Es importante la evaluación de la calidad de gestios de los procesos de educación virtual.La PUCP desarrolla tareas de modalidad virtual y está comprometida con su evaluación de la calidad.

1. UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EMPLEO DE LAS TIC EN EL AULA CURSANTE: PAOLA HURTADO CHERREZ INSTITUCIÓN: SUDAMERICANO [email_address] “ CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN A DISTANCIA”

3. Criterios para evaluar el desempeño del Docente Virtual. Docente virtual Es un docente como Los demás. cumplir los mismos compromisos que exige el modelo presencial Haber sido estudiante Virtual. y formado en el tema tutorial virtual de pre ferencia virtualmente.

4. Ambitos del Perfil del Docente Virtual Ámbito afectivo Ámbito de interacción. Ámbito cognitivo

5. Ámbito: Cognitivo. Orienta al estudiante con recursos e información Domina estrategias Didácticas virtuales Se actualiza en educación virtual Potencia comunidades de aprendizaje Domina Técnicas de Trabajo. Busca recursos y estrategias creativas Domina el curso que acompaña Crea escenarios Con herramientas virtuales Se Autoevalúa Tiene Actitud crítica. Ámbito Cognitivo.

6. Ambito de Afectivo. Empatía En la relación Pedagógica con alumnos Empatía en la relación personal con alumnos Motiva el logro de los objetivos Motiva hacia el aprendizaje Participa de la demo- cratización Demuestra compromiso ético en su rol. Demuestra Personalidad equilibrada Respeta la autonomía del alumno Ámbito afectivo