1. DISEÑO DE UNA SITUACION PROBLEMA DISEÑO DE UNA SITUACION PROBLEMA CONCEPTO CENTRAL:La conquista de México - TenochtitlanPROPOSITOS:A) Identificar los antecedentes que dieron origen a la conquista de Mexico - TenochtitlanB) Conocerá las causas internas y externas de la Conquista México - TenochtitlanC) Reflexionara sobre los factores que motivaron el intercambio comercial entre la Nueva EspañaAPRENDIZAJES ESPERADOS:El alumno será capaz de identificar los antecedentes que dieron origen a la Conquista de México - Tenochtilan.También reflexionara sobre las causas internas y externas que favorecieron la conquista de la Nueva España.

2. ANTECEDENTES HISTORICOS:- El alumno comentará su experiencias escuchadas o leídas acerca de la Conquista de la Nueva España.- Participara exponiendo ante el grupo si ha tenido algunas experiencias vividas de estos acontecimientosTRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: Elaboración de guiones de entrevistas, fichas bibliográficas de los personajes que intervinieron en la conquista México - Tenochtitlan, representaciones escénicas.MATEMATICAS: Uso del lustro, siglo, década y milenio, ubicación de fechas importantes en la línea del tiempo.EDUCACION CIVICA: Valoración de intercambio cultural, la nuevas razas sociales ( blanca, negra y mestiza)

3. CIENCIAS NATURALES: Valorara el intercambio comercial ganadero y agrícola y su influencia en el cambio del medio ambiente.La clase da inicio aprovechando la experiencia del alumno sobre lo que ha escuchado o visto en relación a la conquista de México - Tenochtitlan.Retomando los saberes previos del alumno entrevistara a personas sobre el tema ya mencionado.Se utilizara el debate para estudiar los puntos positivos y negativos de la conquista de la nueva España Manuel Antonio Chacón Mena