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1. Preescolar
Conceptual
• Diferencia los conceptos relacionados con algunos patrones básicos de
movimiento, trotar, caminar, correr, entre otros.
• Comprende y realiza ejercicios de lateralidad
• Reconoce cual es la derecha y la izquierda de su cuerpo.
Procedimental
• Realiza acciones como pasar, patear, golpear, con dirección en busca
de
un objetivo
• Camina sobre una línea recta manteniendo su equilibrio
• Corre con seguridad y confianza en el lugar y en el momento indicado
Actitudinal
• Comparte el material, las experiencias de clase y auxilia a sus
compañeros cuando es necesario
• Se motiva hacia la práctica deportiva fortaleciendo la unión entre
compañeros y compartiendo objetivos e intereses
• Realiza cada ejercicio con dedicación y esmero.
Grado primero
Conceptual
• Diferencia su lado derecho e izquierdo en su propio cuerpo y en
suscompañeros.

2. • Reconoce las partes del cuerpo en si mismo y en el de los demás
• Desarrolla sus destrezas y habilidades mediante la realización de
actividades lúdicas.
Procedimental
• Realiza desplazamientos en diferentes direcciones coordinando
movimientosde brazos y piernas
• Integra la coordinación y el equilibrio en la realización de
rollos, saltos con giros y posiciones invertidas.
• Ejecuta patrones de movimiento, fortaleciendo su esquema
corporal y manejo de direcciones.
Actitudinal
• Participa en juegos motrices y actividades físicas individuales
y colectivas de larga y mediana intensidad.
• Colabora activamente en el desarrollo de los juegos de grupo
mostrando una actitud de aceptación hacia los demás y de
superación de las pequeñas frustraciones que se puedan
producir.
• Comparte el material, las experiencias de clase y auxilia a sus
compañeros cuando es necesario.
Segundo
Conceptual
• Aprende y aplica los reglamentos del juego
• Entiende cada funcion del juego y lo ejecuta adecuadamente

3. • Se ubica y referencia en el espacio-tiempo con buena
direccionalidad.
PROCEDIMENTAL
• Domina el equilibrio a través de desplazamientos y giros.
• Ejecuta ejercicios de velocidad,fuerza y resistencia.
• Realiza ejercicios de saltos con la soga hacia adelante,
atrás, con un pie y con el otro, reforzando la coordinación
dinámica.
Actitudinal
• Se integra pasivamente en la teoria y practica de diferentes
actividades deportivas y recreativas tales como futbol y
basquetbol teniendo en como base la dinamica de grupo y el
respeto hacia sus compañeros.
• Participa y realiza los ejercicios propuestos en clase
• Es respetuoso y comparte con alegria los ejercicios y juegos,
junto con sus compañeros.
Tercero
Conceptual
• Adquiere habilidades y destrezas en el dominio y
coordinación en el manejo de los balones utilizados en la
práctica de los deportes baloncesto, microfútbol y
voleibol, para obtener un mejor desempeño a la hora de
práctica los mismos.
• Diferencia los conceptos relacionados con algunos

4. patrones básicos de locomoción como trotar, correr,
saltar, entre otros.
• Adquiere habilidades y destrezas en el dominio y coordinación en el
manejo de los balones utilizados en la práctica de los deportes
baloncesto, microfútbol y voleibol, para obtener un mejor desempeño
a la hora de práctica los mismos.
Procedimental
• Ejecuta patrones de movimiento, fortaleciendo su
esquema corporal y manejo de direcciones.
• Realiza actividades como desplazamientos a
diferentes velocidades y ritmos, realizando
recepciones de balón.
• Realiza experiencias atléticas como las carreras,
saltos y lanzamientos.
Actitudinal
• Evidencia actitud positiva frente a la clase,
puntualidad,ropa deportiva apropiada.
• Participa activamente en clase y practica cada
una de las orientaciones dadas por el maestro
para la aplicación de cada uno de los juego.
• Respeta las habilidades y destrezas de cada
compañero.
Cuarto

5. Conceptual
• Reconoce elementos básicos de movimiento en el
atletismo y su reglamentación.
• Desarrollar habilidades del movimiento en diversas
situaciones y contextos, combinando diferentes
movimientos de un deporte específico (atletismo)
para un buen desarrollo físico y armónico
• Comprende diferentes técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones en situaciones de juego y actividad física,
ejecutando con técnica los movimientos y gestos propios de la gimnasia
para un mejor desarrollo corporal.
Procedimental
• Practica y aplica el reglamento en actividades
pre-deportivas relacionadas con el atletismo
• Desarrolla capacidades emprendedoras que le
permita asumir retos y responsabilidades.
• Ejecuta con precisión diferentes acciones de manejo y dominio de balón.
Actitudinal
• Porta con excelencia el uniforme de educación física y mantiene su buena
presentación personal.
• Practica y participa activamente en las actividades propuestas en clase.
• Participa activamente en los eventos institucionales como la inauguración
de los inter-clases
QUINTO

6. CONCEPTUAL
• Reconoce la historia del futbol y su reglamentación.
• Comprende conceptos teóricos- prácticos del Futbol y baloncesto
• Relaciona ejercicios y juegos apoyándose en sus compañeros y profesor.
Procedimental
• Controla el movimiento en diversos espacios, al desplazarse y
manipular objetos y reconocer el fútbol como medio colectivo del
desarrollo de las cualidades físicas para potencializar sus
capacidades.
• Ejecuta los gestos técnicos y tácticos reconociendo cada una de las
posiciones.
• Aplica las técnicas requeridas en la ejecución de cada ejercicio
ACTITUDINAL
• Fortalece la actitud crítica, la responsabilidad y la ayuda mutua a partir deltrabajo
colectivo.
• Comparte el material, las experiencias de clase y auxilia
a sus compañeros cuando es necesario.
• Participa activamente en clase y practica cada una de las orientaciones dadas por
el maestro para la aplicación de cada uno de los juego.

7. CONCEPTUAL
• Reconoce la historia del futbol y su reglamentación.
• Comprende conceptos teóricos- prácticos del Futbol y baloncesto
• Relaciona ejercicios y juegos apoyándose en sus compañeros y profesor.
Procedimental
• Controla el movimiento en diversos espacios, al desplazarse y
manipular objetos y reconocer el fútbol como medio colectivo del
desarrollo de las cualidades físicas para potencializar sus
capacidades.
• Ejecuta los gestos técnicos y tácticos reconociendo cada una de las
posiciones.
• Aplica las técnicas requeridas en la ejecución de cada ejercicio
ACTITUDINAL
• Fortalece la actitud crítica, la responsabilidad y la ayuda mutua a partir deltrabajo
colectivo.
• Comparte el material, las experiencias de clase y auxilia
a sus compañeros cuando es necesario.
• Participa activamente en clase y practica cada una de las orientaciones dadas por
el maestro para la aplicación de cada uno de los juego.