Esta propuesta está inspirada en una investigación de la universidad e Stanford y consiste en pedirles a los niños que creen, construyan y diseñen su propio avatar para utilizarlo en sus clases.

1. Prueba darles la oportunidad a tus alumnos de aprender junto a
un avatar.
Crear un avatar para aprender más .
Un estudio de la universidad de Stanford
ha estado realizando una investigación
por cinco años para documentar como
jugar videojuegos con un avatar
idealizado cambia como pensamos y
actuamos en la vida real, volviéndonos más valientes, más ambiciosos y
comprometidos con nuestras metas.
Esta propuesta está inspirada en esta investigación y consiste en pedirles a
los niños que creen, construyan y diseñen su propio avatar.
El avatar deberá contener muchas habilidades,
fortalezas y virtudes. Lo pueden diseñar y
construir de modo artesanal con papel, lápices
de colores, diferentes materiales etc. Podemos
realizarlo en forma interdisciplinaria con el área
de plástica. O los niños lo pueden diseñar su
avatar en la computadora con programas de dibujo o bajar imágenes de
héroes que admiran. Lo que importa en este punto no es el cómo lo crean
sino que el avatar reúna características positivas que ellos aprecian y
valoran. Con niños pequeños podemos entregar o confeccionar con ellos un
listado de fortalezas con características positivas para incorporar en sus
avatares. Por ejemplo:
Fortalezas físicas Fortalezas
emocionales
Fortalezas mentales Fortalezas sociales
Fuerte Feliz Concentración Amigable
Rápido Alegre Memoria solidario
Agil Calmo Comprensión /lector Líder
Resistente Entusiasta Calculador
/matemático
Cooperador
Elástico Positivo Planificador Divertido

2. Veloz Luchador Sabio Guía
Sano Optimista Tecnológico /científico Alentador
La propuesta presentada a los niños es que durante un mes van a utilizar
avatares para aprender mejor .Las hojas, trabajos , todo tendrá la imagen del
avatar que construyeron .Por eso es importante recordarles que el avatar
nos tiene que ayudar a aprender más , a ser más
amigable , a ser más fuerte para resistir las
distracciones , y resistente para perseverar
hasta alcanzar nuestras metas de aprendizaje
.Rendir evaluaciones , hacer presentaciones con
un avatar mejora notablemente los resultados ,
porque ayudan a ganar confianza en las propias
capacidades . .Cuando los niños trabajan con un avatar afrontan los desafíos
difíciles con mayor creatividad, determinación y optimismo, ya que se
animan a preguntar más y a pedir ayuda a otros si
lo necesitan ¿ Por qué no darle la oportunidad a
nuestros alumnos de aprender junto a su avatar?
Extracto Libro: ”Aprendizajes Amigables al Corazón
“
Mariana de Anquin -Alejandra Rudnicki.
Editorial Dunken
Capitulo Tres : Abrir la mente