El documento describe los pasos y componentes clave de un proyecto de investigación. Estos incluyen: 1) título, 2) conceptos previos, 3) formulación del problema, 4) justificación, 5) antecedentes, 6) objetivos generales y específicos, 7) marco teórico, 8) hipótesis, 9) diseño metodológico, 10) plan de acción, y 11) bibliografía. El documento también detalla los indicadores que se usarán para evaluar la capacidad y actitudes de los estudiantes en relación con los pro

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04I.E: “LUCADAR”
TITULO: Proyectos de investigación.CTA: 3° “A” y “B”
Aprendizaje esperado: Identifica correctamente los pasos, y los componentes de un proyecto de investigación 90 minutos.
C.A Estrategias metodológicas. T
 Se dialoga sobre temas de actualidad resaltando los valores éticos y morales.
 Se declara el tema y se explica lo que se aprenderá en la presente actividad.
 Se recuperan los saberes previos mediante interrogantes.
¿Qué saben sobre los proyectos de investigación?

Comprensión de información
Se activa el conflicto cognitivo, a través de preguntas
¿Qué pasos debe presentar un proyecto de investigación?
 Los estudiantes leen la información científica en sus textos sobre los 90
Min.
proyectos de investigación.
 Con la información elaboran un organizador visual, ordenando dicha
información de manera correcta.
 Los estudiantes registran información en sus cuadernos.
 Se realiza la metacognición.
¿Qué hemos aprendido hoy?
¿Cómo lo hemos aprendido?
¿Cómo aprenderíamos mejor?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 Se evalúa la presente actividad.
Recursos: textos, cuadernos, plumones, papel
Evaluación de capacidades y actitudes.
Criterios/ actitudes Indicadores/ manifestaciones observables. Instrumentos.
Identifica correctamente los pasos, y los componentes Intervención oral
C.I de un proyecto de investigación. Prueba escrita.
Registro auxiliar.
Respeta las opiniones de sus compañeros. Observación
Demuestra interés por el estudio. Registro
A.A.A Cumple con las tareas asignadas. anecdótico.
La Banda de Shilcayo, 13 /03/13.

2. V. ANTECEDENTES.- Se VIII. HIPÓTESIS.- Es la
PROYECTOS DE investiga si hay redacción de una respuesta
INVESTIGACIÓN. documentación sobre o explicación tentativa al
proyectos que hayan problema planteado.
Un proyecto de investigación trabajado el mismo tema,
debe contener lo siguiente: se anotan las conclusiones IX. DISEÑO
o resultados obtenidos en METODOLÓGICO.- Se
I. TITULO.- Es dar un dichos trabajos de seleccionan los pasos del
nombre al proyecto, que investigación. método científico para el
indique claramente el análisis sistemático del
contenido exacto del VI. OBJETIVOS: problema.
trabajo.
6.1. GENERALES.- Se X. ELABORACIÓN DE UN
II. CONCEPTOS menciona en forma PLAN DE ACCIÓN.- Se
PREVIOS.- Se investiga y clara lo que se desea elabora un cuadro donde
se establecen los lograr con el trabajo contenga:
conceptos previos. de investigación en
forma general. El cronograma de
III. FORMULACIÓN DEL actividades en
PROBLEMA.- Después 6.2. ESPECÍFICOS.- En función de los
de observar la realidad se estos objetivos se objetivos.
formula el problema en menciona lo que se Los responsables de
forma de pregunta. desea lograr con el cada actividad.
trabajo pero en forma Los materiales y
IV. JUSTIFICACIÓN DE específica, estos costos para la
LA INVESTIGACIÓN.- objetivos pueden ser ejecución del
Es la explicación en forma varios. proyecto.
clara, al por qué y para
qué se realiza la VII. MARCO TEÓRICO.- XI. BIBLIOGRAFIA.- Se
investigación. Para Se elabora una lista de escribe el nombre de los
formular la justificación temas que se debe libros que se han revisado
es necesario primero consultar en libros, con el nombre de sus
identificar las causas y revistas, o internet para respectivos autores, el
consecuencias del estar bien informados nombre de las revistas o
problema. sobre el tema. las páginas web revisadas.