1. JORNADA DE
ENCUENTRO, TRABAJO Y
REFLEXIÒN
E.T.A.P
Y
FAMILIAS

2. ETAP NIVEL PRIMARIO ZONA II – TURNO TARDE
S.C. de BARILOCHE
Reunión con Padres- Escuela N 201
Fecha: 29/10/13
Tiempo estimado: dos horas.
Hora: 14
Fundamentación:
A raíz de lo sucedido en Septiembre del presente año en la
Institución y en pos de reconstruir y fortalecer los vínculos entre
la Escuela y las familias, se propone el siguiente encuentro.
El objetivo principal de la propuesta es resignificar el diálogo con
los padres luego de los hechos que atravesaron a toda la
Institución.
En esta ocasión se trabajará con los padres de primer
ciclo, trasladándolo a los otros grupos de padres en futuras
instancias.

3. Propósitos:
-Generar un espacio de escucha e intercambio sobre la
realidad actual de la escuela.
-Reflexionar sobre situaciones problemáticas que se presentan en
el ámbito escolar.
-Promover la participación de los padres.
Tipo de Reunión: Reflexión con grupo de padres de primer ciclo

4. Desarrollo de la Jornada. “Menú del día”
Primer momento: Presentación y encuadre.
Los padres se presentan y se abre el diálogo.
Segundo momento: Actividad
Se dividen en tres o cuatro grupos, (de acuerdo al número de
asistentes)
Cada grupo deberá responder a las siguientes consignas:

5. Grupo 1: ENTRADA
. Elaborar una receta para lograr: “Una mejor convivencia entre todos
los miembros de la comunidad educativa”.
Grupo 2: PLATO PRINCIPAL:
Elaborar una receta para:” Hacer de la escuela un lugar
placentero y seguro”.
Grupo 3: POSTRE
Elaborar una receta para: “Mejorar la comunicación Institucional.”
Grupo 4: MASAS PARA EL CAFÉ
Elaborar una receta para: “Respetar la diversidad”.

6. Tercer momento: La frutilla del postre
Puesta en común y cierre: Se realizará el intercambio de
cada grupo, luego a modo de cierre se solicita que cada
uno exprese en pocas palabras, cuál puede ser su
compromiso para lograr que la receta salga bien.
Se pegarán las producciones en un afiche.

7. LAS PRODUCCIONES DE LAS FAMILIAS

8. Grupo 1- ENTRADA
Receta para lograr: “Una mejor convivencia entre todos
los miembros de la comunidad educativa”.
Mejora
la
convivencia:
El
respeto,
la
comprensión, atención, la educación, el seguimiento, la
sociedad, el amor, la confianza, la responsabilidad, de
todos en general.
RECETA: Respeto hacia el otro.
Atención para tener una comprensión y confianza para
poder actuar con amor con todos en general.
Responsabilidad para un buen seguimiento.

9. Para una buena convivencia el ingrediente esencial es la
COMUNICACIÒN, basada
en el respeto y el saber escuchar a los demás.
Lo más importante es trabajar en conjunto, para dejar en nuestra
comunidad un futuro
Mejor.
Otros ingredientes: respeto, comunicación, compartir, saber
escuchar, trabajo y dignidad.
Necesitamos de:
La comunicación y el compromiso de la familia para
entre todos lograr un lugar mejor para todos los
niños, quienes son el futuro.

11. GRUPO 2, PLATO PRINCIPAL: Elaborar una receta para « Hacer de
la Escuela un Lugar Placentero y Seguro»
Ingredientes:
Seguridad, respeto, unión, armonía, diversión, buenas
actitudes, apoyo de los padres, buena comunicación «O»
Violencia, mayor diálogo.
Con estos ingredientes creemos que se puede lograr que la
escuela sea un Mejor lugar para nuestros hijos.
PAZ

12. Grupo 3, POSTRE - Elaborar una receta para «Mejorar la comunicación
Institucional»
Ingredientes:
-Respeto de alumnos a docentes, de docentes a alumnos, de padres a docentes y
directivos.
-Convivencia
-Comprensión
-Responsabilidad
-Buena relación
-Confianza
-Interés
-Saber escuchar
-Saber decir las cosas, con respeto
Receta: En la convivencia agregar respeto, 1 taza de confianza, buena
relación, cantidad necesaria de responsabilidad e interés, saborizar con saber
escuchar y saber decir las cosas, agregar comprensión.

13. LA FRUTILLA DEL POSTRE:
Los papás de la escuela Nº 201 nos comprometemos a….
Yo me comprometo a que mis hijos sean más responsables y educados.
Yo me comprometo a acompañar el diálogo con mis hijos.
Me comprometo a que mi hijo sea más responsable y tener un futuro
mejor.
Yo me comprometo a hacer un buen seguimiento a Martín en el
colegio.
Yo me comprometo a ayudarla en las tareas.

15. Yo me comprometo a tener respeto por lo que mis hijos aprenden
en la escuela
Me comprometo a ayudar a mis hijos a escucharlos y poder tener
una buena comunicación.
Yo me comprometo a asistir a las reuniones, de esta manera ayudo
a la institución a que logre una comunicación institución- familia.
Me comprometo: con la escuela, directivos y docentes y niños a
involucrarme más en todo lo referido a una mejor
convivencia, escuela-familia. Sé que la escuela ayuda a mis hijos y
doy gracias por este privilegio.

16. E.T.A.P.
Turno tarde