1. EDUCACIÓN VIAL
ESC. NORMAL SUP. DE COMERCIO Nº 39
“JOSÉ INGENIEROS”
PROYECTO

2. FUNDAMENTACIÓN:
SURGE COMO RESPUESTA A LA INQUIETUD DE LA INSTITUCIÓN
Y ALUMNOS DE INSTALAR UNA MIRADA DIFERENTE RESPECTO A
COMO CONDUCIRSE COMO USUARIOS DE LA VÍA PÚBLICA,
ANALIZANDO LAS CONDUCTAS INADECUADAS Y SUS EFECTOS,
COMO TRANSPORTADOS Y CONDUCTORES, LAS NORMAS,
DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PARA GENERAR
CONDUCTAS ADECUADAS Y PREVENTIVAS DE ACCIDENTES,
PARA NUESTRA ESCUELA Y TODA LA COMUNIDAD.
RESPONSABLES Y ADMINISTRADORES DE RED
PROFESORA MARÍA INÉS FRANCO
CUARTO AÑO

4. DESTINATARIOS DEL PROYECTO E
INVITACIONES:
 COMUNIDAD EDUCATIVA
 COMUNIDAD TODA

5.  CONCIENTIZAR DE ASUMIR UNA ACTITUD RESPONSABLE EN EL
TRÁNSITO.-
 REDUCIR Y PREVENIR LOS ACCIDENTES MEDIANTE LA INFORMACIÓN,
FORMACIÓN Y EDUCACIÓN VIAL EN NUESTRA LOCALIDAD.-
 RESPETO POR NORMAS Y SEÑALES (RESPONSABILIDAD ANTE LA
SOCIEDAD).-
 FOMENTAR EL USO DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN (CINTURONES –
CASCOS).-
 TOMAR CONCIENCIA DE LOS RIESGOS AL CONDUCIR.-
 PROMOVER EL COMPORTAMIENTO SOLIDARIO COMO USUARIO DE LA
VÍA PÚBLICA Y HACERLO HÁBITO NATURAL.-
 GENERAR SENTIMIENTOS DE RESPETO HACIA POR SU INTEGRIDAD
FÍSICA, LA DE SUS PARES, CUIDADO DE LOS BIENES PROPIOS Y
AJENOS.-

6.  FACEBOOK
 TWITER
 YOU TUBE
 APLICACIONES DE
ESTAS REDES.

7.  COMUNICACIÓN DEL RESPONSABLE CON EL GRUPO.-
 COMUNICACIÓN DEL GRUPO ENTRE SÍ.-
(LOS DOS ITEMS ANTERIORES, GRUPO CERRADO, PARA
FAVORECER LA PRIVACIDAD DEL TRABAJO).-
 REGLAS DE PRIVACIDAD Y COMPORTAMIENTO EN SU USO,
FAVORECIENDO LA IDENTIDAD Y RESPONSABILIDAD
INDIVIDUAL Y GRUPAL.-
 REALIZACIÓN DE GRÁFICOS, POWER POINT, PREZZI,
WORDLE,ETC. PARA LOS DISTINTOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES (
AFICHES-PUBLICIDAD-ENCUESTAS-PUBLICACIÓN DE
TRABAJOS, ETC).-
 PUBLICACIÓN EN LAS REDES Y GRUPOS ABIERTOS CON LA
COMUNIDAD PARA HACER CONOCER LA ACTIVIDAD Y LOS
TRABAJOS.-

9.  OBSERVACIÓN Y DRAMATIZACIÓN DE SITUACIONES
CONFLICTIVAS EN EL TRÁNSITO.-
 BUSQUEDA, LECTURA Y DISCUCIÓN DE NORMAS.-
 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN (ACCIDENTES) Y ENCUESTAS
(RELEVAMIENTO DE DATOS) ESTADÍSTICAS.-
 DETERMINACIÓN DE CAUSAS DE ACCIDENTES.-
 OBSERVACIÓN DE CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN Y PREVENCIÓN
EXISTENTES (SI LAS HAY) Y PRÓXIMAS A REALIZAR POR EL
GRUPO.-
 RESOLVER PROBLEMAS FÍSICOS Y MATEMÁTICOS EN CHOQUE
DE VEHÍCULOS.-
 GRUPOS ABIERTOS EN REDES SOCIALES, REDACTAR NOTAS Y
PUBLICIDAD PARA EXPONER EN LOS DISTINTOS MEDIOS(
RADIO-TV-DIARIOS) PARA PROMOCIONAR EL PROYECTO DE
EDUCACIÓN VIAL.-
 ORGANIZAR CHARLAS CON PERSONAS COMPETENTES Y UN
EVENTO DE JUEGOS O JORNADAS EDUCATIVAS EN DONDE SE
EXPONGAN LAS LEYES DE TRÁNSITO.-

12.  CONFECCIÓN DE MAQUETAS CON ZONAS DE RIESGO.-
 CONCURSO DE MURALES INTEGRANDO AL RESTO DEL
ALUMNADO.-
 PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO FINAL QUE SE EXPONDRÁ EN
LA ÚLTIMA JORNADA/ TALLER CON ALUMNOS, PADRES,
COMUNIDAD TODA.-
 PUBLICACIÓN DEL TRABAJO FINAL EN TODAS LAS REDES
SOCIALES NOMBRADAS.-

13.  PROYECTO: 1 TRIMESTRE.-
 REALIZACIÓN EN MÓDULOS Y HORAS LIBRES CON
PRECEPTOR, AYUDANTE DE CLASES PRÁCTICAS Y EN
MATERIAS Y ÁREAS IMPLICADAS ( TIEMPO QUE EL
DOCENTE CREA CONVENIENTE ).-
 ETAPAS: 1) PRIMER MES: RECOLECCIÓN DE DATOS-
INVESTIGACIÓN.-
2) SEGUNDO MES: REALIZACIÓN DE
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN PROYECTO.-
3) TERCER MES: PUESTA EN MARCHA DE
ACTIVIDADES DE REALIZACIÓN PROYECTO.-

14.  Evaluar las habilidades comunicativas, la
capacidad para asumir responsabilidades,
tomar decisiones y satisfacer intereses
individuales y grupales durante el desarrollo
del Proyecto.-
 Observar el cambio de mirada y
compromiso individual y grupal.-
 Reflexiones grupales en las 3 etapas del
desarrollo del Proyecto fomentando la
autoevaluación y coevaluación.-.-

15.  OBSERVACIÓN.-
 DEBATES.-
 DIARIOS.-
 TALLERES.-
 TÉCNICAS DE EJECUCIÓN.-

16. https://www.facebook.com/groups/53448
2896627704/

17. LA INTEGRACIÓN DE LAS REDES SOCIALES A LA
EDUCACIÓN TIENE VENTAJAS EN CUANTO A LA
COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN DE LOS
ACTORES, EN CUANTO A LOS ALUMNOS, ES SU
MEDIO, EN CUANTO A LOS DOCENTES, DEBEMOS
HABITUARNOS A SU USO Y NO DESAPROVECHAR
SUS RECURSOS EN BENEFICIO DE APREDIZAJES
SIGNIFICATIVOS, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS.-

18. MARÍA INÉS FRANCO
AULA: RS_067
TUTORA: MABEL ALEJANDRA LÓPEZ
MÓDULO: REDES SOC. COMO ENTORNOS EDUC.