Reflexión del alumnado, a través de la realización de un podcast sobre ventajas e inconvenientes asociadas a las redes sociales Cada semana se propone un tema que abordar en el podcast diferente. Propuesta temas: - Informar sobre la necesidad de navegar de forma segura y mantener la privacidad en las redes sociales - Sensibilizar sobre ciberacoso - Reflexionar sobre sexualidad en internet: Grooming, Acoso Sexual y Pornografía - Emociones y redes sociales: postureo, filtros - Vídeojuegos: contenidos sexistas, útiles para la educación

1. Gestión de las emociones en la red
TAREA FINAL: Diseño de actividad educativa
Curso del Ministerio de Educación y Formación Profesional e
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)
Marzo 2023
María Calado Otero
Psicóloga, formadora, creadora de contenidos e investigadora

2. El yin y el yang
Cada semana se propone un tema que abordar en el podcast
diferente. Propuesta temas
1. Informar sobre la necesidad de navegar de forma segura y
mantener la privacidad en las redes sociales
2. Sensibilizar sobre ciberacoso
3. Reflexionar sobre sexualidad en internet: Grooming, Acoso
Sexual y Pornografía
4. Emociones y redes sociales: postureo, filtros
5. Vídeojuegos: contenidos sexistas, útiles para la educación
Reflexión del alumnado, a través de la realización
de un podcast sobre ventajas e inconvenientes
asociadas a las redes sociales
• Se utilizarán diversos buscadores para
documentarse para cada contenido
• Se necesitarán medios técnicos para la
elaboración del podcast semanal
• Todo el curso en diversas sesiones
Cada alumna/o de primero ESO escogerá un tema sobre el que
documentarse, se le dará un esquema que deberá seguir para la realización
del podcast, realizará el podcast con compañeros/as de equipo
Primera sesión
• Documentación recursos y propuesta
• Tras el visionado o lectura de cada uno de los recursos:
• Se llevará a cabo un debate con el/la profesor/a y compañeros/as del
podcast sobre cada recurso
• Se realizará un trabajo en pequeño grupo cooperativo donde se
pondrán en común las respuestas a una serie de preguntas sobre el
tema abordado
Segunda sesión
• Puesta en común del enfoque que se realizará en el podcast
Tercera hora
• Grabación del podcast y difusión
Se puede difundir los diversos contenidos elaborados en el canal
EducaInternet, en blogs educativos del centro escolar o personales,
redes sociales:
• Presentaciones teóricas elaboradas por el profesorado
• Trabajos creativos elaboradas por el alumnado
1º de ESO
Se adaptarán contenidos
Evaluación de las repercusiones de las difusiones de cada uno de los
podcast con una lista de cotejo previamente elaborada
Evaluación de los trabajos grupales de cada clase para cada uno de
los podcast, a través, de la votación de alumnado y profesorado del
centro
Participación en el debate de cada clase con una lista de cotejo que
se elaborará para ello
DIFUSIÓN