tips para el educador

1. Cápsulas
Cognitivas 1
Patty Rosas y Patty Montoya
imágenes: http://www.foto-gratis.es/
PRINCIPIOS QUE SIRVEN DE APOYO PARA
EL PROFESOR
Jensen (2005)
MED UDEM

2. Objetivo
Que el profesor conozca algunos principios que
le servirán de herramienta para optimizar su
clase y logre sus objetivos académicos ayudando
así a sus alumnos a ser mejores estudiantes y
personas

3. Video
El desarrollo emocional
en los niños:
http://goo.gl/bF2cp
La madre, es la mejor
profesora.

4. Hay que cuidar el estado emocional
Debemos saber que el estado emocional influye
en la atención que el alumno presta en clase

5. Un buen propósito en cada clase
Que los estudiantes logren hacer las cosas sin
esperar recompensa

6. Para no desanimarse
Conocer que las reacciones de los alumnos en
ocasiones son el resultado de conductas aprendidas
cuando aún no se desarrollaba su sentido crítico,
por lo tanto cuando observemos que son groseros
no debemos tomarlo como un asunto personal

7. Buen consejo
Las estrategias en clase deben incluir formas de
fortalecer los recuerdos.

8. Duración de la clase
No podemos prestar atención durante tiempos
largos, nuestras lecciones deben ser cortas

9. Repetir el tema o hacer varios ejercicios
Nuestro cerebro rara vez capta cosas a la
primera, debemos darles por lo tanto
oportunidades de ensayo y error

10. Dar oportunidad de comprender
Existen limitaciones de entrada, por lo tanto
debemos hacer pausas en la enseñanza

11. Diagnóstico breve en cada clase
El cerebro organiza para bien o para mal, por lo
tanto hay que llevar la delantera

12. Utiliza material
Los cerebros son singulares por eso debemos
personalizar en el aula

13. Aprovecha el cerebro
Debemos tomar en cuenta la plasticidad
neuronal

14. Plasma cosas positivas en tus alumnos
El cerebro de nuestros alumnos está en constante
cambio todos nuestros estudiantes pueden cambiar
y crecer.

15. Actividades:
Elabora una sencilla reseña de recuerdos positivos
que tengas de tu infancia, redacta en google docs,
acorta la liga y colócala en tu blog, luego comenta
a dos de tus compañeros procurando ser positivo
y tener una excelente ortografía.

16. Bibliografía
Jensen, Eric (2005). Teaching with the Brain in Mind (2nd
Edition). Alexandría, VA, USA. : Association for Supervision &
Curriculum Development. Pages 202