SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
1
Seguridad Alimentaria y
Cultura Nutricional
AUTORA: GENESIS.N.ARZOLA.G. PNF: Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional
2
Las prácticas alimentarias de la población forma un pilar esencial que integra de forma
cultural el conocer los distintos ámbitos, distribución de los alimentos, quién y cómo los prepara.
Seguridad Alimentaria, es un deber que debe tener importancia a nivel mundial pues es
la encargada de la identificación de los principios y fundamentos de la relación de los grupos
humanos y el ambiente, está reconoce los principios fundamentales relacionados con el
fenómeno de la alimentación. El PNF (Programa Nacional de Formación) en Venezuela ha
creado una carrera sobre la Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional para garantizar que el
país y el mundo cuenten con profesionales actos y responsables para su labor. Está comprende
las relaciones sociales de producción, se interesa en conocer los sistemas políticos económicos
de los grupos humanos, para diseña y aplica metodologías y herramientas para el desarrollo de
sistemas agroalimentarios para que los grupos humanos tenga una seguridad alimentaria,
identificando los diferentes modelos y metodologías de transformación y cambio de la cultura.
Como futuro profesional de esta carrera implementamos la construcción colectiva de principios,
fundamentos y herramientas para una gestión social integral de políticas públicas alimentarias,
empleando herramientas de participación comunitaria para la transformación de la cultura
alimentaria.
La participación comunitaria es la toma de conciencia colectiva de toda la comunidad,
con la integración comunitaria en la transformación de alimentos busca lograr un mayor
bienestar procurando el desarrollo de está, razón por la cual la alimentación debe orientarse al
desarrollo personal y mejora profesional de su practica, la ingesta de alimentos y promoción de
la salud no debe reducirse únicamente a satisfacer una necesidad biológica. En la actualidad se
busca innovar o crear técnicas para la trasformación de los alimentos como practica, donde el
requisito fundamental es la seguridad del producto post-transformación, como segunda prioridad
o requisito es que por medio de esa transformación está sea sencilla de realizar.
Esta revista tiene enfoque la Transformación de los Alimentos como Practica Colectiva
para la Integración Comunitaria (Trayecto I) y Diseño de Practicas de Alimentación para la
Nutrición e Integración Comunitaria (Trayecto II), así podrás conocer algunos de los tantos
enfoques que tiene la carrera de Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional.
3
Seguridad Alimentaria y
Cultura Nutricional
AUTORA: GENESIS.N.ARZOLA.G. PNF: Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional
5 6 7 8
13 15 16
17
23
19
24 26
20
27 28
2118 22
25
10Carne
11 Legum 12
Azucares
9
Frut
4
dddddddddddddddddddddddddd
Transformación de los Alimentos como
Practica Colectiva para la Integración
Comunitaria
5
La alimentación consiste en introducir los
alimentos en tu cuerpo. Es el resultado de
acciones voluntarias y conscientes. Puedes
cambiar tus hábitos alimenticios para que tener
una alimentación sana y equilibrada.
La nutrición es el conjunto de procesos que
se realizan en tu organismo para utilizar los
nutrientes que están en los alimentos que
comes. La nutrición incluye la ingestión, la
digestión la absorción, el transporte, la
distribución, el metabolismo, el almacenamiento
y la excreción. La nutrición se realiza de forma
involuntaria e
inconsciente.
Organización Mundial
de la Salud (OMS)
La mayoría de las guías
alimentarias de diferentes países así
como las recomendaciones de
instituciones como la Organización
Mundial de la Salud (OMS) viene
difundiendo como principio de una
alimentación saludable el concepto
de preferencia por alimentos de alta
densidad de nutrientes (cociente
entre el contenido de cada nutriente
y el aporte de calorías) en un
contexto de variedad en la elección
de alimentos y moderación en los
tamaños de porción.
6
6
7
Los nutrientes o componentes a limitar son las calorías, grasas, en especial saturadas y trans,
sodio y azúcares. Los alimentos de mejor calidad nutricional (hortalizas, frutas, lácteos no enteros,
carnes magras de todo tipo, huevos, granos, pastas, legumbres, pan y aceites vegetales) deberían
representar entre un 80% - 85% de las calorías ingeridas. El resto constituye el margen para incluir
productos de mayor densidad calórica y menor contenido de nutrientes. No menos de unos 40 o 50
alimentos o ingredientes diferentes deberían combinarse en diferentes formas a lo largo de una
semana.
Una buena practica alimentaria para que se pueda efectuar una nutrición por medio de
concientización colectiva, para que así la comunidad se integre y pueda conocer y elaborar un plato
que represente una dieta balanceada.
La meta principal de la Estrategia Mundial es promover y proteger la salud mediante la
adopción de medidas sostenibles a nivel individual, comunitario, nacional y mundial, que, en
conjunto, den lugar a una reducción de la morbilidad y la mortalidad asociadas a una alimentación
8
Como parte de la Estrategia se incluyen
por ejemplo las siguientes
recomendaciones:
- Lograr un equilibrio energético y un peso
normal;
- Limitar la ingesta de grasas, sustituir las de
tipo saturado por insaturadas y tratar de
eliminar los ácidos grasos trans;
- Aumentar el consumo de frutas y
hortalizas, así como de legumbres, cereales,
integrales y frutos secos;
- Limitar la ingesta de azúcares libres;
- Limitar la ingesta de sal (sodio) de toda
procedencia y consumir sal yodada.
La OMS también propuso una serie de
parámetros que entre ellas se cuentan:
• Inclusión de objetivos de salud y nutrición
en las políticas para el sector agropecuario
(ejemplo: incentivos fiscales en el consumo
de verduras y frutas,
mejor perfil graso en ganadería y
mejoramiento en el perfil de ácidos grasos
de
aceites).
• Promoción de programas de huertas.
• Incorporación de objetivos de prevención
de obesidad en los programas de
asistencia alimentaria gubernamentales.
• Incorporación de normas de calidad global
y de contenido de grasas en
menúes y kioscos escolares.
• Incorporación en el Codex de conceptos
de salud aplicables al comercio
Internacional.
• Creación de incentivos para que la
industria desarrolle alimentos más
Saludables.
• Examen y promoción de intervenciones
que afecten positivamente los precios
relativos de los productos más saludables.
• Mejoramiento de la información y
educación a la población.
Los lineamientos propuestos por la OMS han permeado en las políticas de salud
gubernamentales de muchos países y también en la industria alimentaria.
Actualmente son numerosos los ejemplos de innovaciones en el desarrollo, la producción y la
comercialización de productos alimenticios que contribuyen a una dieta saludable y están en conformidad
con las recomendaciones nacionales e internacionales en materia de alimentación.
Estas son cosas que la comunidad debe conocer para que pueda entender que la nutrición esta
condicionada en proporciónale al cuerpo esas vitaminas y componentes físico-químicos esenciales que
necesita para que todo sus órganos estén sanos.
Las guías alimentarias han incorporado enfáticamente en los últimos años la recomendación de
elegir preferencialmente variedad de alimentos de alta concentración de nutrientes.
Esto asegura cubrir las recomendaciones de ingesta diaria de los macro y
micronutrientes sin exceso en la incorporación de calorías. De hecho, la elección
preferencial y variada de los alimentos de alta densidad de nutrientes deja sin cubrir entre un 10% y 15%
del requerimiento de energía. Ese es el margen “saludable” para incorporar en la dieta otros alimentos, de
menor densidad de nutrientes y más alta concentración de calorías
8
9
.
Frutas Verduras y
Hortalizas
Leche y derivados
Las frutas frescas nos aportan
agua, azúcares, vitaminas como la
vitamina C y los carotenos;
minerales como potasio y selenio; y
cantidades variables de bra.
Es recomendable el consumo
preferente de frutas enteras, ya que
los zumos aportan sólo
vitaminas y minerales y una
cantidad importante de azúcar, pero
carecen de la mayor parte de
la _bra que aporta la fruta entera.
No consumir más de un vaso de
zumo de fruta natural al día.
Las frutas desecadas (ciruelas,
castañas, pasas, dátiles) se
caracterizan principalmente por un
menor contenido de agua,
concentran el resto de los
nutrientes y aumentan también el
aporte
calórico.
Teniendo en cuenta el valor
nutritivo y su papel protector para la
salud, deberíamos consumir tres
o más piezas de fruta al día
enteras, troceadas o trituradas
(para facilitar su consumo) y de
temporada. Es importante que, al
menos una de ellas, sea una fruta
rica en antioxidantes: cítricos,
kiwis, fresas, frambuesas.
Las verduras y hortalizas son
una importante fuente de
vitaminas, minerales, _bra y
antioxidantes,
por lo que es recomendable
consumirlas diariamente,
aprovechando la gran
variedad
de verduras y colores que nos
ofrece nuestro entorno
mediterráneo.
La mejor manera de
aprovechar todas sus
vitaminas y minerales es
tomarlas en crudo, solas o
en ensalada. Al horno o a la
plancha es otra deliciosa
opción. Si las hervimos, es
conveniente
aprovechar el agua para
sopas o purés, porque en ella
quedan muchos de los
minerales de las
verduras. Si las cocemos al
vapor mantendremos la
mayoría de los nutrientes,
sabor y textura.
Las preparaciones y caldos de
verdura deberán consumirse
en el día y evitar dejarlas a
temperatura
ambiente.
Los lácteos (leche, leches
fermentadas y yogur, quesos
frescos y tiernos, etc.) son una
importante
fuente de proteínas de elevada
calidad, lactosa, vitaminas (A, D, B2
y B12) y, principalmente,
son una excelente fuente de calcio,
mineral de gran importancia para la
formación
de huesos y dientes, así como para
la prevención de la osteoporosis.
El yogur natural y otras leches
fermentadas se incluyen en el grupo
de los alimentos probióticos.
Estos alimentos poseen algunos
efectos beneficiosos añadidos:
mejoran la respuesta
inmunitaria, reducen las molestias
en personas con mal absorción de
la lactosa, protegen al
intestino contra los microorganismos
patógenos, etc. Especial interés de
los lácteos procedentes
de animales alimentados con pasto
natural y en un marco de bienestar
animal.
Deberíamos consumir de 2 a 3
raciones de lácteos al día, según
nuestra edad y situación
fisiológica. En la población adulta es
recomendable el consumo de
lácteos bajos en grasa, por
su menor contenido en energía, en
ácidos grasos saturados y
colesterol. Esta recomendación
está especialmente indicada en
situación de sobrepeso, obesidad.
El primer paso consiste en la determinación de un modelo de dieta
saludable.
Existen dietas balanceadas tradicionales tales como:
10
Carnes y embutidos Pescados y mariscos Huevos
La carne es una fuente
importante de proteínas de
alto valor biológico, de
vitamina B12,
hierro, potasio, fósforo y
zinc. Debido a su contenido
en grasas saturadas, es
muy importante
elegir cortes magros de
carne y retirar la grasa
visible antes de cocinar el
alimento. La carne
procesada se re_ere a la
carne que ha sido
transformada a través de un
proceso de salazón, curado,
fermentación, ahumado u
otros procedimientos para
mejorar su sabor o su
conservación.
La carne contiene hierro de
alta biodisponibilidad y,
además, aumenta la
absorción del hierro
aportado por los cereales o
legumbres. De esta manera,
combinando dichos
alimentos, podemos
lograr un plato más nutritivo.
Los pescados son una buena fuente de
proteínas de elevada calidad, vitamina D y
yodo, y son ricos en ácidos grasos
poliinsaturados omega-3, especialmente los
pescados azules.
Los ácidos grasos poliinsaturados omega-3
son esenciales, es decir, que nuestro cuerpo
no puede producirlos, por lo que debemos
ingerirlos en la dieta. Los encontramos
principalmente en el pescado azul (atún,
arenque, sardina, caballa, salmón, anguila,
bonito, etc.), en las nueces, semillas de chía
y en algunos alimentos enriquecidos. Estos
ácidos grasos reducen colesterol
“malo” (LDL), bajan los niveles de
triglicéridos y son precursores de sustancias
que ejercen una importante acción preventiva
de la enfermedad cardiovascular y otras
acciones positivas,como su potencial
antiin_amatorio y anticoagulante.
El consumo de pescado es importante en
todas las edades. Durante el embarazo y
primera infancia es preferible el consumo de
pescado blanco y, en menor cantidad,
pescado azul de pequeño tamaño. Durante
estas etapas se debe evitar el consumo de
pez espada, tiburón, atún rojo y lucio. Como
recomendación general, sería conveniente el
consumo de 3 a 4 raciones semanales
de pescado, con preferencia de nuestro
entorno y procedente de pesca sostenible.
Los mariscos son una gran fuente de
vitaminas (B1, B12) y minerales como
fósforo, potasio, hierro, yodo, _úor y zinc.
Tienen un contenido alto en proteínas y bajo
en sodio, energía y grasas saturadas.
Son un alimento de gran
interés nutricional que nos
aporta proteínas de elevada
calidad, vitaminas
(A, D y B12) y minerales
(fósforo y selenio). Los
huevos aportan además
nutrientes
esenciales en las etapas de
crecimiento y en
circunstancias _siológicas
especiales como el
embarazo, la lactancia y la
vejez.
Es importante saber que el
color de la cáscara de los
huevos (blanco o rubio) no
condiciona su
valor nutricional. Es
conveniente priorizar el
consumo de huevos
camperos (número 1ES en
la
cáscara) o ecológicos
(número 0ES en la
cáscara), también con la
posibilidad de incorporarlos
a
platos de cuchara.
El consumo de 3 a 5 huevos
a la semana es una buena
alternativa nutricional a la
carne y al
pescado, alimentos con los
que comparte cualidades
nutritivas.
11
Legumbres Cereales Frutos secos
Las alubias, los guisantes, los
garbanzos, las habas y las
lentejas nos aportan hidratos de
carbono, fibra, vitaminas,
minerales y diversos
fitocomponentes. Son una buena
fuente de proteínas y, si
mezclamos las legumbres con
cereales y verduras, se obtiene
un aporte de proteínas de mayor
calidad.
No sólo debemos consumirlas
en invierno. Una buena opción
para tomarlas en verano es
incorporarlas a las ensaladas.
Se pueden tomar incluso en
regímenes de adelgazamiento,
ya que favorecen la sensación
de saciedad. Es aconsejable
controlar la adición de grasas en
su preparación.
El papel de las legumbres en la
prevención del cáncer de colon y
en la reducción de los niveles
de colesterol es destacable y
son una referencia clave en el
modelo de Dieta Mediterránea.
Es recomendable que
consumamos al menos de 2 a 4
raciones (60-80 g/ración en
crudo, (150-200 g/ración en
cocido) a la semana de
legumbres, preferiblemente
acompañadas de verduras de
hoja verde.
Los cereales suelen constituir
una parte destacada de
nuestra alimentación, y en
este sentido
nos proveen de una
importante fuente de energía.
Los cereales mas importantes
en nuestra alimentación son el
trigo, el maíz, el arroz, la
avena
y el centeno. Con ellos se
pueden elaborar alimentos
como el pan o las pastas
(fideos, macarrones,
etc.), entre otros.
Los alimentos integrales o
elaborados con harinas de
grano entero (pasta, arroz,
pan, harinas)
son más ricos en vitaminas,
minerales y otros
componentes que los
refinados. Priorizar
su consumo en todos los
formatos.
Las patatas y demás
tubérculos se suelen incluir en
este grupo, si bien en general
merecería
tratarse en un grupo
específico por su gran interés
nutricional (limitar el consumo
de snacks de
patatas fritas y otros
preparados comerciales de
patatas procesadas).
La principal característica de los
frutos secos es su alto contenido
energético y su importante
aporte de ácidos grasos
insaturados y fibra. Son una
buena alternativa de proteínas y
lípidos
de origen vegetal.
El contenido en grasas de las
almendras, avellanas, anacardos,
piñones, pistachos y nueces es
mayoritariamente de tipo
insaturado, es decir, que ayuda a
controlar los niveles de
triglicéridos y colesterol en
sangre. Por ejemplo, las nueces
son ricas en ácido linolénico, que
tiene un efecto
muy beneficioso para el corazón
y otras funciones del organismo.
Los frutos secos son, además,
una fuente extraordinaria de
vitamina E, con efectos
antioxidantes.
Además, por su contenido
relativamente elevado en fibra
vegetal, no sólo ayudan a regular
el tránsito intestinal, sino que
también pueden reducir
trastornos intestinales. La ingesta
recomendada de variedades
locales de frutos secos al natural,
sin sal o azúcar, es de 3 a 7
raciones a la semana (una ración
son 25 g de frutos secos, peso
neto, sin cáscara) para adultos
sin contraindicaciones.
10
12
Azúcares, dulces y bebidas
azucaradas
Aceites y grasas Agua
Los azúcares de absorción
rápida, como el azúcar de
mesa y la miel, se
caracterizan por aportar
energía y aumentar la
palatabilidad de los alimentos
y bebidas.
El consumo de estos
azúcares debe ser muy
moderado. La ingesta
elevada de alimentos y
bebidas con un elevado
contenido en azúcares
añadidos puede favorecer el
sobrepeso, la
caries dental y otras
patologías.
En la actualidad se
aconseja, siguiendo la
directriz de la OMS,
no superar el aporte del 10%
de la energía diaria a partir
de los azúcares libres (los
azúcares
libres incluyen los
monosacáridos y los
disacáridos añadidos a los
alimentos y las bebidas por el
fabricante, el cocinero o el
consumidor, más los
azúcares naturalmente
presentes en la miel, los
jarabes, los jugos de frutas y
los concentrados de jugos de
frutas). Por lo tanto, es
recomendable que
moderemos la ingesta de
productos ricos en azúcares
libres, aconsejando un
consumo ocasional de todo
este grupo de productos
azucarados, que podrían ser
sustituidos por sus
equivalentes sin azúcares
añadidos.
Las grasas son esenciales para
nuestra salud porque intervienen
en la composición de las
membranas celulares y nucleares
y forman parte de compuestos de
importancia en el organismo.
Aún así, las grasas y aceites
deben consumirse con
moderación debido a su elevado
aporte energético.
Son mucho más saludables las
grasas de origen vegetal no
refinadas, sobre todo el aceite de
oliva virgen extra, por lo que
deben preferirse éstas a las
grasas de origen animal.
Por lo tanto, debemos limitar el
consumo de grasas saturadas
presentes en las carnes,
embutidos, productos de
pastelería, bollería y grasas
lácteas de carácter convencional.
Evitar los productos elaborados
con aceites refinados de coco,
palma y palmiste, priorizando los
que incorporen aceite de
oliva, girasol, colza o grasa láctea.
Evitar los alimentos con grasas
trans.
Además, es importante evitar
un consumo excesivo de
margarinas y otros untables ricos
en grasas procesadas de
cualquier procedencia. Se
recomienda especialmente el
consumo de aceite de oliva virgen
extra, rico en grasas
monoinsaturadas y antioxidantes,
tanto para cocinar como para el
aliño.
El agua es imprescindible para
el mantenimiento de la vida, ya
que todas las reacciones químicas
de nuestro organismo tienen lugar
en un medio acuoso. Además, un
adecuado aporte de agua ayuda a
prevenir el estreñim iento y a
normalizar el tránsito intestinal.
El consumo recomendado
es de un litro a dos litros de agua
al día, en función de la edad y
situación personal.
Debe ser la prioridad en nuestra
ingesta de líquidos. Su aporte
debe facilitarse y asegurarse en
niños, ancianos, con ocasión de
ambiente caluroso o práctica
deportiva.
Los deportistas y las mujeres
embarazadas o en periodo de
lactancia, especialmente en
ambientes cálidos, deben
aumentar el consumo de agua,
otros líquidos y alimentos ricos en
agua y componentes bioactivos,
como las frutas y verduras.
El agua, las frutas, verduras y
hortalizas frescas y algunas
preparaciones culinarias como el
gazpacho, sopas, consomés,
purés, macedonia de fruta fresca
o infusiones son los elementos
colaborativos para asegurar una
buena hidratación, en el contexto
de una alimentación saludable,
según la pirámide de hidratación
saludable de la SENC.
13
 Existen diferentes figuras en cada país donde indican que alimentos
debemos consumir para mantener hábitos alimenticios sanos, en
Venezuela es el trompo alimenticio.
El trompo de los alimentos es una
guía visual de clasificación
nutricionalmente equilibrada para una
dieta omnívora. La figura del trompo se
inspira en un juego infantil tradicional y se
contrapone a la pirámide nutricional que
suele ser la referencia de muchos países.
Solo dos países han establecido la
figura del trompo para establecer los
lineamientos de una dieta balanceada:
Japón y Venezuela. La figura es un
trompo giratorio dividido de arriba hacia
abajo en capas, donde cada una
representa al menos un grupo de
alimento.
Grupos de alimentos
Los trompos de alimentos están
concebidos para que cualquier persona
pueda seguir consejos de las instituciones
nacionales calificadas en materia de
alimentación y salud, atendiendo a los
modelos de consumo de cada país.
Cada franja del trompo tiene un color
de fondo. El propósito es impulsar el
equilibrio nutricional armonizando las franjas
de distintos colores, y así combinar los
alimentos pertenecientes a cada una. El
orden de los grupos de alimentos viene dado
en orden decreciente de las porciones
diarias recomendadas.
13
14
1.-No ingerir alimentos que carecen de nutrientes, como por ejemplo: las
gaseosas, los “churritos” y otros alimentos conocidos como “comida chatarra”.
2.- Consumir alimentos frescos y sin impurezas.
3.- Lavar y desinfectar los alimentos que se van a comer crudos, como la fruta,
vegetales, etc.
4.- Preparar bien los alimentos.
5.- Comer despacio v masticar bien.
Existen platos únicos que incluyen alimentos de los tres grupos básicos, que
pueden comerse en el almuerzo o en la cena. Por ejemplo:
a.- Relleno de papas con salsa de tomate.
b.- El relleno lleva además queso y huevo.
c.- Sopa de mora con huevo y arroz.
d.- Sopa de pollo con vegetales y arroz.
e.- Sopa de arroz con vegetales y queso
f.- Arroz aguado con queso.
g.- Sopa de “patas” con verduras.
Tener una buena alimentación
balanceada requiere también:
14
15
Existen las pirámides de los alimentos las cuales se constituyen de
estas formas en diferentes países ejem: España
16
Ejem: Figura.3. en este
caso es la pirámide de
hidratación.
17
Alimentos funcionales :
Productos con una gran
diferenciación, que logran una
identidad propia frente al
consumidor en virtud de sus
atributos y beneficios en salud.
Y existen alimentos que pueden ayudar a crear dietas
balanceadas que a continuación se muestran:
Los alimentos funcionales deben
consumirse dentro de una dieta sana y equilibrada
y en las mismas cantidades en las que
habitualmente se consumen el resto de los
alimentos.
El concepto de alimentos funcionales luego
se expandió hacia países de Europa y Estados
Unidos, mercados en los que no solo se los
ponderó por sus beneficios en nutrición y salud
sino también como una excelente oportunidad
para el crecimiento y desarrollo de la industria
alimentaria. La naturaleza de los alimentos
funcionales es considerada diferente en las
culturas orientales respecto de las occidentales.
En Japón por ejemplo, son considerados como
una línea de alimentos diferente a las demás, en
la que los beneficios para la salud superan el
sabor del alimento. Por otro lado, en EE.UU. y
Europa, se los entiende como alimentos ya
existentes a los que se les agrega alguna
funcionalidad en términos de salud. En la mayoría
de los países no se encuentra una definición
legislativa común para el concepto de alimentos
funcionales. Algunas de las que se han propuesto
son:
“alimentos que ofrecen beneficios a la salud”,
“alimentos que se asemejan en apariencia a los
alimentos convencionales, y que están destinados
a formar parte de la dieta normal, pero que han
sido modificados para desarrollar funciones
fisiológicas, además de las funciones propias de
ofrecer nutrientes”. 17
18
Los primeros alimentos
funcionales fueron aquellos fortificados con
vitaminas y/o minerales, tales como la
vitamina C, vitamina E, acido fólico, zinc,
hierro y calcio. Más tarde fueron
incorporándose otros nutrientes, como el
omega 3, fitoesteroles, y fibra soluble, con el
fin de promover la buena salud, y evitar
enfermedades como el cáncer, o bien
ofreciendo múltiples beneficios en un mismo
alimento.
Si bien los ingredientes funcionales están
muy bien establecidos en leche y derivados
lácteos, se han empezado a imponer en
productos de origen vegetal, panificados y
bebidas En los últimos años, ha
aumentado considerablemente el interés
de los
responsables de la salud pública y de los
consumidores por conocer la relación entre la
dieta y la salud. Se ha demostrado que
muchos alimentos tradicionales como las
frutas, las verduras, el pescado y la leche
contienen componentes que resultan
beneficiosos para nuestro organismo.
19
Los expertos recomiendan
seguir una dieta sana, variada y
equilibrada como la mejor manera de
prevenir ciertas enfermedades
asegurando una buena salud. Sin
embargo, los nuevos estilos de vida han
provocado que se abandonen
determinados hábitos de alimentación
saludables que durante años han
formado parte de nuestra historia y
tradición. En la sociedad actual, los
desequilibrios y desajustes alimentarios
están relacionados con la aparición de
un gran número de enfermedades. La
falta de tiempo para cocinar, el ritmo de
vida actual y la enorme oferta de
alimentos que hace difícil la toma de
decisiones adecuadas, conduce a que
muchas personas no sigan una
alimentación equilibrada, y por tanto, no
ingieran todos los nutrientes que
necesitan o las cantidades adecuadas.
Como consecuencia de esta
situación, surgen los alimentos
‘funcionales’
que pueden compensar los
desequilibrios alimentarios y garantizan
las ingestas de nutrientes
recomendadas por los especialistas en
nutrición.
Mas de los Alimentos Funcionales
Los productos más difundidos basan su
funcionalidad en los siguientes componentes:
 Los fitoquímicos
 Los fitoestrógenos.
 Las fibras solubles e insolubles
 Los ácidos grasos
 El ácido oleico
 Los probióticos
 Los prebióticos
 Normalmente se suelen diferenciar dos
tipos de alimentos funcionales:
1.- Los alimentos que contienen determinados
minerales, vitaminas, ácidos grasos o fibra
alimenticia, (alimentos funcionales
naturales).
20
Los alimentos funcionales pueden formar
parte de la dieta de cualquier persona. Pero además,
están especialmente indicados en aquellos grupos de
población con necesidades nutricionales especiales
(embarazadas y niños), estados carenciales,
intolerancias a determinados alimentos, colectivos con
riesgos de determinadas enfermedades
(cardiovasculares, gastrointestinales, osteoporosis,
diabetes, etc.) y personas mayores.
¿Quién debe y quién
puede consumirlos?
21
Para concluir mi Diseño de Practicas
de Alimentación para la Nutrición busco con
este ensayo, que la comunidad se integre y
así como futura Técnico Superior
Universitario (T.S.U) pueda promover y
proteger la salud orientando la creación de
un entorno favorable para la adopción de
medidas sostenibles a escala individual y
comunitaria que, en conjunto, den lugar a
una reducción de la morbilidad y la
mortalidad asociadas a una alimentación
poco sana y a la falta de actividad física
habitualmente asociada, mejorando las
complicaciones y hábitos de alimentarios
para aumentar así la calidad de vida de la
comunidad, estimulando la motivación del
infante, adolescente y adulto para seguir un
nuevo patrón alimentario. Según la
Organización de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura (FAO), se deben
procurar cuatro condiciones para garantizar
la seguridad alimentaria de un país las cuales
son adecuada oferta o disponibilidad de
alimentos, estabilidad en la oferta, acceso a
los alimentos o capacidad para adquirirlos y
calidad de los mismos. Una dieta balanceada
es importante para todo el mundo, incluyendo
personas de edad avanzada. Las guías dicen
que la parte más grande de las calorías que
uno consume cada día deberían venir de
comidas basadas en granos; el grupo que le
sigue son las verduras y frutas; después el
pescado, las aves, las carnes, y los
productos lácteos.
Mientras menos grasas, aceites, y
dulces usted coma, tanto mejor. La mejor
forma de obtener los nutrientes que necesita
es a través de una dieta saludable, no a
través de suplementos caros que quizás no
necesite. Los alimentos enteros proveen
muchos nutrientes conocidos, y aún otros
todavía por descubrir.
22
Diseño de Practicas de Alimentación para la
Nutrición e Integración Comunitaria
22
23
La participación comunitaria es la
toma de conciencia colectiva de toda la comunidad, con la
integración comunitaria en la transformación de alimentos busca
lograr un mayor bienestar procurando el desarrollo de está,
razón por la cual la alimentación debe orientarse al desarrollo
personal y mejora profesional de su practica, la ingesta de
alimentos y promoción de la salud no debe reducirse
únicamente a satisfacer una necesidad biológica. En la
actualidad se busca innovar o crear técnicas para la
trasformación de los alimentos como practica, donde el requisito
fundamental es la seguridad del producto post-transformación,
como segunda prioridad o requisito es que por medio de esa
transformación está sea sencilla de realizar.
Transformación de los
alimentos como practica
colectiva para la integración
comunitaria, va de la mano con
una buena nutrición de los
alimentos transformados al ser
digeridos y promoción de la
salud, la transformación de los
alimentos es uno de los
beneficios para el hombre; que
sea ido innovando con la
aparición de nuevas tecnología.
23
24
El ser humano
ha aprendido a desarrollar
técnicas que permiten la
transformación de los
alimentos, esas técnicas
iniciaron en la pre-historia,
conforme el tiempo, se
fueron dando a conocer
distintos métodos para
poder transformar
alimentos de la vida
diaria, unos de sus
primeros descubrimientos
fue la trasformación de
alimentos crudos, con lo
que para la pre-historia
fueron unos de los mas
grandes, el fuego, el ser
humano descubrió que
con el fuego los alimentos
crudos, tenían mejor
sabor, olor y redujeron las
muertes por
contaminación bacteriana
gastrointestinal.
24
25
Cuando se cocina un alimento
estamos transformando de forma
significativa las cualidades físicas y
organolépticas del mismo. Gracias a este
proceso los alimentos sufren una serie de
variaciones que le otorgan una serie de
texturas y sabores característicos
obteniendo como resultado un producto
apetecible, al gusto, vista y olfato del
consumidor.
El olor de un alimento en crudo es
distinto al mismo alimento después de
cocinar.
La textura del producto cuando esta
crudo va a variar significativamente a
cuando es cocinado y dependerá del
método que se emplee.
El color también variará
dependiendo del tipo de producto y de
método de transformación, siendo
necesario evitar que pierda su intensidad,
sobre todo en el caso de la cocción de
verduras.
El sabor es donde mas intensamente se parecían
las variaciones producidas por el cocinado de los
productos, gracias a la diversidad de sabores que se
pueden distinguir por las papilas gustativas.
25
26
La educación alimentaria y
nutricional se constituye como una
estrategia de formación humana, que
permite prevenir e incluso corregir
hábitos de preparación y consumo
inadecuado. Razón por la cual como
estudiante de Seguridad Alimentaria y
Cultura Nutricional intento fomentar que
la transformación de los alimentos no es
solamente de índole industrial, si no que
con un buen educador sobre el tema, la
comunidad puede integrarse y elaborar
productos donde su transformación sea
desarrollada desde el sector y con plena
seguridad que los productos o comida
elaborados sean seguros apara su
consumo humano.
26
27
.-
Acontinuación les presentare varios
ejemplos de cómo transformar alimentos, para
que así la comunidad se involucre
colectivamente a demás que se interese por
conocer estas prácticas técnicas de
trasformación alimentaria, Salazón,
deshidratación, ahumado, escaldado, aceite,
mermelada, entre otros.
Fermentación
Pasteurización
2828
-Comer es una necesidad, pero comer de forma inteligente es un arte.-
La Rochefoucauld.
-Nuestra comida debería ser nuestra medicina y nuestra
medicina debería ser nuestra comida.-Hipócrates.
29
 (https://lh5.googleusercontent.com/Wd4EmgtkRNc/VHdM5Gh24qI/AAAAAAAAAa
M/vKW41_dHHfg/w1352-h713-no/Lic4.png) Escuela Venezolana de
Alimentación y Nutrición "Bicentenario 5 de Julio" La EVAN avanza
nutriendo esperanza.
 FAO (1998)
 FAO (2003)
 OMS (2015)
 Contreras (2002).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

De la Alimentación Institucional a la Restauración Colectiva Social
De la Alimentación Institucional  a la Restauración Colectiva SocialDe la Alimentación Institucional  a la Restauración Colectiva Social
De la Alimentación Institucional a la Restauración Colectiva SocialYury M. Caldera P.
 
Nutrición 1º Y 2º
Nutrición 1º Y 2ºNutrición 1º Y 2º
Nutrición 1º Y 2ºyogui1970
 
ALIMENTACION Y NUTRICION
ALIMENTACION Y NUTRICIONALIMENTACION Y NUTRICION
ALIMENTACION Y NUTRICIONesco891
 
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicos
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicosSeguridad alimentaria y nutricional conceptos basicos
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicosmasterhack
 
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creas
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creasAlimentos funcionales ma_elvira zuniga_creas
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creasFundación Chile
 
Ensayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionEnsayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionAmoRch ILzel
 
Historia de la nutricion
Historia de la nutricionHistoria de la nutricion
Historia de la nutricionOmar Rubalcava
 
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionalesaidaalonso
 
Salud y nutrición
Salud y nutriciónSalud y nutrición
Salud y nutriciónmarte03
 
Guia Alimentacion SENC
Guia Alimentacion  SENCGuia Alimentacion  SENC
Guia Alimentacion SENCnia78
 

La actualidad más candente (19)

Cuba - Panel 1 - Políticas públicas para enfrentar la malnutrición en América...
Cuba - Panel 1 - Políticas públicas para enfrentar la malnutrición en América...Cuba - Panel 1 - Políticas públicas para enfrentar la malnutrición en América...
Cuba - Panel 1 - Políticas públicas para enfrentar la malnutrición en América...
 
Dra. Ana Victoria Roman - incidencia en indicadores de nutricion
Dra. Ana Victoria Roman  - incidencia en indicadores de nutricionDra. Ana Victoria Roman  - incidencia en indicadores de nutricion
Dra. Ana Victoria Roman - incidencia en indicadores de nutricion
 
Generalidades nutrición
Generalidades nutriciónGeneralidades nutrición
Generalidades nutrición
 
De la Alimentación Institucional a la Restauración Colectiva Social
De la Alimentación Institucional  a la Restauración Colectiva SocialDe la Alimentación Institucional  a la Restauración Colectiva Social
De la Alimentación Institucional a la Restauración Colectiva Social
 
Lic. en Nutrición y Gastronomía
Lic. en Nutrición y GastronomíaLic. en Nutrición y Gastronomía
Lic. en Nutrición y Gastronomía
 
Nutrición 1º Y 2º
Nutrición 1º Y 2ºNutrición 1º Y 2º
Nutrición 1º Y 2º
 
Generalidades sobre nutrición
Generalidades sobre nutriciónGeneralidades sobre nutrición
Generalidades sobre nutrición
 
ALIMENTACION Y NUTRICION
ALIMENTACION Y NUTRICIONALIMENTACION Y NUTRICION
ALIMENTACION Y NUTRICION
 
NUTRICION Y DIETETICA
NUTRICION Y DIETETICANUTRICION Y DIETETICA
NUTRICION Y DIETETICA
 
ALIMENTOS PROCESADOS Y SU RELACIÓN CON LA OBESIDAD
ALIMENTOS PROCESADOS Y SU RELACIÓN CON LA OBESIDADALIMENTOS PROCESADOS Y SU RELACIÓN CON LA OBESIDAD
ALIMENTOS PROCESADOS Y SU RELACIÓN CON LA OBESIDAD
 
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicos
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicosSeguridad alimentaria y nutricional conceptos basicos
Seguridad alimentaria y nutricional conceptos basicos
 
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creas
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creasAlimentos funcionales ma_elvira zuniga_creas
Alimentos funcionales ma_elvira zuniga_creas
 
Ensayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacionEnsayo mala alimentacion
Ensayo mala alimentacion
 
Trabajo escrito de la nutricion
Trabajo escrito de la nutricionTrabajo escrito de la nutricion
Trabajo escrito de la nutricion
 
Historia de la nutricion
Historia de la nutricionHistoria de la nutricion
Historia de la nutricion
 
Presentacion en power point seguridad alimentaria 1
Presentacion en power point seguridad alimentaria 1Presentacion en power point seguridad alimentaria 1
Presentacion en power point seguridad alimentaria 1
 
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales
2012 03-06-antioxidantes saludalimentosfuncionales
 
Salud y nutrición
Salud y nutriciónSalud y nutrición
Salud y nutrición
 
Guia Alimentacion SENC
Guia Alimentacion  SENCGuia Alimentacion  SENC
Guia Alimentacion SENC
 

Similar a Revi gene[1]

Alimentacion saludable 1
Alimentacion saludable 1Alimentacion saludable 1
Alimentacion saludable 1Privada
 
Alimentación balanceada
Alimentación balanceadaAlimentación balanceada
Alimentación balanceada18785161
 
Unidad didáctica. Alimentación saludable.
Unidad didáctica. Alimentación saludable.Unidad didáctica. Alimentación saludable.
Unidad didáctica. Alimentación saludable.Andrés Bonilla Carmona
 
Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2Paul Curazi Huaco
 
Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2ticparati5
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPilar Nieto Acero
 
Practica n3 nutri
Practica n3 nutriPractica n3 nutri
Practica n3 nutri2101802295
 
Salud publica
Salud publicaSalud publica
Salud publicahalu1603
 
Trompo de los_ alimentos
Trompo de los_ alimentosTrompo de los_ alimentos
Trompo de los_ alimentosMayerly Nava
 
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3ALDEENFERMERIA
 
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docx
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docxAlimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docx
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docxHiraldiRodriguez
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaMaria Trujillo
 
EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION FISICAkarinasaia3
 
Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Lisbeth
 
Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Lisbeth
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7fero2
 
Alimentación y Nutrición Saludable.pptx
Alimentación y Nutrición Saludable.pptxAlimentación y Nutrición Saludable.pptx
Alimentación y Nutrición Saludable.pptxYaniverCarballo1
 
Habitos saludables proyecto}
Habitos saludables proyecto}Habitos saludables proyecto}
Habitos saludables proyecto}Andres Luna
 
La alimentación de tus niños y niñas
La alimentación de tus niños y niñasLa alimentación de tus niños y niñas
La alimentación de tus niños y niñasjuanchojuancho
 

Similar a Revi gene[1] (20)

Alimentacion saludable 1
Alimentacion saludable 1Alimentacion saludable 1
Alimentacion saludable 1
 
Alimentación balanceada
Alimentación balanceadaAlimentación balanceada
Alimentación balanceada
 
Unidad didáctica. Alimentación saludable.
Unidad didáctica. Alimentación saludable.Unidad didáctica. Alimentación saludable.
Unidad didáctica. Alimentación saludable.
 
Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2
 
Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2Alimentacion saludable unidad_2
Alimentacion saludable unidad_2
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didactica
 
Practica n3 nutri
Practica n3 nutriPractica n3 nutri
Practica n3 nutri
 
Salud publica
Salud publicaSalud publica
Salud publica
 
Trompo de los_ alimentos
Trompo de los_ alimentosTrompo de los_ alimentos
Trompo de los_ alimentos
 
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3
Nutrición 2015 - Unidad 1, 2 y 3
 
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docx
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docxAlimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docx
Alimentación saludable y bioseguridad alimentaria-2.docx
 
Piramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didacticaPiramide de los alimentos unidad didactica
Piramide de los alimentos unidad didactica
 
EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA
 
Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]
 
Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]Clase 2 n..[1]
Clase 2 n..[1]
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7
 
Alimentación y Nutrición Saludable.pptx
Alimentación y Nutrición Saludable.pptxAlimentación y Nutrición Saludable.pptx
Alimentación y Nutrición Saludable.pptx
 
Habitos saludables proyecto}
Habitos saludables proyecto}Habitos saludables proyecto}
Habitos saludables proyecto}
 
Prevenir
PrevenirPrevenir
Prevenir
 
La alimentación de tus niños y niñas
La alimentación de tus niños y niñasLa alimentación de tus niños y niñas
La alimentación de tus niños y niñas
 

Último

CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfMAHINOJOSA45
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala2811436330101
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,ssuseref6ae6
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería75665053
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfangela604239
 
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdfHANNIBALRAMOS
 
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIACUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIALeylaSuclupe
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeNayara Velasquez
 
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce... Estefa RM9
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo ParraAbraham Morales
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillasarahimena4
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualABIGAILESTRELLA8
 
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxDETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxPamelaBarahona11
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfMAHINOJOSA45
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxfarmaciasanmigueltx
 

Último (20)

CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdfCASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
CASO NEONATAL ictericia Rev MH 04.2024.pdf
 
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemalameninges craneales anatomía segundo año Guatemala
meninges craneales anatomía segundo año Guatemala
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería
 
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdfSe sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
Se sustituye manual tarifario 2023 Manual Tarifario 2024.pdf
 
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
21542401-Historia-Natural-Del-Infarto-Agudo-de-Miocardio.pdf
 
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIACUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
 
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vérticeMecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
Mecanismo de trabajo de parto en presentación de cefalica de vértice
 
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
Infecciones de la piel y partes blandas(Impétigo, celulitis, erisipela, absce...
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
 
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptxDETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
DETERIORO NEUROLOGICO EN PREMATUROS.pptx
 
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdfICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
ICTERICIA INFANTIL Y NEONATAL 2024 v2.0.pdf
 
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptxDOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
DOCUMENTOS MÉDICO LEGALES EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE.pptx
 
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
 

Revi gene[1]

  • 1. 1 Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional AUTORA: GENESIS.N.ARZOLA.G. PNF: Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional
  • 2. 2 Las prácticas alimentarias de la población forma un pilar esencial que integra de forma cultural el conocer los distintos ámbitos, distribución de los alimentos, quién y cómo los prepara. Seguridad Alimentaria, es un deber que debe tener importancia a nivel mundial pues es la encargada de la identificación de los principios y fundamentos de la relación de los grupos humanos y el ambiente, está reconoce los principios fundamentales relacionados con el fenómeno de la alimentación. El PNF (Programa Nacional de Formación) en Venezuela ha creado una carrera sobre la Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional para garantizar que el país y el mundo cuenten con profesionales actos y responsables para su labor. Está comprende las relaciones sociales de producción, se interesa en conocer los sistemas políticos económicos de los grupos humanos, para diseña y aplica metodologías y herramientas para el desarrollo de sistemas agroalimentarios para que los grupos humanos tenga una seguridad alimentaria, identificando los diferentes modelos y metodologías de transformación y cambio de la cultura. Como futuro profesional de esta carrera implementamos la construcción colectiva de principios, fundamentos y herramientas para una gestión social integral de políticas públicas alimentarias, empleando herramientas de participación comunitaria para la transformación de la cultura alimentaria. La participación comunitaria es la toma de conciencia colectiva de toda la comunidad, con la integración comunitaria en la transformación de alimentos busca lograr un mayor bienestar procurando el desarrollo de está, razón por la cual la alimentación debe orientarse al desarrollo personal y mejora profesional de su practica, la ingesta de alimentos y promoción de la salud no debe reducirse únicamente a satisfacer una necesidad biológica. En la actualidad se busca innovar o crear técnicas para la trasformación de los alimentos como practica, donde el requisito fundamental es la seguridad del producto post-transformación, como segunda prioridad o requisito es que por medio de esa transformación está sea sencilla de realizar. Esta revista tiene enfoque la Transformación de los Alimentos como Practica Colectiva para la Integración Comunitaria (Trayecto I) y Diseño de Practicas de Alimentación para la Nutrición e Integración Comunitaria (Trayecto II), así podrás conocer algunos de los tantos enfoques que tiene la carrera de Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional.
  • 3. 3 Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional AUTORA: GENESIS.N.ARZOLA.G. PNF: Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional 5 6 7 8 13 15 16 17 23 19 24 26 20 27 28 2118 22 25 10Carne 11 Legum 12 Azucares 9 Frut
  • 4. 4 dddddddddddddddddddddddddd Transformación de los Alimentos como Practica Colectiva para la Integración Comunitaria
  • 5. 5 La alimentación consiste en introducir los alimentos en tu cuerpo. Es el resultado de acciones voluntarias y conscientes. Puedes cambiar tus hábitos alimenticios para que tener una alimentación sana y equilibrada. La nutrición es el conjunto de procesos que se realizan en tu organismo para utilizar los nutrientes que están en los alimentos que comes. La nutrición incluye la ingestión, la digestión la absorción, el transporte, la distribución, el metabolismo, el almacenamiento y la excreción. La nutrición se realiza de forma involuntaria e inconsciente. Organización Mundial de la Salud (OMS) La mayoría de las guías alimentarias de diferentes países así como las recomendaciones de instituciones como la Organización Mundial de la Salud (OMS) viene difundiendo como principio de una alimentación saludable el concepto de preferencia por alimentos de alta densidad de nutrientes (cociente entre el contenido de cada nutriente y el aporte de calorías) en un contexto de variedad en la elección de alimentos y moderación en los tamaños de porción.
  • 6. 6 6
  • 7. 7 Los nutrientes o componentes a limitar son las calorías, grasas, en especial saturadas y trans, sodio y azúcares. Los alimentos de mejor calidad nutricional (hortalizas, frutas, lácteos no enteros, carnes magras de todo tipo, huevos, granos, pastas, legumbres, pan y aceites vegetales) deberían representar entre un 80% - 85% de las calorías ingeridas. El resto constituye el margen para incluir productos de mayor densidad calórica y menor contenido de nutrientes. No menos de unos 40 o 50 alimentos o ingredientes diferentes deberían combinarse en diferentes formas a lo largo de una semana. Una buena practica alimentaria para que se pueda efectuar una nutrición por medio de concientización colectiva, para que así la comunidad se integre y pueda conocer y elaborar un plato que represente una dieta balanceada. La meta principal de la Estrategia Mundial es promover y proteger la salud mediante la adopción de medidas sostenibles a nivel individual, comunitario, nacional y mundial, que, en conjunto, den lugar a una reducción de la morbilidad y la mortalidad asociadas a una alimentación
  • 8. 8 Como parte de la Estrategia se incluyen por ejemplo las siguientes recomendaciones: - Lograr un equilibrio energético y un peso normal; - Limitar la ingesta de grasas, sustituir las de tipo saturado por insaturadas y tratar de eliminar los ácidos grasos trans; - Aumentar el consumo de frutas y hortalizas, así como de legumbres, cereales, integrales y frutos secos; - Limitar la ingesta de azúcares libres; - Limitar la ingesta de sal (sodio) de toda procedencia y consumir sal yodada. La OMS también propuso una serie de parámetros que entre ellas se cuentan: • Inclusión de objetivos de salud y nutrición en las políticas para el sector agropecuario (ejemplo: incentivos fiscales en el consumo de verduras y frutas, mejor perfil graso en ganadería y mejoramiento en el perfil de ácidos grasos de aceites). • Promoción de programas de huertas. • Incorporación de objetivos de prevención de obesidad en los programas de asistencia alimentaria gubernamentales. • Incorporación de normas de calidad global y de contenido de grasas en menúes y kioscos escolares. • Incorporación en el Codex de conceptos de salud aplicables al comercio Internacional. • Creación de incentivos para que la industria desarrolle alimentos más Saludables. • Examen y promoción de intervenciones que afecten positivamente los precios relativos de los productos más saludables. • Mejoramiento de la información y educación a la población. Los lineamientos propuestos por la OMS han permeado en las políticas de salud gubernamentales de muchos países y también en la industria alimentaria. Actualmente son numerosos los ejemplos de innovaciones en el desarrollo, la producción y la comercialización de productos alimenticios que contribuyen a una dieta saludable y están en conformidad con las recomendaciones nacionales e internacionales en materia de alimentación. Estas son cosas que la comunidad debe conocer para que pueda entender que la nutrición esta condicionada en proporciónale al cuerpo esas vitaminas y componentes físico-químicos esenciales que necesita para que todo sus órganos estén sanos. Las guías alimentarias han incorporado enfáticamente en los últimos años la recomendación de elegir preferencialmente variedad de alimentos de alta concentración de nutrientes. Esto asegura cubrir las recomendaciones de ingesta diaria de los macro y micronutrientes sin exceso en la incorporación de calorías. De hecho, la elección preferencial y variada de los alimentos de alta densidad de nutrientes deja sin cubrir entre un 10% y 15% del requerimiento de energía. Ese es el margen “saludable” para incorporar en la dieta otros alimentos, de menor densidad de nutrientes y más alta concentración de calorías 8
  • 9. 9 . Frutas Verduras y Hortalizas Leche y derivados Las frutas frescas nos aportan agua, azúcares, vitaminas como la vitamina C y los carotenos; minerales como potasio y selenio; y cantidades variables de bra. Es recomendable el consumo preferente de frutas enteras, ya que los zumos aportan sólo vitaminas y minerales y una cantidad importante de azúcar, pero carecen de la mayor parte de la _bra que aporta la fruta entera. No consumir más de un vaso de zumo de fruta natural al día. Las frutas desecadas (ciruelas, castañas, pasas, dátiles) se caracterizan principalmente por un menor contenido de agua, concentran el resto de los nutrientes y aumentan también el aporte calórico. Teniendo en cuenta el valor nutritivo y su papel protector para la salud, deberíamos consumir tres o más piezas de fruta al día enteras, troceadas o trituradas (para facilitar su consumo) y de temporada. Es importante que, al menos una de ellas, sea una fruta rica en antioxidantes: cítricos, kiwis, fresas, frambuesas. Las verduras y hortalizas son una importante fuente de vitaminas, minerales, _bra y antioxidantes, por lo que es recomendable consumirlas diariamente, aprovechando la gran variedad de verduras y colores que nos ofrece nuestro entorno mediterráneo. La mejor manera de aprovechar todas sus vitaminas y minerales es tomarlas en crudo, solas o en ensalada. Al horno o a la plancha es otra deliciosa opción. Si las hervimos, es conveniente aprovechar el agua para sopas o purés, porque en ella quedan muchos de los minerales de las verduras. Si las cocemos al vapor mantendremos la mayoría de los nutrientes, sabor y textura. Las preparaciones y caldos de verdura deberán consumirse en el día y evitar dejarlas a temperatura ambiente. Los lácteos (leche, leches fermentadas y yogur, quesos frescos y tiernos, etc.) son una importante fuente de proteínas de elevada calidad, lactosa, vitaminas (A, D, B2 y B12) y, principalmente, son una excelente fuente de calcio, mineral de gran importancia para la formación de huesos y dientes, así como para la prevención de la osteoporosis. El yogur natural y otras leches fermentadas se incluyen en el grupo de los alimentos probióticos. Estos alimentos poseen algunos efectos beneficiosos añadidos: mejoran la respuesta inmunitaria, reducen las molestias en personas con mal absorción de la lactosa, protegen al intestino contra los microorganismos patógenos, etc. Especial interés de los lácteos procedentes de animales alimentados con pasto natural y en un marco de bienestar animal. Deberíamos consumir de 2 a 3 raciones de lácteos al día, según nuestra edad y situación fisiológica. En la población adulta es recomendable el consumo de lácteos bajos en grasa, por su menor contenido en energía, en ácidos grasos saturados y colesterol. Esta recomendación está especialmente indicada en situación de sobrepeso, obesidad. El primer paso consiste en la determinación de un modelo de dieta saludable. Existen dietas balanceadas tradicionales tales como:
  • 10. 10 Carnes y embutidos Pescados y mariscos Huevos La carne es una fuente importante de proteínas de alto valor biológico, de vitamina B12, hierro, potasio, fósforo y zinc. Debido a su contenido en grasas saturadas, es muy importante elegir cortes magros de carne y retirar la grasa visible antes de cocinar el alimento. La carne procesada se re_ere a la carne que ha sido transformada a través de un proceso de salazón, curado, fermentación, ahumado u otros procedimientos para mejorar su sabor o su conservación. La carne contiene hierro de alta biodisponibilidad y, además, aumenta la absorción del hierro aportado por los cereales o legumbres. De esta manera, combinando dichos alimentos, podemos lograr un plato más nutritivo. Los pescados son una buena fuente de proteínas de elevada calidad, vitamina D y yodo, y son ricos en ácidos grasos poliinsaturados omega-3, especialmente los pescados azules. Los ácidos grasos poliinsaturados omega-3 son esenciales, es decir, que nuestro cuerpo no puede producirlos, por lo que debemos ingerirlos en la dieta. Los encontramos principalmente en el pescado azul (atún, arenque, sardina, caballa, salmón, anguila, bonito, etc.), en las nueces, semillas de chía y en algunos alimentos enriquecidos. Estos ácidos grasos reducen colesterol “malo” (LDL), bajan los niveles de triglicéridos y son precursores de sustancias que ejercen una importante acción preventiva de la enfermedad cardiovascular y otras acciones positivas,como su potencial antiin_amatorio y anticoagulante. El consumo de pescado es importante en todas las edades. Durante el embarazo y primera infancia es preferible el consumo de pescado blanco y, en menor cantidad, pescado azul de pequeño tamaño. Durante estas etapas se debe evitar el consumo de pez espada, tiburón, atún rojo y lucio. Como recomendación general, sería conveniente el consumo de 3 a 4 raciones semanales de pescado, con preferencia de nuestro entorno y procedente de pesca sostenible. Los mariscos son una gran fuente de vitaminas (B1, B12) y minerales como fósforo, potasio, hierro, yodo, _úor y zinc. Tienen un contenido alto en proteínas y bajo en sodio, energía y grasas saturadas. Son un alimento de gran interés nutricional que nos aporta proteínas de elevada calidad, vitaminas (A, D y B12) y minerales (fósforo y selenio). Los huevos aportan además nutrientes esenciales en las etapas de crecimiento y en circunstancias _siológicas especiales como el embarazo, la lactancia y la vejez. Es importante saber que el color de la cáscara de los huevos (blanco o rubio) no condiciona su valor nutricional. Es conveniente priorizar el consumo de huevos camperos (número 1ES en la cáscara) o ecológicos (número 0ES en la cáscara), también con la posibilidad de incorporarlos a platos de cuchara. El consumo de 3 a 5 huevos a la semana es una buena alternativa nutricional a la carne y al pescado, alimentos con los que comparte cualidades nutritivas.
  • 11. 11 Legumbres Cereales Frutos secos Las alubias, los guisantes, los garbanzos, las habas y las lentejas nos aportan hidratos de carbono, fibra, vitaminas, minerales y diversos fitocomponentes. Son una buena fuente de proteínas y, si mezclamos las legumbres con cereales y verduras, se obtiene un aporte de proteínas de mayor calidad. No sólo debemos consumirlas en invierno. Una buena opción para tomarlas en verano es incorporarlas a las ensaladas. Se pueden tomar incluso en regímenes de adelgazamiento, ya que favorecen la sensación de saciedad. Es aconsejable controlar la adición de grasas en su preparación. El papel de las legumbres en la prevención del cáncer de colon y en la reducción de los niveles de colesterol es destacable y son una referencia clave en el modelo de Dieta Mediterránea. Es recomendable que consumamos al menos de 2 a 4 raciones (60-80 g/ración en crudo, (150-200 g/ración en cocido) a la semana de legumbres, preferiblemente acompañadas de verduras de hoja verde. Los cereales suelen constituir una parte destacada de nuestra alimentación, y en este sentido nos proveen de una importante fuente de energía. Los cereales mas importantes en nuestra alimentación son el trigo, el maíz, el arroz, la avena y el centeno. Con ellos se pueden elaborar alimentos como el pan o las pastas (fideos, macarrones, etc.), entre otros. Los alimentos integrales o elaborados con harinas de grano entero (pasta, arroz, pan, harinas) son más ricos en vitaminas, minerales y otros componentes que los refinados. Priorizar su consumo en todos los formatos. Las patatas y demás tubérculos se suelen incluir en este grupo, si bien en general merecería tratarse en un grupo específico por su gran interés nutricional (limitar el consumo de snacks de patatas fritas y otros preparados comerciales de patatas procesadas). La principal característica de los frutos secos es su alto contenido energético y su importante aporte de ácidos grasos insaturados y fibra. Son una buena alternativa de proteínas y lípidos de origen vegetal. El contenido en grasas de las almendras, avellanas, anacardos, piñones, pistachos y nueces es mayoritariamente de tipo insaturado, es decir, que ayuda a controlar los niveles de triglicéridos y colesterol en sangre. Por ejemplo, las nueces son ricas en ácido linolénico, que tiene un efecto muy beneficioso para el corazón y otras funciones del organismo. Los frutos secos son, además, una fuente extraordinaria de vitamina E, con efectos antioxidantes. Además, por su contenido relativamente elevado en fibra vegetal, no sólo ayudan a regular el tránsito intestinal, sino que también pueden reducir trastornos intestinales. La ingesta recomendada de variedades locales de frutos secos al natural, sin sal o azúcar, es de 3 a 7 raciones a la semana (una ración son 25 g de frutos secos, peso neto, sin cáscara) para adultos sin contraindicaciones. 10
  • 12. 12 Azúcares, dulces y bebidas azucaradas Aceites y grasas Agua Los azúcares de absorción rápida, como el azúcar de mesa y la miel, se caracterizan por aportar energía y aumentar la palatabilidad de los alimentos y bebidas. El consumo de estos azúcares debe ser muy moderado. La ingesta elevada de alimentos y bebidas con un elevado contenido en azúcares añadidos puede favorecer el sobrepeso, la caries dental y otras patologías. En la actualidad se aconseja, siguiendo la directriz de la OMS, no superar el aporte del 10% de la energía diaria a partir de los azúcares libres (los azúcares libres incluyen los monosacáridos y los disacáridos añadidos a los alimentos y las bebidas por el fabricante, el cocinero o el consumidor, más los azúcares naturalmente presentes en la miel, los jarabes, los jugos de frutas y los concentrados de jugos de frutas). Por lo tanto, es recomendable que moderemos la ingesta de productos ricos en azúcares libres, aconsejando un consumo ocasional de todo este grupo de productos azucarados, que podrían ser sustituidos por sus equivalentes sin azúcares añadidos. Las grasas son esenciales para nuestra salud porque intervienen en la composición de las membranas celulares y nucleares y forman parte de compuestos de importancia en el organismo. Aún así, las grasas y aceites deben consumirse con moderación debido a su elevado aporte energético. Son mucho más saludables las grasas de origen vegetal no refinadas, sobre todo el aceite de oliva virgen extra, por lo que deben preferirse éstas a las grasas de origen animal. Por lo tanto, debemos limitar el consumo de grasas saturadas presentes en las carnes, embutidos, productos de pastelería, bollería y grasas lácteas de carácter convencional. Evitar los productos elaborados con aceites refinados de coco, palma y palmiste, priorizando los que incorporen aceite de oliva, girasol, colza o grasa láctea. Evitar los alimentos con grasas trans. Además, es importante evitar un consumo excesivo de margarinas y otros untables ricos en grasas procesadas de cualquier procedencia. Se recomienda especialmente el consumo de aceite de oliva virgen extra, rico en grasas monoinsaturadas y antioxidantes, tanto para cocinar como para el aliño. El agua es imprescindible para el mantenimiento de la vida, ya que todas las reacciones químicas de nuestro organismo tienen lugar en un medio acuoso. Además, un adecuado aporte de agua ayuda a prevenir el estreñim iento y a normalizar el tránsito intestinal. El consumo recomendado es de un litro a dos litros de agua al día, en función de la edad y situación personal. Debe ser la prioridad en nuestra ingesta de líquidos. Su aporte debe facilitarse y asegurarse en niños, ancianos, con ocasión de ambiente caluroso o práctica deportiva. Los deportistas y las mujeres embarazadas o en periodo de lactancia, especialmente en ambientes cálidos, deben aumentar el consumo de agua, otros líquidos y alimentos ricos en agua y componentes bioactivos, como las frutas y verduras. El agua, las frutas, verduras y hortalizas frescas y algunas preparaciones culinarias como el gazpacho, sopas, consomés, purés, macedonia de fruta fresca o infusiones son los elementos colaborativos para asegurar una buena hidratación, en el contexto de una alimentación saludable, según la pirámide de hidratación saludable de la SENC.
  • 13. 13  Existen diferentes figuras en cada país donde indican que alimentos debemos consumir para mantener hábitos alimenticios sanos, en Venezuela es el trompo alimenticio. El trompo de los alimentos es una guía visual de clasificación nutricionalmente equilibrada para una dieta omnívora. La figura del trompo se inspira en un juego infantil tradicional y se contrapone a la pirámide nutricional que suele ser la referencia de muchos países. Solo dos países han establecido la figura del trompo para establecer los lineamientos de una dieta balanceada: Japón y Venezuela. La figura es un trompo giratorio dividido de arriba hacia abajo en capas, donde cada una representa al menos un grupo de alimento. Grupos de alimentos Los trompos de alimentos están concebidos para que cualquier persona pueda seguir consejos de las instituciones nacionales calificadas en materia de alimentación y salud, atendiendo a los modelos de consumo de cada país. Cada franja del trompo tiene un color de fondo. El propósito es impulsar el equilibrio nutricional armonizando las franjas de distintos colores, y así combinar los alimentos pertenecientes a cada una. El orden de los grupos de alimentos viene dado en orden decreciente de las porciones diarias recomendadas. 13
  • 14. 14 1.-No ingerir alimentos que carecen de nutrientes, como por ejemplo: las gaseosas, los “churritos” y otros alimentos conocidos como “comida chatarra”. 2.- Consumir alimentos frescos y sin impurezas. 3.- Lavar y desinfectar los alimentos que se van a comer crudos, como la fruta, vegetales, etc. 4.- Preparar bien los alimentos. 5.- Comer despacio v masticar bien. Existen platos únicos que incluyen alimentos de los tres grupos básicos, que pueden comerse en el almuerzo o en la cena. Por ejemplo: a.- Relleno de papas con salsa de tomate. b.- El relleno lleva además queso y huevo. c.- Sopa de mora con huevo y arroz. d.- Sopa de pollo con vegetales y arroz. e.- Sopa de arroz con vegetales y queso f.- Arroz aguado con queso. g.- Sopa de “patas” con verduras. Tener una buena alimentación balanceada requiere también: 14
  • 15. 15 Existen las pirámides de los alimentos las cuales se constituyen de estas formas en diferentes países ejem: España
  • 16. 16 Ejem: Figura.3. en este caso es la pirámide de hidratación.
  • 17. 17 Alimentos funcionales : Productos con una gran diferenciación, que logran una identidad propia frente al consumidor en virtud de sus atributos y beneficios en salud. Y existen alimentos que pueden ayudar a crear dietas balanceadas que a continuación se muestran: Los alimentos funcionales deben consumirse dentro de una dieta sana y equilibrada y en las mismas cantidades en las que habitualmente se consumen el resto de los alimentos. El concepto de alimentos funcionales luego se expandió hacia países de Europa y Estados Unidos, mercados en los que no solo se los ponderó por sus beneficios en nutrición y salud sino también como una excelente oportunidad para el crecimiento y desarrollo de la industria alimentaria. La naturaleza de los alimentos funcionales es considerada diferente en las culturas orientales respecto de las occidentales. En Japón por ejemplo, son considerados como una línea de alimentos diferente a las demás, en la que los beneficios para la salud superan el sabor del alimento. Por otro lado, en EE.UU. y Europa, se los entiende como alimentos ya existentes a los que se les agrega alguna funcionalidad en términos de salud. En la mayoría de los países no se encuentra una definición legislativa común para el concepto de alimentos funcionales. Algunas de las que se han propuesto son: “alimentos que ofrecen beneficios a la salud”, “alimentos que se asemejan en apariencia a los alimentos convencionales, y que están destinados a formar parte de la dieta normal, pero que han sido modificados para desarrollar funciones fisiológicas, además de las funciones propias de ofrecer nutrientes”. 17
  • 18. 18 Los primeros alimentos funcionales fueron aquellos fortificados con vitaminas y/o minerales, tales como la vitamina C, vitamina E, acido fólico, zinc, hierro y calcio. Más tarde fueron incorporándose otros nutrientes, como el omega 3, fitoesteroles, y fibra soluble, con el fin de promover la buena salud, y evitar enfermedades como el cáncer, o bien ofreciendo múltiples beneficios en un mismo alimento. Si bien los ingredientes funcionales están muy bien establecidos en leche y derivados lácteos, se han empezado a imponer en productos de origen vegetal, panificados y bebidas En los últimos años, ha aumentado considerablemente el interés de los responsables de la salud pública y de los consumidores por conocer la relación entre la dieta y la salud. Se ha demostrado que muchos alimentos tradicionales como las frutas, las verduras, el pescado y la leche contienen componentes que resultan beneficiosos para nuestro organismo.
  • 19. 19 Los expertos recomiendan seguir una dieta sana, variada y equilibrada como la mejor manera de prevenir ciertas enfermedades asegurando una buena salud. Sin embargo, los nuevos estilos de vida han provocado que se abandonen determinados hábitos de alimentación saludables que durante años han formado parte de nuestra historia y tradición. En la sociedad actual, los desequilibrios y desajustes alimentarios están relacionados con la aparición de un gran número de enfermedades. La falta de tiempo para cocinar, el ritmo de vida actual y la enorme oferta de alimentos que hace difícil la toma de decisiones adecuadas, conduce a que muchas personas no sigan una alimentación equilibrada, y por tanto, no ingieran todos los nutrientes que necesitan o las cantidades adecuadas. Como consecuencia de esta situación, surgen los alimentos ‘funcionales’ que pueden compensar los desequilibrios alimentarios y garantizan las ingestas de nutrientes recomendadas por los especialistas en nutrición. Mas de los Alimentos Funcionales Los productos más difundidos basan su funcionalidad en los siguientes componentes:  Los fitoquímicos  Los fitoestrógenos.  Las fibras solubles e insolubles  Los ácidos grasos  El ácido oleico  Los probióticos  Los prebióticos  Normalmente se suelen diferenciar dos tipos de alimentos funcionales: 1.- Los alimentos que contienen determinados minerales, vitaminas, ácidos grasos o fibra alimenticia, (alimentos funcionales naturales).
  • 20. 20 Los alimentos funcionales pueden formar parte de la dieta de cualquier persona. Pero además, están especialmente indicados en aquellos grupos de población con necesidades nutricionales especiales (embarazadas y niños), estados carenciales, intolerancias a determinados alimentos, colectivos con riesgos de determinadas enfermedades (cardiovasculares, gastrointestinales, osteoporosis, diabetes, etc.) y personas mayores. ¿Quién debe y quién puede consumirlos?
  • 21. 21 Para concluir mi Diseño de Practicas de Alimentación para la Nutrición busco con este ensayo, que la comunidad se integre y así como futura Técnico Superior Universitario (T.S.U) pueda promover y proteger la salud orientando la creación de un entorno favorable para la adopción de medidas sostenibles a escala individual y comunitaria que, en conjunto, den lugar a una reducción de la morbilidad y la mortalidad asociadas a una alimentación poco sana y a la falta de actividad física habitualmente asociada, mejorando las complicaciones y hábitos de alimentarios para aumentar así la calidad de vida de la comunidad, estimulando la motivación del infante, adolescente y adulto para seguir un nuevo patrón alimentario. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), se deben procurar cuatro condiciones para garantizar la seguridad alimentaria de un país las cuales son adecuada oferta o disponibilidad de alimentos, estabilidad en la oferta, acceso a los alimentos o capacidad para adquirirlos y calidad de los mismos. Una dieta balanceada es importante para todo el mundo, incluyendo personas de edad avanzada. Las guías dicen que la parte más grande de las calorías que uno consume cada día deberían venir de comidas basadas en granos; el grupo que le sigue son las verduras y frutas; después el pescado, las aves, las carnes, y los productos lácteos. Mientras menos grasas, aceites, y dulces usted coma, tanto mejor. La mejor forma de obtener los nutrientes que necesita es a través de una dieta saludable, no a través de suplementos caros que quizás no necesite. Los alimentos enteros proveen muchos nutrientes conocidos, y aún otros todavía por descubrir.
  • 22. 22 Diseño de Practicas de Alimentación para la Nutrición e Integración Comunitaria 22
  • 23. 23 La participación comunitaria es la toma de conciencia colectiva de toda la comunidad, con la integración comunitaria en la transformación de alimentos busca lograr un mayor bienestar procurando el desarrollo de está, razón por la cual la alimentación debe orientarse al desarrollo personal y mejora profesional de su practica, la ingesta de alimentos y promoción de la salud no debe reducirse únicamente a satisfacer una necesidad biológica. En la actualidad se busca innovar o crear técnicas para la trasformación de los alimentos como practica, donde el requisito fundamental es la seguridad del producto post-transformación, como segunda prioridad o requisito es que por medio de esa transformación está sea sencilla de realizar. Transformación de los alimentos como practica colectiva para la integración comunitaria, va de la mano con una buena nutrición de los alimentos transformados al ser digeridos y promoción de la salud, la transformación de los alimentos es uno de los beneficios para el hombre; que sea ido innovando con la aparición de nuevas tecnología. 23
  • 24. 24 El ser humano ha aprendido a desarrollar técnicas que permiten la transformación de los alimentos, esas técnicas iniciaron en la pre-historia, conforme el tiempo, se fueron dando a conocer distintos métodos para poder transformar alimentos de la vida diaria, unos de sus primeros descubrimientos fue la trasformación de alimentos crudos, con lo que para la pre-historia fueron unos de los mas grandes, el fuego, el ser humano descubrió que con el fuego los alimentos crudos, tenían mejor sabor, olor y redujeron las muertes por contaminación bacteriana gastrointestinal. 24
  • 25. 25 Cuando se cocina un alimento estamos transformando de forma significativa las cualidades físicas y organolépticas del mismo. Gracias a este proceso los alimentos sufren una serie de variaciones que le otorgan una serie de texturas y sabores característicos obteniendo como resultado un producto apetecible, al gusto, vista y olfato del consumidor. El olor de un alimento en crudo es distinto al mismo alimento después de cocinar. La textura del producto cuando esta crudo va a variar significativamente a cuando es cocinado y dependerá del método que se emplee. El color también variará dependiendo del tipo de producto y de método de transformación, siendo necesario evitar que pierda su intensidad, sobre todo en el caso de la cocción de verduras. El sabor es donde mas intensamente se parecían las variaciones producidas por el cocinado de los productos, gracias a la diversidad de sabores que se pueden distinguir por las papilas gustativas. 25
  • 26. 26 La educación alimentaria y nutricional se constituye como una estrategia de formación humana, que permite prevenir e incluso corregir hábitos de preparación y consumo inadecuado. Razón por la cual como estudiante de Seguridad Alimentaria y Cultura Nutricional intento fomentar que la transformación de los alimentos no es solamente de índole industrial, si no que con un buen educador sobre el tema, la comunidad puede integrarse y elaborar productos donde su transformación sea desarrollada desde el sector y con plena seguridad que los productos o comida elaborados sean seguros apara su consumo humano. 26
  • 27. 27 .- Acontinuación les presentare varios ejemplos de cómo transformar alimentos, para que así la comunidad se involucre colectivamente a demás que se interese por conocer estas prácticas técnicas de trasformación alimentaria, Salazón, deshidratación, ahumado, escaldado, aceite, mermelada, entre otros. Fermentación Pasteurización
  • 28. 2828 -Comer es una necesidad, pero comer de forma inteligente es un arte.- La Rochefoucauld. -Nuestra comida debería ser nuestra medicina y nuestra medicina debería ser nuestra comida.-Hipócrates.
  • 29. 29  (https://lh5.googleusercontent.com/Wd4EmgtkRNc/VHdM5Gh24qI/AAAAAAAAAa M/vKW41_dHHfg/w1352-h713-no/Lic4.png) Escuela Venezolana de Alimentación y Nutrición "Bicentenario 5 de Julio" La EVAN avanza nutriendo esperanza.  FAO (1998)  FAO (2003)  OMS (2015)  Contreras (2002).