros alumnos a mejorar su habilidad de lectura en inglés. Para lograr estos objetivos, el curso enseña estrategias de lectura efectiva, analiza textos auténticos y sugiere visitar la bibli

1. ESTRATEGIAS Y RECURSOS I: COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Atzín Román Lázaro

3. Una de las habilidades a las que comúnmente se presta escasa atención en las clases de inglés en la escuela secundaria es la comprensión lectora. Tomando en cuenta que en la vida cotidiana los adolescentes tienen acceso a información escrita en inglés a través de distintos medios:

6. Para alcanzar estos propósitos, se requiere que los estudiantes acudan a la biblioteca y aprovechen las oportunidades posibles para usar otros recursos (como internet) y practicar lo que están aprendiendo. Se pretende, además, que los estudiantes normalistas integren sus conocimientos y desarrollen sus habilidades docentes por medio de la reflexión respecto a su experiencia como estudiantes y a las observaciones de clases que realicen.

8. BIBLIOGRAFÍA Inglés II Literatura en Lengua Inglesa I Estrategias y Recursos I. Comprensión de la Lectura Guías de temas y orientaciones para el trabajo Licenciatura en Educación Secundaria 4o semestre se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilio en el mes de noviembre de 2001. El cuidado de la edición estuvo a cargo de la Dirección General de Normatividad de la Secretaría de Educación Pública.