1. Barquisimeto, Agosto de 2013

2. • En la década de los 70 inicia la enseñanza asistida por ordenador (EAO)
• Posteriormente comienza a enseñarse la programación como asignatura escolar.
• Luego con la llegada del internet se ve a la información como herramienta para el
desarrollo cognitivo y mejora de las habilidades de resolución de problemas.
• Actualmente los ordenadores son una herramienta presente en las escuelas y
universidades de los países desarrollados y se van introduciendo rápidamente en las aulas
de los países en vías de desarrollo.
CARNOY, Martin (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos

3. 1. TIC con la organización empresarial: cambio de la producción y administración de la
empresa.
2. Cambios en la organización laboral asociados a las TIC: cambio en el trabajo y su
repercusión en mercados laborales.
• Cambios en la formación de los trabajadores y de los directivos dentro de las
organizaciones empresariales.
CARNOY, Martin (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos

4. CARNOY, Martin (2004). Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos
• Las TIC en la enseñanza puede
ofrecer un entorno mas rico en
aprendizaje y una experiencia
docente más dinámica.
• Las TIC son efectivas en los casos de
dificultades de aprendizaje a los
estudiantes con inclusión social.
• La enseñanza a través de medios
virtuales está mas enriquecida con
ilustraciones y animaciones para
conceptos que de otra manera seria
difícil explicar a los estudiantes.
• De la misma manera, la metodología
de enseñanza y aprendizaje es más
efectiva debido a las interacciones
entre docentes y estudiantes.

5. Mi misión como maestro del futuro radica principalmente en lograr la
mejor y mayor interacción y aprendizaje de mis alumnos , vencer las
barreras de la resistencia al cambio y adaptarme a la evolución y cambio
constante de las tecnologías aplicadas a la educación. Enfrentando el
cambio de paradigmas educativos, que conduzcan la integración entre
avances y usos novedosos de las TIC. Enfocados siempre a la pedagogía y
psicología del aprendizaje.

6. Nuestra misión como educadores es que la virtualidad y la
humanidad vayan de la mano en la búsqueda del saber