SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL EL PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL-ELABORACION COLABORATIVA Y EN RED ( Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia – Nov. 2008) María del Carmen Gómez Romo DIPLOMADO EN GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
Rasgos del perfil del docente virtual María del Carmen Gómez Romo El docente virtual debe manejar estos tres ámbitos
Condiciones para ser un docente virtual María del Carmen Gómez Romo Docente virtual 1.  Estudiante virtual 2. Estudios  formación virtual sido tenido
Ámbito cognitivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Gómez Romo 8.  Orienta  a resul- tados 7.  Domina  Estrate- gias 6. Actualizado 5. Domina técnicas 4.  Busca  recursos 3.  Domina  el curso 2.  Imagina 1.  Autoevalúa COGNITIVO
Ambito afectivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Gómez Romo 5. Empatía 4.  Motiva 3.  Democra- tizaciòn 2.  Compromi- so ètico 1.  Respeta AFECTIVO
Ámbito de interacción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Gómez Romo 6. Mantiene cohesión 5. Genera am- bientes in- teractivos 4.  Retroali- menta 3.  Comunica- ción escrita 2.  Comparte experien- cias 1. Transfiere conoci- mien to INTERACCIÓN
Universidades que participaron de la video conferencia en el Congreso Iberoamericano de Calidad de la Educación a Distancia (2008)  María del Carmen Gómez Romo
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL EN EL ECUADOR.  Mayo 2004  UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA – Ecuador Objetivo General Analizar la problemática, la estructura administrativa y organizativa, y las perspectivas de la Educación a Distancia y Virtual, en las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Educación Superior del Ecuador. Objetivos específicos:  (entre otros) Determinar las técnicas teórico metodológicas que orientan la planificación, ejecución y evaluación de los procesos curriculares que se dan en la Educación a Distancia y Virtual en el Ecuador. Identificar los  recursos humanos,  financieros, físicos y de información que se dispone en la  Educación a Distancia y Virtual en Ecuador. María del Carmen Gómez Romo
La educación a distancia en el Ecuador nace a partir del año 1976, y la educación virtual a partir del 2001.  Hoy  existe una tendencia creciente para  ofrecer programas virtuales. ,[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Gómez Romo
Referencias: ,[object Object],[object Object],[object Object],María del Carmen Gómez Romo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el Caribe
Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el CaribeTrazabilidad de la Educación superior en América Latina y el Caribe
Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el CaribeRODOLFOCABRERAGALIND
 
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxi
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxiPpt de la educación sup. de cara al s.xxi
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxineyracastillo
 
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superior
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superiorMapa conceptual de la trazabilidad de la educación superior
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superiorLidiaVega10
 
Ensayo educacion virtual en colombia gbs
Ensayo educacion virtual en colombia gbsEnsayo educacion virtual en colombia gbs
Ensayo educacion virtual en colombia gbsAleja Bustoz
 
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...JuanSabi1
 
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...CarranzavilaAmericaI
 
Competencias y funciones del tutor virtual
Competencias y funciones del tutor virtualCompetencias y funciones del tutor virtual
Competencias y funciones del tutor virtualflorocio
 
Perfiles de egreso
Perfiles de egresoPerfiles de egreso
Perfiles de egresofleonb
 
Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]sandraromerov
 
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unesco
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unescoS3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unesco
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unescoVERONICAITURBIDE1
 
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...zayirana
 
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone Navas
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone NavasEl ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone Navas
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone NavasIvonegt
 

La actualidad más candente (20)

Gestion curricular
Gestion curricularGestion curricular
Gestion curricular
 
Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el Caribe
Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el CaribeTrazabilidad de la Educación superior en América Latina y el Caribe
Trazabilidad de la Educación superior en América Latina y el Caribe
 
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxi
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxiPpt de la educación sup. de cara al s.xxi
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxi
 
E-learning
E-learningE-learning
E-learning
 
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superior
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superiorMapa conceptual de la trazabilidad de la educación superior
Mapa conceptual de la trazabilidad de la educación superior
 
Ensayo educacion virtual en colombia gbs
Ensayo educacion virtual en colombia gbsEnsayo educacion virtual en colombia gbs
Ensayo educacion virtual en colombia gbs
 
El perfil de docente virtual
El perfil de docente virtualEl perfil de docente virtual
El perfil de docente virtual
 
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...
Mapa Conceptual - Trazabilidad de la Educación Superior en América Latina y e...
 
Fortal. y debil. educación virtual a distancia
Fortal. y debil. educación virtual a distanciaFortal. y debil. educación virtual a distancia
Fortal. y debil. educación virtual a distancia
 
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...
Historia de la Educación a Distancia hasta la llegada de los entornos virtua...
 
Competencias y funciones del tutor virtual
Competencias y funciones del tutor virtualCompetencias y funciones del tutor virtual
Competencias y funciones del tutor virtual
 
Perfiles de egreso
Perfiles de egresoPerfiles de egreso
Perfiles de egreso
 
Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]
 
Planeamiento educativo
Planeamiento educativoPlaneamiento educativo
Planeamiento educativo
 
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unesco
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unescoS3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unesco
S3, a1 principios para una educacion de calidad orealc unesco
 
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...
Cuadro comparativo Aprendizaje: Presencial, Virtual, Híbrido o Combinado y Di...
 
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone Navas
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone NavasEl ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone Navas
El ABC del aprendizaje b-Learning por Ivone Navas
 
La calidad en la educacion superior
La calidad en la educacion superiorLa calidad en la educacion superior
La calidad en la educacion superior
 
Multimedia educativa
Multimedia educativaMultimedia educativa
Multimedia educativa
 
1. educación híbrida
1. educación híbrida1. educación híbrida
1. educación híbrida
 

Similar a Perfil Del Docente Virtual

El perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualEl perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualMarita
 
Resumen de lectura 2 monica pazmiño
Resumen de lectura 2 monica pazmiñoResumen de lectura 2 monica pazmiño
Resumen de lectura 2 monica pazmiñomonicap1
 
Perfil del docente virtual
Perfil del docente virtualPerfil del docente virtual
Perfil del docente virtualLiz Atapuma
 
Perfil del docente virtual
Perfil del docente  virtualPerfil del docente  virtual
Perfil del docente virtualNombre Vale
 
El perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualEl perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualConsueloChila
 
El Perfil Del Docente Virtual
El Perfil Del Docente VirtualEl Perfil Del Docente Virtual
El Perfil Del Docente Virtualcabad
 
Curso profesor virtual 1- uce
Curso profesor virtual 1- uceCurso profesor virtual 1- uce
Curso profesor virtual 1- ucejpfebles
 
FASE PLANIFCACIÓN
FASE PLANIFCACIÓNFASE PLANIFCACIÓN
FASE PLANIFCACIÓNisabelinagt
 
Educar-e Fase Planificación
Educar-e Fase PlanificaciónEducar-e Fase Planificación
Educar-e Fase PlanificaciónRossweisse
 
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUALPERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUALrematabay
 
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.Patricio Morales
 
Semana 2 modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julio
Semana 2   modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julioSemana 2   modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julio
Semana 2 modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julioCarlos Bueno
 
Propuesta de Capacitacion Docente
Propuesta de Capacitacion DocentePropuesta de Capacitacion Docente
Propuesta de Capacitacion DocenteKaren Rangel
 
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericanaOlga Gaona
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificaciónsirova
 
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN SuperiorCompetencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superiorfabroecuador
 

Similar a Perfil Del Docente Virtual (20)

El perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualEl perfil del docente virtual
El perfil del docente virtual
 
Resumen de lectura 2 monica pazmiño
Resumen de lectura 2 monica pazmiñoResumen de lectura 2 monica pazmiño
Resumen de lectura 2 monica pazmiño
 
Perfil del docente virtual
Perfil del docente virtualPerfil del docente virtual
Perfil del docente virtual
 
Congreso Virtual
Congreso VirtualCongreso Virtual
Congreso Virtual
 
Perfil del docente virtual
Perfil del docente  virtualPerfil del docente  virtual
Perfil del docente virtual
 
Resumen 3
Resumen 3Resumen 3
Resumen 3
 
El perfil del docente virtual
El perfil del docente virtualEl perfil del docente virtual
El perfil del docente virtual
 
El Perfil Del Docente Virtual
El Perfil Del Docente VirtualEl Perfil Del Docente Virtual
El Perfil Del Docente Virtual
 
Curso profesor virtual 1- uce
Curso profesor virtual 1- uceCurso profesor virtual 1- uce
Curso profesor virtual 1- uce
 
FASE PLANIFCACIÓN
FASE PLANIFCACIÓNFASE PLANIFCACIÓN
FASE PLANIFCACIÓN
 
Educar-e Fase Planificación
Educar-e Fase PlanificaciónEducar-e Fase Planificación
Educar-e Fase Planificación
 
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUALPERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
 
Act 1.4-los cursos en linea equipo-1
Act 1.4-los cursos en linea equipo-1Act 1.4-los cursos en linea equipo-1
Act 1.4-los cursos en linea equipo-1
 
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.
Competencias docentes ante la virtualidad de la educación.
 
Semana 2 modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julio
Semana 2   modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julioSemana 2   modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julio
Semana 2 modulo 1 sesion de clase no.2 dia 21 de julio
 
Propuesta de Capacitacion Docente
Propuesta de Capacitacion DocentePropuesta de Capacitacion Docente
Propuesta de Capacitacion Docente
 
La Competencias Docentes Web
La Competencias Docentes     WebLa Competencias Docentes     Web
La Competencias Docentes Web
 
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana
1. manual-del-tutor-virtual-2018 v.1-iberoamericana
 
Planificación
PlanificaciónPlanificación
Planificación
 
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN SuperiorCompetencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
 

Perfil Del Docente Virtual

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL EL PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL-ELABORACION COLABORATIVA Y EN RED ( Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia – Nov. 2008) María del Carmen Gómez Romo DIPLOMADO EN GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
  • 2. Rasgos del perfil del docente virtual María del Carmen Gómez Romo El docente virtual debe manejar estos tres ámbitos
  • 3. Condiciones para ser un docente virtual María del Carmen Gómez Romo Docente virtual 1. Estudiante virtual 2. Estudios formación virtual sido tenido
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Universidades que participaron de la video conferencia en el Congreso Iberoamericano de Calidad de la Educación a Distancia (2008) María del Carmen Gómez Romo
  • 8. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL EN EL ECUADOR. Mayo 2004 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA – Ecuador Objetivo General Analizar la problemática, la estructura administrativa y organizativa, y las perspectivas de la Educación a Distancia y Virtual, en las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Educación Superior del Ecuador. Objetivos específicos: (entre otros) Determinar las técnicas teórico metodológicas que orientan la planificación, ejecución y evaluación de los procesos curriculares que se dan en la Educación a Distancia y Virtual en el Ecuador. Identificar los recursos humanos, financieros, físicos y de información que se dispone en la Educación a Distancia y Virtual en Ecuador. María del Carmen Gómez Romo
  • 9.
  • 10.