Metodogolías para las clases de Ciencias Naturales

1. Aprender Ciencias Naturales
Metodologías de trabajo y
estudio
El uso del BLOG

2. ¿QUÉ HACEMOS EN CLASE DE
CIENCIAS?
 La clase de Ciencias tiene que ser lugares
donde se resuelven problemas
Es importante la forma en que se organiza
el aula
El aula debe ser un lugar donde se
producen y usan conocimientos

3. En la clase de Ciencias el
alumnado debe...
Manifestar INTERÉS POR LA OBSERVACIÓN:
La observación es una actividad mental que va más
allá de la simple captación.
INTERESARSE por lo que se estudia
PERMITIR QUE LAS IDEAS SE ESCUCHEN lo
que exige RESPETO a quien intervenga en clase. No
debe haber temor a equivocarse

4. En la clase de Ciencias el
profesor....
PROGRAMA una serie de ACTIVIDADES, que son la GUÍA DE
TRABAJO PARA LA CLASE
DEBE SER UNA DINAMIZADOR DE LA CLASE. No puede
limitarse a explicar
La EVALUACIÓN forma parte del APRENDIZAJE. Se evalúa
para aprender y se evalúa de forma continua, en todas las clases

5. Para la organización del
trabajo en el AULA...
El Profesor plantea una serie de ACTIVIDADES GUIADAS
GUIADAS,
APORTANDO FICHAS DE TRABAJO
Según el tipo de actividades, la clase se organizará en parejas
o en grupos cooperativos
Las exposiciones del profesor serán breves, y servirán de
orientación de la tarea o cuando requiera aclarar algunas activiades
o contenidos
Es fundamental que el alumno utilice su CUADERNO O
PORTAFOLIO para recoger las evidencias de su trabajo

6. ¿Qué actividades se
plantean en clase?
EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS: tanto del profesor como del
alumnado
Audivisuales y presentaciones, que implican mucho más que la
observación de los mismos. Incluyen actividades
Experimientos o demostraciones magistrales, hechos por el
profesor
Salidas, visitas, excursiones programadas...
Actividades experimentales hechas por el alumando, en casa o en
clase

7. ¿Qué actividades se
plantean en clase? 2
Construcción de modelos, aparatos, etc.
Realización de murales, mapas conceptuales, esquemas, etc
LECTURAS CIENTÍFICAS... Trabajar textos científicos
Pequeños trabajos e investigaciones personales o en grupo
EL TRABAJO COOPERATIVO estará presente siempre que las
actividades lo permitan

8. • LA COMUNICACIÓN EN CLASE DEL
CONOCIMIENTO REQUIERE
RESPETO Y ESCUCHA
• Pueden haber COMUNICACIONES
escritas (paneles, murales, informes,
artículos, etc.).
• Y COMUNICACIONES ORALES: de las
actividades, experimientos, opiniones,
exposición de informes.

9. • .

10. • ¿PARA QUÉ SIRVE EL BLOG DE AULA?.
http://elpatiodelasciencias.blogspot.com.es/

11. • EL BLOG
• “EL PATIO DE LAS CIENCIAS NATURALES”
EL PATIO DE LAS CIENCIAS NATURALES quiere indicar que el
lugar para el estudio y el aprendizaje de las CIENCIAS va más allá del
aula.
El Blog de aula incorpora todas las actividades y recursos que se
utilizan en la clase y mucho más (aquello que no da tiempo de ver
en clase)
El Blog es un espacio 2.0, es decir, un espacio INTERACTIVO,
donde el alumno puede opinar, participar, y donde sus trabajos también
puedan ser reconocidos (en el propio blog o en una wiki

12. • EL BLOG
• “EL PATIO DE LAS CIENCIAS NATURALES”
Incluye los CONTENIDOS del curso, explica las METODOLOGÍAS,
la importancia del PORTAFOLIO/CUADERNO, cómo se
ORGANIZA EL AULA para el trabajo de clase, cómo es el
TRABAJO COOPERATIVO....
Incorpora todas las ACTIVIDADES DE CLASE que proponga el
profesor, los RECURSOS UTILIZADOS (APUNTES, VIDEOS,
PRESENTACIONES, SIMULACIONES...), NOTICIAS Y
TEXTOS CIENTÍFICOS.....
Se añaden ENLACES interesantes, otros BLOG de Institutos o
profesores,

13. • LOS ENLACES A EDMODO EN EL BLOG

14. • LA IMPORTANCIA DE EDMODO
El alumnado se tiene que
registrar en EDMODO, una red
social donde se llevará una
seguimiento del alumnado, y
permitirá una
COMUNICACIÓN profesor-alumnos-
alumnos más allá de
la clase. Además, el profesor
podrá proponer TAREAS en
EDMODO
,E n EDMODO, el profesor pondrá notas y evaluación del alumnado, por
lo que se convierte en un instrumento para que alumnos (y padres)
conozcan su rendimiento
,