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TEMA DISCUSIÓN FILOSOFÍCA.
CIENCIA, CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN.
Msc. Marco Alirio Ochoa Galicia. 1
Pensamiento Diferencia Conocimiento.
RELACION.
SUJETO OBJETO.
• Representación del objeto que elabora dicho sujeto.
• Conocimiento actividad que permite a los sujetos
entrar en contacto con un objeto.
• Llevarlo a cabo en el interior de cada sujeto, una
representación del mismo.
• Proceso, el sujeto transforma la materia codificándolo,
almacenándolo y recuperándolo para posteriores
aplicaciones.
2
1. SUJETO COGNOSCENTE
Persona que recibe la existencia de un objeto y
por medio de sus facultades sensibles e
intelectuales se posesionan de las características
del mismo.
3
2. El objeto del conocimiento.
Es todo ser o ente que el sujeto cognoscente percibe.
Cuando hablamos de un objeto no solo nos referimos a
una silla o mesa, sino todo aquello que se enfrenta al
sujeto.
Persona, vegetales, sustancias químicas, microbios o
bacterias.
También son aquellos elementos que se denominan
abstractos como.
La justicia.
El amor.
La Libertad.
4
3. La operación o proceso cognitivo.
• Son todos aquellos actos o esfuerzos
voluntarios del sujeto para aprender (capturar,
tomar o poseer) al objeto.
5
4. Representación.
• Consiste en reproducir en la mente del sujeto
del objeto aprendido (Capturado)
6
DOS TIPOS DE REPRESENTACIONES
SEGÚN LA LÓGICA.
A) Las sensibles, conocidas como imágenes que
elabora la imaginación del sujeto.
Generalmente estas imágenes llegan a nosotros a
través de los sentidos.
b) Las intelectuales: conocidas cómo pensamiento
que permiten al sujeto capturar a los seres de una
misma especie como un solo concepto que los
identifique a todos, Estas representaciones se
captan por medio de la inteligencia.
7
¿Cuál es la definición de conocimiento?
CONOCIMIENTO: Del latín Gnosis, Es la forma por la
que el ser humano adecua las condiciones para vivir
de manera consecuente con el medio que lo rodea.
CONOCIMIENTO: Es una habilidad preponderante
humana en la que un sujeto que conoce, se relaciona
con un objeto por conocer.
8
9
VARIOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS.
• El ser humano está buscando constantemente
la verdad.
• Todo ser humano se enfrenta a problemas del
conocimiento y trata de resolverlos.
10
¿Qué es el conocimiento vulgar?
Consiste en una serie de datos sencillos y simples
hasta superficiales que un determinado grupo
humano ha divulgado sobre un fenómeno o hecho
observado.
Es un conocimiento basado en lo que aparece a
simple vista. Pero no representa una garantía de
veracidad o certeza, aunque puede llevarnos a un
conocimiento más profundo y seguro de las cosas.
Ej. «Dicen que las señoras que comen frutas
gemelas, tienen muchas probabilidades de que
cuando se embaracen tengan gemelos»
11
¿Qué es el conocimiento empírico?
Se basa en la propia experiencia, empírico
proviene del griego empeirikos que significa
«Experiencia», de ahí su nombre.
Es un conocimiento personal, propio, no es
popular como el anterior.
Ej. «He usado la sábila para que me salga más
cabello, es muy efectiva»
12
¿Qué es el conocimiento científico?
Es un conjunto de datos organizados que tiene un
sistema y un método que permite conocer las
causas de los fenómenos observados y garantiza
la verdad. En particular, este conocimiento es el
que vamos a desarrollar en nuestro curso además
de profundizar al respecto más adelante.
Ej. «La raíz cuadrada de cuatro es dos»
13
¿Qué es el conocimiento filosófico?
A diferencia del científico, el conocimiento
filosófico investiga la realidad total, especialmente
al ser y deber propio del hombre. Profundiza
hasta llegar a las últimas razones, las últimas
causas de todo cuanto existe. Es un conjunto de
conocimientos basados en la Búsqueda del
porqué de todas las cosas.
Ej. «No es posible bañarse dos veces en el mismo
río, ni tocar dos veces una sustancia mortal en el
mismo estado» (Heráclito)
14
¿Qué es el conocimiento teológico?
Es un conjunto de datos sobre Dios, La palabra
Teos es de origen griego que significa «Dios»,
Es el estudio del ser absoluto, principio de todo
cuanto existe y se basa en datos revelados por la
divinidad.
Ej. «……y Dios hizo al hombre a su imagen y
semejanza»
15
El ser humano siempre esta generando
pensamientos.
PENSAMIENTO CONVERGENTE.
Pensamiento dirigido a encontrar la única respuesta
correcta del problema. Por ejemplo cuando tratas
de calcular el área de una figura geométrica.
PENSAMIENTO DIVERGENTE.
Es la habilidad para descubrir respuestas nuevas o
poco usuales, los músicos, los pintores o los
escritores usan este tipo de pensamiento.
16
• PENSAMIENTO COTIDIANO.
Es el resultado de la simple actividad de pensar por
medio de la cual se capta o se representa la realidad
de manera elmental, superficial e interpretada a
través de un alto grado de subjetividad.
Este tipo de pensamiento se caracteriza por ser
espontáneo, se presenta en cualquier momento, es
elemental porque no profundiza, es individual
porque no trasciende del sujeto pensante. Pasa de
un tema a otro.
Ej. Cuando estás pensando que pronto terminara la
clase y verás a tu mejor amigo o amiga, y de pronto
piensas que hubiera sido mejor traer un cuaderno
nuevo Etc,,,
17
• PENSAMIENTO CIENTÍFICO.
Es el producto de la actividad de pensar que
permite repensar mentalmente la realidad de
manera precisa, rigurosa y objetiva. Este
pensamiento es dirigido y sistematizado, y
profundiza en un concepto hasta sus últimas
consecuencias.
Es el fundamento de la ciencia, usa un lenguaje
especializado y conduce a la explicación racional
de un fenómeno.
18

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  • 1. TEMA DISCUSIÓN FILOSOFÍCA. CIENCIA, CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN. Msc. Marco Alirio Ochoa Galicia. 1
  • 2. Pensamiento Diferencia Conocimiento. RELACION. SUJETO OBJETO. • Representación del objeto que elabora dicho sujeto. • Conocimiento actividad que permite a los sujetos entrar en contacto con un objeto. • Llevarlo a cabo en el interior de cada sujeto, una representación del mismo. • Proceso, el sujeto transforma la materia codificándolo, almacenándolo y recuperándolo para posteriores aplicaciones. 2
  • 3. 1. SUJETO COGNOSCENTE Persona que recibe la existencia de un objeto y por medio de sus facultades sensibles e intelectuales se posesionan de las características del mismo. 3
  • 4. 2. El objeto del conocimiento. Es todo ser o ente que el sujeto cognoscente percibe. Cuando hablamos de un objeto no solo nos referimos a una silla o mesa, sino todo aquello que se enfrenta al sujeto. Persona, vegetales, sustancias químicas, microbios o bacterias. También son aquellos elementos que se denominan abstractos como. La justicia. El amor. La Libertad. 4
  • 5. 3. La operación o proceso cognitivo. • Son todos aquellos actos o esfuerzos voluntarios del sujeto para aprender (capturar, tomar o poseer) al objeto. 5
  • 6. 4. Representación. • Consiste en reproducir en la mente del sujeto del objeto aprendido (Capturado) 6
  • 7. DOS TIPOS DE REPRESENTACIONES SEGÚN LA LÓGICA. A) Las sensibles, conocidas como imágenes que elabora la imaginación del sujeto. Generalmente estas imágenes llegan a nosotros a través de los sentidos. b) Las intelectuales: conocidas cómo pensamiento que permiten al sujeto capturar a los seres de una misma especie como un solo concepto que los identifique a todos, Estas representaciones se captan por medio de la inteligencia. 7
  • 8. ¿Cuál es la definición de conocimiento? CONOCIMIENTO: Del latín Gnosis, Es la forma por la que el ser humano adecua las condiciones para vivir de manera consecuente con el medio que lo rodea. CONOCIMIENTO: Es una habilidad preponderante humana en la que un sujeto que conoce, se relaciona con un objeto por conocer. 8
  • 9. 9
  • 10. VARIOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS. • El ser humano está buscando constantemente la verdad. • Todo ser humano se enfrenta a problemas del conocimiento y trata de resolverlos. 10
  • 11. ¿Qué es el conocimiento vulgar? Consiste en una serie de datos sencillos y simples hasta superficiales que un determinado grupo humano ha divulgado sobre un fenómeno o hecho observado. Es un conocimiento basado en lo que aparece a simple vista. Pero no representa una garantía de veracidad o certeza, aunque puede llevarnos a un conocimiento más profundo y seguro de las cosas. Ej. «Dicen que las señoras que comen frutas gemelas, tienen muchas probabilidades de que cuando se embaracen tengan gemelos» 11
  • 12. ¿Qué es el conocimiento empírico? Se basa en la propia experiencia, empírico proviene del griego empeirikos que significa «Experiencia», de ahí su nombre. Es un conocimiento personal, propio, no es popular como el anterior. Ej. «He usado la sábila para que me salga más cabello, es muy efectiva» 12
  • 13. ¿Qué es el conocimiento científico? Es un conjunto de datos organizados que tiene un sistema y un método que permite conocer las causas de los fenómenos observados y garantiza la verdad. En particular, este conocimiento es el que vamos a desarrollar en nuestro curso además de profundizar al respecto más adelante. Ej. «La raíz cuadrada de cuatro es dos» 13
  • 14. ¿Qué es el conocimiento filosófico? A diferencia del científico, el conocimiento filosófico investiga la realidad total, especialmente al ser y deber propio del hombre. Profundiza hasta llegar a las últimas razones, las últimas causas de todo cuanto existe. Es un conjunto de conocimientos basados en la Búsqueda del porqué de todas las cosas. Ej. «No es posible bañarse dos veces en el mismo río, ni tocar dos veces una sustancia mortal en el mismo estado» (Heráclito) 14
  • 15. ¿Qué es el conocimiento teológico? Es un conjunto de datos sobre Dios, La palabra Teos es de origen griego que significa «Dios», Es el estudio del ser absoluto, principio de todo cuanto existe y se basa en datos revelados por la divinidad. Ej. «……y Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza» 15
  • 16. El ser humano siempre esta generando pensamientos. PENSAMIENTO CONVERGENTE. Pensamiento dirigido a encontrar la única respuesta correcta del problema. Por ejemplo cuando tratas de calcular el área de una figura geométrica. PENSAMIENTO DIVERGENTE. Es la habilidad para descubrir respuestas nuevas o poco usuales, los músicos, los pintores o los escritores usan este tipo de pensamiento. 16
  • 17. • PENSAMIENTO COTIDIANO. Es el resultado de la simple actividad de pensar por medio de la cual se capta o se representa la realidad de manera elmental, superficial e interpretada a través de un alto grado de subjetividad. Este tipo de pensamiento se caracteriza por ser espontáneo, se presenta en cualquier momento, es elemental porque no profundiza, es individual porque no trasciende del sujeto pensante. Pasa de un tema a otro. Ej. Cuando estás pensando que pronto terminara la clase y verás a tu mejor amigo o amiga, y de pronto piensas que hubiera sido mejor traer un cuaderno nuevo Etc,,, 17
  • 18. • PENSAMIENTO CIENTÍFICO. Es el producto de la actividad de pensar que permite repensar mentalmente la realidad de manera precisa, rigurosa y objetiva. Este pensamiento es dirigido y sistematizado, y profundiza en un concepto hasta sus últimas consecuencias. Es el fundamento de la ciencia, usa un lenguaje especializado y conduce a la explicación racional de un fenómeno. 18