educacion

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
INFANTIL
pág. 1
EL BULLYING EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
RESUMEN
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han cambiado nuestra
forma de
Interrelacionarnos, la forma de vivir, de producir, de comunicarnos, de comprar, de
vender, de
Enseñar, de aprender. Todo el entorno es distinto, y los fenómenos sociales no
escapan de esta
Realidad. Por ello, se hace urgente sensibilizar y orientar al docente sobre las nuevas
formas
De violencia y acoso escolar, que ocurren en esta sociedad cada día más digitalizada. Es
Necesario aceptar que nuestra sociedad requiere un nuevo perfil del profesorado,
donde se
Incluya formación en los hechos tecnológicos y conozca lo que ocurre en éste nuevo
entorno,
Tanto lo positivo como lo negativo.
Cuando un niño o niña inicia su escolaridad, tanto los padres como la escuela observan
al
Colegio como el mejor escenario para desarrollar la vida afectiva, moral y de
aprendizaje
Conceptual de estos pequeños. Ahora bien, ¿qué está ocurriendo en nuestras aulas y
en la
Sociedad que ha generado un cambio respecto a la confianza en este escenario? ¿Es la
escuela
Responsable de estos cambios?
Es innegable que la escuela es una pequeña muestra de la sociedad en general, pero
¿cómo
Responde esta institución a nuevos fenómenos o nuevas formas de interrelación entre
personas

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
INFANTIL
pág. 2
Del mismo grupo etario? Lo analizaremos a continuación; aunque soy defensora de la
escuela,
No podemos quitarle su cuota de responsabilidad, ya que para la mayoría de los niños,
niñas y
Adolescentes, la escuela es el entorno donde pasan la mayoría de las horas del día.
INTRODUCCIÓN
El uso de las nuevas tecnologías e Internet ha incrementado en los últimos
Años debido a su integración en la vida cotidiana de las personas, destacando a los
jóvenes
Como principales usuarios. Las capacidades y habilidades que posean los
preadolescentes,
Toman un importante papel para superar situaciones potencialmente peligrosas. Este
uso
Cada vez más generalizado y precoz entre los menores demuestra la necesidad de
realizar
Proyectos de Educación para la Salud llevados a cabo por la Enfermería
Objetivo. Promover un buen uso de las nuevas tecnologías y su relación con Internet
Entre los niños y niñas de 9-12 años del colegio Salesianos El Pilar del municipio de
Soto
Del Real, Madrid
OBJETIVOS
• Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas violentas en los
establecimientos educacionales de nuestro país.
• Informar a nuestros compañeros de clase sobre el fenómeno Bullying

3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
INFANTIL
pág. 3
• Al tratar y manejar el tema, contribuir en la prevención del fenómeno de la violencia
en las escuelas.
• Informar qué es la violencia Escolar
• Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
• Distinguir el prototipo de alumno violento, como el de víctima.
• Tomar conciencia sobre la problemática de la violencia en las escuelas.
• Conocer la relevancia que se le da fenómeno en la sociedad actual.
• Manejar el tema para el ejercicio de nuestra futura profesión docente.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
En la actualidad se han tipificado 6 clases de bullying, donde se destacan situaciones
de hostigamiento repetido durante varios meses o incluso años.
Las formas de acoso escolar son las siguientes:
Físicas.
Psicológicas.
Verbales.
Sexuales.
Sociales.
Cibernéticas.
Veamos en qué consiste cada una de ellas.

4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
INFANTIL
pág. 4