plataformas

2. E-learning
Proceso
enseñanza- aprendizaje
Conjunto de
metodologías
Pedagógicas
y comunicación
Contenidos formativos
y organización educativa

3.  TRANSFORMACIÓN DE NUEVAS
TECNOLOGÍAS
 PRODUCE ELEMENTOS DE SISTEMAS
LEARNING.2
WIKIS
BLOGS
REDES
SOCIALES

4.  Interacción entre usuarios
 Participación activa
 Transparencia
 Comunicación
 Libre expresión
 Aprendizaje colaborativo
comunidad

5.  Información y estudios sobre los tipos de
herramientas colaborativas que
optamos a tener.
 Cuáles van a ser las condiciones para
realizar ese curso mediante los recursos
con los que contamos tecnologías e
información y comunicación TIC.
 Contenidos.
 Autoevaluación

6.  Programa que sea tanto teórico como
práctico entendiendo que en este
método deben visualizar todo lo
referente a la práctica de los
 El perfil de estos es muy característico

8.  Una base formal como manuales para
poder enriquecer los conocimientos y
manuales donde profundizar sobre
diferentes temas e investigar. Apuntes
que puedan marcar los
usuarios, diccionarios para aclarar
definiciones no entendibles.

9.  Un segundo aspecto los videos son una fuente
de información motivadora y estimulativa
donde se trabajan diferentes aspectos de la
persona que recibe esa enseñanza en este
sentido se trabajan diferentes aspectos de la
persona ya que se pone en el lugar de su otro
igual y recibe una enseñanza donde se
trabaja también las emociones. En un formato
virtual donde no existe el contacto
directo, físico con el otro usuario se debe de
aportar algo de lo “humano” trabajar las
emociones por medio de los videos nos da
lugar a ponernos en el lugar del otro.

10.  Blogs: recoger opiniones, información, y
puntos de vista y estar ordenado
cronológicamente de los temas a tratar es
indispensable.
 Multimedia compartido:
 Slideshare las presentaciones dan una
visión más conceptual de los contenidos.
 Vimeo: la red de los videos donde
podemos almacenar y comentar.
 Podcast: es una herramienta para el perfil
del alumno por diferentes motivos como
déficit visual.

11.  Wiki: poder diseñar
medidas de
evaluación y
mejorar la
información e
interactuar, colabor
ar con los
alumnos, compartir
ideas, crear
diccionarios, potenci
a el aprendizaje.

12.  Blogs: recoger
opiniones, informaci
ón, y puntos de vista
y estar ordenado
cronológicamente
de los temas a tratar
es indispensable.

13.  Slideshare las
presentaciones dan
una visión más
conceptual de los
contenidos

14.  Suponen cambios para poder trabajar
en equipos virtuales
 Desarrollarse profesionalmente
 Dejar el aula y abrirse en nuevos
horizontes