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ANÁLISIS DE NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS DE CUALIFICACIÓN Y FORMACIÓN ACOTIC III TALAVERA DE LA REINA Mª José Marquina Jiménez
Caso 3 ,[object Object],[object Object],[object Object]
MODELO DE ANÁLISIS Para nuestro análisis podemos utilizar el método de análisis de necesidades individuales y socioeducativas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3ª Etapa Toma de  decisiones 2ª Etapa Diagnóstico 1º Etapa Reconocimiento ANISE
Acciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Beneficios ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OTRAS TÉCNICAS QUE SE UTILIZAN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Entrevista Observ. directa Cuestionario Trabajo en Equipo Técnica Delphi Grupos Diana Técnica de casos Grupo nominal Brainstorming Role Playing Grupo de discusión TÉCNICAS Procedimientos fundamentales Procedimientos específicos

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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. OTRAS TÉCNICAS QUE SE UTILIZAN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Entrevista Observ. directa Cuestionario Trabajo en Equipo Técnica Delphi Grupos Diana Técnica de casos Grupo nominal Brainstorming Role Playing Grupo de discusión TÉCNICAS Procedimientos fundamentales Procedimientos específicos

Notas del editor

  1. Presentar una idea correctamente es todo un reto. En primer lugar, es necesario conseguir que los oyentes estén de acuerdo con usted desde el principio. Una vez logrado esto, llega el momento de pasar a la acción. Utilice la fórmula “Pruebas, acciones y beneficios” de Dale Carnegie Training® e impartirá una presentación motivadora y orientada a emprender acciones.