el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning
1. Participante: Darwin Pucha
14.Abr.2020
DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN
MOODLE
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING.
Unidad 1: Herramientas web de aprendizaje
2. Retos en la preparación de docentes.
• Ser dinámico, facilitador, mediador, carismático, entretenido, integrador, y
creativo.
• Tener preparación pedagógica con un amplio conocimiento sobre el
desarrollo físico, emocional e intelectual que hace posible el aprendizaje
en cada estudiante.
• Manejar adecuadas estrategias de evaluación acordes a las nuevas
estrategias de enseñanza.
3. Roles y responsabilidades del docente.
Roles:
• Asesor/ tutor
• Mentor
• Organizador,
• Modelo a seguir
• Fuente de información
• Participante
Responsabilidades:
• Preparar clases (diseñar estrategias de
Aprendizaje)
• Motivar al estudiante
• Gestionar el desarrollo de las clases
manteniendo el orden
• Proponer actividades de aprendizaje y
orientar su realización.
• Evaluar
• Ofrecer tutoría
• Investigar y seguir formándose
4. Habilidades del profesor virtual.
• El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje
• Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los
estudiantes
• Determinar cuáles son los recursos didácticos digitales idóneos en el
aprendizaje es una de las funciones principales del docente 2.0
• Poseer conocimientos de seguridad online, detectar el plagio en los
trabajos de sus estudiantes y conocer sobre derechos de autor
5. Conclusiones
• Los entornos virtuales de aprendizaje son una herramienta que aporta y
mejora las metodologías de enseñanza sobre todo en la situación crítica
que nos encontramos.
• El profesor, este se convierte en un guía y en alguien que dirige y propone
recursos más que transmitir conocimientos.
• En el caso del alumno, y dada la flexibilidad de los EVA, se fomenta su
propia responsabilidad, la implicación, la colaboración y la interacción en
un entorno constructivista que facilita el aprendizaje activo y colaborativo
y que, además, permiten crear redes de conocimiento y aprendizaje.