El documento discute los efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños, incluyendo un aumento de trastornos físicos, fisiológicos y de conducta. También describe los desafíos en clasificar a los niños con trastornos del lenguaje, ya sea basado en procesos psicológicos o dimensiones lingüísticas. Además, explica que se considera que los niños tienen trastornos del lenguaje específicos cuando su problema no se puede explicar por otras causas y sólo afecta al len