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PRACTICA #2
Capacidad de disolucion del agua
y otros disolventes
Planteamiento del problema
• Usando agua, alcohol y aceite como disolventes
  y tres diferentes solutos, mezclando los solutos
  con los disolventes
• ¿Cuál tendra mejor capacidad de disolución?
Objetivo
• Aprender la capacidad de disolución del agua
  en comparación con otros disolventes como
  aceite o alcohol en temperatura ambiente y con
  una aplicación de calor
Introduccion
• 1. Acción disolvente
• El agua es el líquido que más sustancias disuelve, por eso decimos
  que es el disolvente universal. Esta propiedad, tal vez la más
  importante para la vida, se debe a su capacidad para
  formar puentes de hidrógeno con otras sustancias que pueden
  presentar grupos polares o con carga iónica (alcoholes, azúcares
  con grupos R-OH, aminoácidos y proteínas con grupos que
  presentan cargas + y - , lo que da lugar a disoluciones
  moleculares . También las moléculas de agua pueden disolver a
  sustancias salinas que se disocian formando disoluciones iónicas.

• En el caso de las disoluciones iónicas , los iones de las sales son
  atraídos por los dipolos del agua, quedando "atrapados" y
  recubiertos de moléculas de agua en forma de iones hidratados o
  solvatados.
Hipótesis
• El agua resulto se mejor disolvente que los
  demás gracias a que es una sustancia pura y
  tiene menos densidad lo que le permite disolver
  mejor los componentes de las demás
  sustancias
• Materiales                • Sustancias
•   9 Tubos de ensayo       •   Disolventes:
•   1 Gradilla              •   Agua
•   1 Probeta de 10 ml
                            •   Aceite
•   1 Balanza electrónica
•   1 Mechero de bunsen
                            •   Alcohol
•   1 Agitador de vidrio
                            •   Soluto
                            •   Azúcar
                            •   Bicarbonato
                            •   Sal
Procedimiento
• 1 calentar 150 ml de agua en un vaso
• 2 rotular los tubos de ensayo con las letras a b c
  y el nombre de los disolventes poniendo 5ml de
  cada uno en lo tubos
• 3 Ponerle nombre a los solutos A= sal B=azucar
  y C= bicarbonato . Pesar 0.5g de cada uno
  echarlos en los disolventes




• 4 mover con el agitador de vidrio asta que el
  soluto se disuelva si se disuelve 5 mas asta
  que ya no y meter al gua caliente para ver si se
  disuelve y hacer lo mismo asta que ya no
Resultados
• Disolución a temperatura ambiente
• soluto     En agua  En aceite En alcohol
   sal           15 g   5g        5g
   azucar        30 g   5g        5g
   bicarbonato   10g    5g        5g
Observaciones
Se observo que el agua disolvía a todos los
 solutos y que después de 3 gramos de azúcar
 cambio se color

También que todos los solutos no se disolvieron
 con los demás disolventes ya que se veían
 cuando se revolvían no se diluían
Conclusión

• El agua a diferencia de los demás disolventes
  no se satura tan fácilmente lo que le permite
  soportar mas cantidades de un soluto diluyendo
  mas soluto entre mas disolvente sea
Cuestionario

• ¿ cuantos gramos de sal soporta el tubo con
  agua?
• ¿Cuántos gramos de azúcar soporto el tubo de
  aceite?
• ¿Cuantos gramos de bicarbonato soporto el
  tubo de alcohol?
• ¿ por que el agua tiene esa capacidad de
  disolución?
• ¿Como se le denomina al agua?
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texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
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Practica#2

  • 1. PRACTICA #2 Capacidad de disolucion del agua y otros disolventes
  • 2. Planteamiento del problema • Usando agua, alcohol y aceite como disolventes y tres diferentes solutos, mezclando los solutos con los disolventes • ¿Cuál tendra mejor capacidad de disolución?
  • 3. Objetivo • Aprender la capacidad de disolución del agua en comparación con otros disolventes como aceite o alcohol en temperatura ambiente y con una aplicación de calor
  • 4. Introduccion • 1. Acción disolvente • El agua es el líquido que más sustancias disuelve, por eso decimos que es el disolvente universal. Esta propiedad, tal vez la más importante para la vida, se debe a su capacidad para formar puentes de hidrógeno con otras sustancias que pueden presentar grupos polares o con carga iónica (alcoholes, azúcares con grupos R-OH, aminoácidos y proteínas con grupos que presentan cargas + y - , lo que da lugar a disoluciones moleculares . También las moléculas de agua pueden disolver a sustancias salinas que se disocian formando disoluciones iónicas. • En el caso de las disoluciones iónicas , los iones de las sales son atraídos por los dipolos del agua, quedando "atrapados" y recubiertos de moléculas de agua en forma de iones hidratados o solvatados.
  • 5. Hipótesis • El agua resulto se mejor disolvente que los demás gracias a que es una sustancia pura y tiene menos densidad lo que le permite disolver mejor los componentes de las demás sustancias
  • 6. • Materiales • Sustancias • 9 Tubos de ensayo • Disolventes: • 1 Gradilla • Agua • 1 Probeta de 10 ml • Aceite • 1 Balanza electrónica • 1 Mechero de bunsen • Alcohol • 1 Agitador de vidrio • Soluto • Azúcar • Bicarbonato • Sal
  • 7. Procedimiento • 1 calentar 150 ml de agua en un vaso • 2 rotular los tubos de ensayo con las letras a b c y el nombre de los disolventes poniendo 5ml de cada uno en lo tubos
  • 8. • 3 Ponerle nombre a los solutos A= sal B=azucar y C= bicarbonato . Pesar 0.5g de cada uno echarlos en los disolventes • 4 mover con el agitador de vidrio asta que el soluto se disuelva si se disuelve 5 mas asta que ya no y meter al gua caliente para ver si se disuelve y hacer lo mismo asta que ya no
  • 9. Resultados • Disolución a temperatura ambiente • soluto En agua En aceite En alcohol sal 15 g 5g 5g azucar 30 g 5g 5g bicarbonato 10g 5g 5g
  • 10. Observaciones Se observo que el agua disolvía a todos los solutos y que después de 3 gramos de azúcar cambio se color También que todos los solutos no se disolvieron con los demás disolventes ya que se veían cuando se revolvían no se diluían
  • 11. Conclusión • El agua a diferencia de los demás disolventes no se satura tan fácilmente lo que le permite soportar mas cantidades de un soluto diluyendo mas soluto entre mas disolvente sea
  • 12. Cuestionario • ¿ cuantos gramos de sal soporta el tubo con agua? • ¿Cuántos gramos de azúcar soporto el tubo de aceite? • ¿Cuantos gramos de bicarbonato soporto el tubo de alcohol? • ¿ por que el agua tiene esa capacidad de disolución? • ¿Como se le denomina al agua?