SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
DOSIER PARA
PROFESORES
Facultad de Filosofía y Letras-Secretaría
Académica
DESCRIPCIÓN BREVE
Dispositivo de capacitación aula-taller
con alumnos de 2° y 4° año de todas
las carreras del profesorado en
articulación con una materia específica
a cada año y semestre de cursado.
Prof. Esp. Maria Alejandra Figueroa
Amoretti Prof. Esp. Elizabeth Chiappa
2016
1
EXPLORANDO LAS NETBOOKS DEL
PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD
Una breve fundamentación:
Explorando las Netbooks del Programa Conectar Igualdad, es una
propuesta de actualización docente y capacitación a estudiantes que brinda la
Secretaría Académica de la Facultad de Filosofía y Letras, a partir de la realización
de aula-talleres presenciales. Las mismas están a cargo de las profesoras y
especialistas en nuevas tecnologías: María Alejandra Figueroa y Elizabeth Chiappa.
En este sentido se busca, en una primera aproximación, acercar a los
docentes, estudiantes y egresados al conocimiento y manejo de programas y
aplicaciones que contienen las netbooks del Programa Conectar Igualdad para la
inclusión digital en la vida universitaria y su futura proyección laboral. Sabemos que
los niveles de información, manipulación y apropiación son diferentes en cada uno, y
por tal motivo intentaremos que la actividad contemple esa heterogeneidad y
satisfaga algunas de las demandas más urgentes. Más que un deseo es un desafío,
y porque sabemos que contamos con vuestra predisposición y colaboración,
auguramos una excelente tarea para todos.
A continuación, les presentamos escuetamente algunos datos a tener en
cuenta:
Objetivos de la propuesta:
GENERALES
 Comprender la importancia de las TIC en el contexto socio-cultural y educativo del
siglo XXI.
 Valorar la propuesta técnico-pedagógica ofrecida por el Programa Conectar Igualdad y
el Plan Nacional de inclusión Digital, a partir del escritorio docente y las sugerencias
metodológicas.
 Reflexionar y debatir sobre los beneficios de la apropiación y usos de las herramientas
TIC en las planificaciones y prácticas áulicas.
 Aprender sobre los principios básicos teóricos e instrumentales del lenguaje
multimedial e hipertextual y la multialfabetización.
ESPECÍFICOS
 Aprender a manipular distintos programas genéricos offline de Windows Microsoft,
conociendo sus funciones y aplicaciones.
 Aprender a elaborar mapas conceptuales multimediales, contenidos audiovisuales,
presentaciones visuales para aplicar a la enseñanza y aprendizaje de contenidos
disciplinares específicos y en la preparación de las materias de la carrera.
 Experimentar con algunas aplicaciones offline ensayando pequeñas producciones
individuales y/o grupales acordes al requerimiento de la cátedra.
2
METODOLOGÍA:
Aula- taller de dos clases de dos horas por materia de todas y cada una de las
carreras del Profesorado. La misma se desarrollará preferentemente en el Aula de Educación
a Distancia: 1° piso, FFYL., en los respectivos horarios de cursado de las mismas. Los días
asignados a esta tarea serán informados por los profesores de cátedra a sus respectivos
alumnos.
Requerimientos:
1- Los profesores y estudiantes afectados por la propuesta deberán traer sus computadoras
portátiles en caso de tener una. De lo contrario se trabajará en conjunto con las PC disponibles
en la sala.
2. Con el propósito de optimizar los tiempos y acelerar la tarea, se les solicita a quienes
participen de esta capacitación, y traigan sus propias máquinas, que accedan a este enlace y
descarguen en sus computadoras el material que contiene. Son tres carpetas: bibliografía,
tutoriales e instaladores de programas. De esta última deben descargar el instalador:
win64cmaptools-version 6.02.exe que les permitirá aprender a manejar CMAP
TOOLS, programa offline para diseño de mapas conceptuales multimediales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Propuesta para el uso de la caricatura
Propuesta para el uso de la caricaturaPropuesta para el uso de la caricatura
Propuesta para el uso de la caricaturaJensy Fonseca
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfilInés Rosero
 
Guía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoGuía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoPepe Lascano
 
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014William Lozano
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología EducativaLauraDelReal1
 
Introducción al curso
Introducción al cursoIntroducción al curso
Introducción al cursoDaniel Quirós
 
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22mastorucci
 

La actualidad más candente (7)

Propuesta para el uso de la caricatura
Propuesta para el uso de la caricaturaPropuesta para el uso de la caricatura
Propuesta para el uso de la caricatura
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfil
 
Guía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del cursoGuía del estudiante información del curso
Guía del estudiante información del curso
 
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014
Silabo programación orientada a objetos marzo julio 2014
 
Tecnología Educativa
Tecnología EducativaTecnología Educativa
Tecnología Educativa
 
Introducción al curso
Introducción al cursoIntroducción al curso
Introducción al curso
 
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22
programa de 3ª Informatica_nfpc_A4_R_22
 

Destacado (10)

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Ciencias Sociales
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios  de Ciencias SocialesNúcleos de Aprendizajes Prioritarios  de Ciencias Sociales
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Ciencias Sociales
 
Usando o blog na sala de aula
Usando o blog na sala de aulaUsando o blog na sala de aula
Usando o blog na sala de aula
 
Premio Edublogs
Premio EdublogsPremio Edublogs
Premio Edublogs
 
Tics Aplicadas A La Educación 120507
Tics Aplicadas A La Educación 120507Tics Aplicadas A La Educación 120507
Tics Aplicadas A La Educación 120507
 
Edublogs Tiscar Lara
Edublogs Tiscar LaraEdublogs Tiscar Lara
Edublogs Tiscar Lara
 
Web Social Educativa 2.0
Web Social Educativa 2.0 Web Social Educativa 2.0
Web Social Educativa 2.0
 
Taller y recursos para Blogs
Taller y recursos para BlogsTaller y recursos para Blogs
Taller y recursos para Blogs
 
abc del blog
abc del blogabc del blog
abc del blog
 
Blogs Educativos
Blogs EducativosBlogs Educativos
Blogs Educativos
 
Blogs y Educación
Blogs y EducaciónBlogs y Educación
Blogs y Educación
 

Similar a Explorando las Netbooks del Programa Conectar Igualdad

Trabajo final escrito diseños ricardo pinzon
Trabajo final escrito diseños ricardo pinzonTrabajo final escrito diseños ricardo pinzon
Trabajo final escrito diseños ricardo pinzonricardopinzon9100522
 
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)Víctor Manuel Rodríguez Peña
 
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptx
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptxPPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptx
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptxHeyVilcaApaza1
 
Aulas y TIC en tiempo presente
Aulas y TIC en tiempo presenteAulas y TIC en tiempo presente
Aulas y TIC en tiempo presenteMariana Andereggen
 
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo Guabal
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo GuabalProyecto de aula C.E Milagros sede Bajo Guabal
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo GuabalMauricio Lopez
 
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX.
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX. Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX.
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX. mirella06
 
M1 p1 arellano.mirellaok
M1 p1 arellano.mirellaokM1 p1 arellano.mirellaok
M1 p1 arellano.mirellaokmirella06
 
Presentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizajePresentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizajeAlbania1010
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando solucionesRosy S-g
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando solucionesrosyta2020
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando solucionesrosyta2020
 
Programa de ed parvularia 2014
Programa de ed parvularia 2014Programa de ed parvularia 2014
Programa de ed parvularia 2014profes2014
 
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SA
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SADiseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SA
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SAUFT
 
Di modulo 8. capacita prof, sa
Di   modulo 8. capacita prof, saDi   modulo 8. capacita prof, sa
Di modulo 8. capacita prof, saElsy Rodriguez
 

Similar a Explorando las Netbooks del Programa Conectar Igualdad (20)

Trabajo final escrito diseños ricardo pinzon
Trabajo final escrito diseños ricardo pinzonTrabajo final escrito diseños ricardo pinzon
Trabajo final escrito diseños ricardo pinzon
 
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)
TFM Formación en el profesorado (Computación y electrónica)
 
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptx
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptxPPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptx
PPT-TALLER DE SENSIBILIZACIÓN DOCENTE.pptx
 
Modelos de equipamiento
Modelos de equipamientoModelos de equipamiento
Modelos de equipamiento
 
Trabajo practico n1-1tic 23
Trabajo practico n1-1tic 23Trabajo practico n1-1tic 23
Trabajo practico n1-1tic 23
 
Esquema proyecto educativo
Esquema proyecto educativoEsquema proyecto educativo
Esquema proyecto educativo
 
Aulas y TIC en tiempo presente
Aulas y TIC en tiempo presenteAulas y TIC en tiempo presente
Aulas y TIC en tiempo presente
 
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo Guabal
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo GuabalProyecto de aula C.E Milagros sede Bajo Guabal
Proyecto de aula C.E Milagros sede Bajo Guabal
 
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX.
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX. Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX.
Tabla comparativa de Aula Telemática y Mi Compu MX.
 
M1 p1 arellano.mirellaok
M1 p1 arellano.mirellaokM1 p1 arellano.mirellaok
M1 p1 arellano.mirellaok
 
Practica 5 innovación
Practica 5 innovaciónPractica 5 innovación
Practica 5 innovación
 
Plan de formación
Plan de formaciónPlan de formación
Plan de formación
 
Presentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizajePresentación del fundamentos tele aprendizaje
Presentación del fundamentos tele aprendizaje
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando soluciones
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando soluciones
 
Recreando soluciones
Recreando solucionesRecreando soluciones
Recreando soluciones
 
Programa de ed parvularia 2014
Programa de ed parvularia 2014Programa de ed parvularia 2014
Programa de ed parvularia 2014
 
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SA
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SADiseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SA
Diseño Instruccional, Modulo 8. CapacitaProf, SA
 
Di modulo 8. capacita prof, sa
Di   modulo 8. capacita prof, saDi   modulo 8. capacita prof, sa
Di modulo 8. capacita prof, sa
 
Programa de capacitacion modelo
Programa de capacitacion modeloPrograma de capacitacion modelo
Programa de capacitacion modelo
 

Más de Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo

Más de Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo (14)

Actualizando mi perfil en moodle. 2018
Actualizando mi perfil en moodle. 2018Actualizando mi perfil en moodle. 2018
Actualizando mi perfil en moodle. 2018
 
Ciudadania digital
Ciudadania digitalCiudadania digital
Ciudadania digital
 
Aulas digitales: una aproximación al mundo de lo audiovisual. propuesta prese...
Aulas digitales: una aproximación al mundo de lo audiovisual. propuesta prese...Aulas digitales: una aproximación al mundo de lo audiovisual. propuesta prese...
Aulas digitales: una aproximación al mundo de lo audiovisual. propuesta prese...
 
Recursos dgitales presentacion de la propuesta de formacion docente
Recursos dgitales  presentacion de la propuesta de formacion docenteRecursos dgitales  presentacion de la propuesta de formacion docente
Recursos dgitales presentacion de la propuesta de formacion docente
 
Facebook y la labor docente. Coursera: Tecnologías de la comunicación y la in...
Facebook y la labor docente. Coursera: Tecnologías de la comunicación y la in...Facebook y la labor docente. Coursera: Tecnologías de la comunicación y la in...
Facebook y la labor docente. Coursera: Tecnologías de la comunicación y la in...
 
Módulo del postitulo en educación y tic enseñar y aprender, trabajo final.
Módulo  del postitulo en educación y tic   enseñar y aprender, trabajo final.Módulo  del postitulo en educación y tic   enseñar y aprender, trabajo final.
Módulo del postitulo en educación y tic enseñar y aprender, trabajo final.
 
Actividad semana 2
Actividad semana 2Actividad semana 2
Actividad semana 2
 
Escuelas de innovación trabajo con imágenes
Escuelas de innovación  trabajo con imágenesEscuelas de innovación  trabajo con imágenes
Escuelas de innovación trabajo con imágenes
 
Como objeto de estudio
Como objeto de estudioComo objeto de estudio
Como objeto de estudio
 
Tutorial facebook
Tutorial facebookTutorial facebook
Tutorial facebook
 
Produccion audiovisual 1
Produccion audiovisual 1Produccion audiovisual 1
Produccion audiovisual 1
 
Moderación de grupos en entornos virtuales
Moderación de grupos en entornos virtualesModeración de grupos en entornos virtuales
Moderación de grupos en entornos virtuales
 
Nociones básicas del lenguaje audiovisual
Nociones básicas del lenguaje audiovisualNociones básicas del lenguaje audiovisual
Nociones básicas del lenguaje audiovisual
 
Juan Manuel de Rosas
Juan Manuel de RosasJuan Manuel de Rosas
Juan Manuel de Rosas
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 

Último (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 

Explorando las Netbooks del Programa Conectar Igualdad

  • 1. DOSIER PARA PROFESORES Facultad de Filosofía y Letras-Secretaría Académica DESCRIPCIÓN BREVE Dispositivo de capacitación aula-taller con alumnos de 2° y 4° año de todas las carreras del profesorado en articulación con una materia específica a cada año y semestre de cursado. Prof. Esp. Maria Alejandra Figueroa Amoretti Prof. Esp. Elizabeth Chiappa 2016
  • 2. 1 EXPLORANDO LAS NETBOOKS DEL PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD Una breve fundamentación: Explorando las Netbooks del Programa Conectar Igualdad, es una propuesta de actualización docente y capacitación a estudiantes que brinda la Secretaría Académica de la Facultad de Filosofía y Letras, a partir de la realización de aula-talleres presenciales. Las mismas están a cargo de las profesoras y especialistas en nuevas tecnologías: María Alejandra Figueroa y Elizabeth Chiappa. En este sentido se busca, en una primera aproximación, acercar a los docentes, estudiantes y egresados al conocimiento y manejo de programas y aplicaciones que contienen las netbooks del Programa Conectar Igualdad para la inclusión digital en la vida universitaria y su futura proyección laboral. Sabemos que los niveles de información, manipulación y apropiación son diferentes en cada uno, y por tal motivo intentaremos que la actividad contemple esa heterogeneidad y satisfaga algunas de las demandas más urgentes. Más que un deseo es un desafío, y porque sabemos que contamos con vuestra predisposición y colaboración, auguramos una excelente tarea para todos. A continuación, les presentamos escuetamente algunos datos a tener en cuenta: Objetivos de la propuesta: GENERALES  Comprender la importancia de las TIC en el contexto socio-cultural y educativo del siglo XXI.  Valorar la propuesta técnico-pedagógica ofrecida por el Programa Conectar Igualdad y el Plan Nacional de inclusión Digital, a partir del escritorio docente y las sugerencias metodológicas.  Reflexionar y debatir sobre los beneficios de la apropiación y usos de las herramientas TIC en las planificaciones y prácticas áulicas.  Aprender sobre los principios básicos teóricos e instrumentales del lenguaje multimedial e hipertextual y la multialfabetización. ESPECÍFICOS  Aprender a manipular distintos programas genéricos offline de Windows Microsoft, conociendo sus funciones y aplicaciones.  Aprender a elaborar mapas conceptuales multimediales, contenidos audiovisuales, presentaciones visuales para aplicar a la enseñanza y aprendizaje de contenidos disciplinares específicos y en la preparación de las materias de la carrera.  Experimentar con algunas aplicaciones offline ensayando pequeñas producciones individuales y/o grupales acordes al requerimiento de la cátedra.
  • 3. 2 METODOLOGÍA: Aula- taller de dos clases de dos horas por materia de todas y cada una de las carreras del Profesorado. La misma se desarrollará preferentemente en el Aula de Educación a Distancia: 1° piso, FFYL., en los respectivos horarios de cursado de las mismas. Los días asignados a esta tarea serán informados por los profesores de cátedra a sus respectivos alumnos. Requerimientos: 1- Los profesores y estudiantes afectados por la propuesta deberán traer sus computadoras portátiles en caso de tener una. De lo contrario se trabajará en conjunto con las PC disponibles en la sala. 2. Con el propósito de optimizar los tiempos y acelerar la tarea, se les solicita a quienes participen de esta capacitación, y traigan sus propias máquinas, que accedan a este enlace y descarguen en sus computadoras el material que contiene. Son tres carpetas: bibliografía, tutoriales e instaladores de programas. De esta última deben descargar el instalador: win64cmaptools-version 6.02.exe que les permitirá aprender a manejar CMAP TOOLS, programa offline para diseño de mapas conceptuales multimediales.